我珍惜 我擁有

李鋆

〔關(guān)鍵詞〕團(tuán)體輔導(dǎo)；小學(xué)生；故事；活動(dòng)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】本次團(tuán)體輔導(dǎo)課從當(dāng)今學(xué)生被物化的價(jià)值觀充斥大腦，不知道珍惜擁有的現(xiàn)狀出發(fā)，依據(jù)積極心理學(xué)的原理，運(yùn)用故事及活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)反省自己、自我覺(jué)察，樹(shù)立新的價(jià)值觀。

【活動(dòng)目的】幫助學(xué)生懂得珍惜擁有，體會(huì)心靈的滿足與進(jìn)取的關(guān)系，喚起學(xué)生的感恩之心。

【活動(dòng)對(duì)象】小學(xué)五年級(jí)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件，紙張，一千元面額的假幣若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身游戲（風(fēng)雨雷電協(xié)奏曲）

1. 講解游戲規(guī)則，當(dāng)教師說(shuō)：

大風(fēng)：學(xué)生用雙手遮住眼睛；

大雨：學(xué)生雙人胳膊挽著胳膊；

打雷：學(xué)生用雙腳跺地，蹲下；

閃電：學(xué)生用雙手拍大腿，互相贈(zèng)送笑臉。

此環(huán)節(jié)讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂(lè)，為下面的活動(dòng)作鋪墊。

二、展開(kāi)階段：珍惜擁有

1. 聽(tīng)故事

99一族

有位國(guó)王，天下盡在手中，照理應(yīng)該滿足了吧，但事實(shí)并非如此。盡管他也有意識(shí)地參加一些有意思的晚宴和聚會(huì)，但都無(wú)濟(jì)于事，他總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。

一天，國(guó)王起個(gè)大早，決定到王宮四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)走到御膳房時(shí)，他聽(tīng)到有人在快樂(lè)地哼著小曲。循著聲音，國(guó)王看到一個(gè)廚子在唱歌，臉上洋溢著幸福和快樂(lè)。國(guó)王甚是奇怪，問(wèn)廚子為什么如此快樂(lè)。廚子答道：“陛下，我雖然只不過(guò)是個(gè)廚子，但我一直盡我所能讓我的妻小快樂(lè)，我們所需不多，頭頂有間草屋，肚里不缺暖食。妻子和孩子是我的精神支柱，而我?guī)Щ丶夷呐乱患|西都能讓他們滿足。我之所以天天如此快樂(lè)，是因?yàn)槲业募胰颂焯於伎鞓?lè)。”聽(tīng)到這里，國(guó)王讓廚子先退下，然后向宰相咨詢此事，宰相答道：“陛下，我相信這個(gè)廚子還沒(méi)有成為‘99一族。”國(guó)王詫異地問(wèn)道：“什么是‘99一族？”宰相答道：“陛下，想確切地知道什么是‘99一族，請(qǐng)您先做這樣一件事情：在一個(gè)包里，放進(jìn)去99枚金幣，然后把這個(gè)包放在那個(gè)廚子的家門口，您很快就會(huì)明白什么是‘99一族了?！眹?guó)王按照宰相所言做了。廚子回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了門前的布包，好奇心讓他將包拿到房間里，當(dāng)他打開(kāi)包，先是驚詫，然后狂喜：金幣！全是金幣！這么多的金幣！廚子將包里的金幣全部倒在桌上，開(kāi)始查點(diǎn)金幣，99枚，廚子認(rèn)為不應(yīng)該是這個(gè)數(shù)，于是他數(shù)了一遍又一遍，的確是99枚。他開(kāi)始納悶：沒(méi)理由只有99枚??？沒(méi)有人會(huì)只裝99枚??？那一枚金幣哪里去了？廚子開(kāi)始尋找，他找遍了整個(gè)房間，又找遍了整個(gè)院子，直到筋疲力盡，他才徹底絕望了，心中沮喪到了極點(diǎn)。他決定從明天起，加倍努力工作，早日掙回一枚金幣，以使他的財(cái)富達(dá)到100枚金幣。由于晚上找金幣太辛苦，第二天早上他起來(lái)得有點(diǎn)晚，情緒也極壞，對(duì)妻子和孩子大吼大叫，責(zé)怪他們沒(méi)有及時(shí)叫醒他，影響了他早日掙到一枚金幣這一宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。他匆匆來(lái)到御膳房，不再像往日那樣興高采烈，既不哼小曲也不吹口哨了，只是埋頭拼命干活。看到廚子心緒變化如此巨大，國(guó)王大為不解。他再次詢問(wèn)宰相。宰相答道：“陛下，這個(gè)廚子現(xiàn)在已經(jīng)正式加入‘99一族了。‘99一族是這樣一類人：他們擁有很多，但從來(lái)不會(huì)滿足，他們拼命工作，為了額外的那個(gè)‘1，他們苦苦努力，渴望盡早實(shí)現(xiàn)‘100。他們竭力去追求那個(gè)并無(wú)實(shí)質(zhì)意義的‘1，不惜付出失去快樂(lè)的代價(jià)。

