高一新生如何學(xué)習(xí)化學(xué)探究

宋銀靜

剛剛步入高中的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都懷揣進(jìn)入北大清華的夢(mèng)想，雄心勃勃。他們努力學(xué)習(xí)，不甘落后?？墒?，面對(duì)大容量、高壓力的高一化學(xué)學(xué)習(xí)，不少同學(xué)就會(huì)逐漸產(chǎn)生難以從容面對(duì)的困惑。那么，高一學(xué)生如何學(xué)好化學(xué)呢？我認(rèn)為，應(yīng)該做到以下三點(diǎn)。

一、做好初高中化學(xué)的銜接

重視初三所學(xué)化學(xué)知識(shí)，特別是與高中化學(xué)密切相關(guān)的內(nèi)容。如物質(zhì)的分類、元素化合價(jià)、物質(zhì)的溶解性、酸堿鹽的性質(zhì)及反應(yīng)規(guī)律、金屬活動(dòng)順序、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。這能為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

A. 課前預(yù)習(xí)，心中有數(shù)。預(yù)習(xí)就是有計(jì)劃獨(dú)立地自學(xué)新課內(nèi)容，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)所必需的舊知識(shí)，從而為課堂學(xué)習(xí)掃除障礙。通過預(yù)習(xí)對(duì)所要學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)整體的了解，心中有數(shù)，課堂聽課時(shí)才會(huì)有的放矢，提高課堂的聽課效果。

B. 認(rèn)真聽講，做好筆記。學(xué)會(huì)聽課，聽課時(shí)思想要與老師保持一致，緊跟著老師的思路走。學(xué)會(huì)對(duì)事物的分析推理，學(xué)會(huì)解題的方法和技巧，掌握規(guī)范的解題步驟。聽課時(shí)，對(duì)于一時(shí)沒有聽懂的問題先放下接著聽課，下課后再找老師解決遺留問題?；瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)多，且具有繁、亂、難的特點(diǎn)。課堂筆記很重要，既不能只聽不記，又不能只記不聽，要二者兼顧。書上有的簡(jiǎn)單記，重點(diǎn)、難點(diǎn)詳細(xì)記。

C. 歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。養(yǎng)成歸納總結(jié)，定期歸類的習(xí)慣，通過總結(jié)使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。例如學(xué)習(xí)元素及化合物性質(zhì)時(shí)，我們可以以知識(shí)點(diǎn)為線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如了解“鋁三角”“鐵三角”，進(jìn)而全面掌握元素化合物的轉(zhuǎn)化?？梢酝ㄟ^總結(jié)來掌握規(guī)律及解題的方法，如化學(xué)計(jì)算中可運(yùn)用關(guān)系式法、守恒法、極端假設(shè)法、差量法等。

D. 糾錯(cuò)補(bǔ)練，及時(shí)反思。建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)積累，學(xué)習(xí)反思。無論是在大大小小的考試中做錯(cuò)的題，還是平時(shí)練習(xí)中做錯(cuò)的題，都要整理在錯(cuò)題本上，并認(rèn)真分析做錯(cuò)的原因：是知識(shí)點(diǎn)沒記住，還是審題錯(cuò)誤、馬虎。對(duì)錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)題旁用紅筆書寫以示警告。經(jīng)過一段時(shí)間的積累，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。