討論：（1）國(guó)王不快樂(lè)的原因是什么？

（2）廚子之前快樂(lè)嗎？廚子是否珍惜他原來(lái)?yè)碛械目鞓?lè)？

（3）廚子應(yīng)不應(yīng)該去為了額外的那個(gè)“1”拼命賺錢？

（4）如果廚子不為額外的“1”去工作，他一定會(huì)不思進(jìn)取，你有啥好辦法讓廚子既常思進(jìn)取又能珍惜快樂(lè)的生活？

小花和老爺爺

小花是一只挺可愛(ài)的小貓，她和老爺爺生活在一起，老爺爺不是很有錢，但經(jīng)常弄好吃的給她，還常常給她洗澡，非常疼她?？墒切』傉J(rèn)為這是應(yīng)該的，不以為然，整天想著住高級(jí)的貓屋、吃進(jìn)口的魚(yú)罐頭及睡豪華的地毯，覺(jué)得自己擁有的太少。有一天她看到一只有錢人家的波斯貓，跟著主人車上車下進(jìn)出，是那么的高貴，她多么想成為那只波斯貓！于是開(kāi)始和老爺爺鬧別扭，老爺爺很無(wú)奈，但依然愛(ài)護(hù)她。

有一天，小花終于如愿了，離開(kāi)了真心疼她的老爺爺，投靠了新主人，和波斯貓生活在一起了。那位有錢人出入并不帶小花，把小花一個(gè)人留在家里；買回的好糧先讓波斯貓吃，小花只吃剩的；住的地方也沒(méi)有波斯貓那么好，是一個(gè)快要扔掉的貓屋。時(shí)間長(zhǎng)了，小花發(fā)現(xiàn)新主人和波斯貓并不愛(ài)她，自己只是他們寂寞的玩伴，于是她離開(kāi)了有錢人家，開(kāi)始了流浪的生活。

小花一邊流浪一邊后悔，被人們趕來(lái)趕去，餓極了，累極了，渾身上下臟極了。一天夜晚實(shí)在走不動(dòng)的小花在一個(gè)電線桿下面睡著了，不知睡了多長(zhǎng)時(shí)間，被大街上的汽車聲弄醒了，抬頭一看，忽然發(fā)現(xiàn)電線桿上有一個(gè)尋貓啟事，原來(lái)老爺爺一直在尋找她，并沒(méi)有因小花貪慕虛榮而討厭她，還是那么愛(ài)她，于是小花又回到老爺爺?shù)纳磉叀?/p>

討論：（1）小花為何想要離開(kāi)老爺爺？

（2）她找到了新主人之后，是不是過(guò)得比原來(lái)更好？

（3）經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，小花學(xué)會(huì)珍惜擁有的幸福了嗎？

2.教師與學(xué)生分享自己經(jīng)歷的事

一個(gè)冬天的中午，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的胡同里，一位阿姨給她的兒子送午飯，兒子打開(kāi)飯盒，立刻不高興地說(shuō)：這么難吃，不吃了。隨后對(duì)他的媽媽大喊大叫，結(jié)果，飯盒弄翻了，飯灑了一地。媽媽眼里流出了淚水。

討論：如果你是這位同學(xué)應(yīng)該怎樣做？

教師總結(jié)：只有珍惜擁有，才能找到真正的幸福與快樂(lè)。

三、升華階段：感恩的心

1. 以口作畫(huà)體驗(yàn)活動(dòng)

通過(guò)以口作畫(huà)的體驗(yàn)活動(dòng)，從向下比較的角度，使學(xué)生產(chǎn)生幸福感，學(xué)會(huì)更加珍惜自己的身體，感受健康就是幸福。

2. 體驗(yàn)心靈的感動(dòng)（配音樂(lè)）

讓學(xué)生們閉上眼睛，回想過(guò)去曾經(jīng)擁有的快樂(lè)時(shí)光，那種快樂(lè)并非物質(zhì)滿足帶來(lái)的，而是一種心靈的感動(dòng)，這種快樂(lè)更勝于金錢帶來(lái)的快樂(lè)。（大多數(shù)學(xué)生想象的都是和家人在一起的美好情景，他們心中充滿了幸福與感恩的情懷。）

四、結(jié)束階段：總結(jié)與拓展

（1）做一個(gè)買賣游戲，要求學(xué)生用手中的一千元買一個(gè)愿望，只能買一個(gè)。

（2）要求學(xué)生們把生活中值得自己珍惜擁有的事情寫(xiě)在日記里，并時(shí)常翻看。

（作者單位：廣東省深圳市龍崗區(qū)平湖街道中心小學(xué)，深圳，518111）

編輯 / 于 洪 終校 / 何 妍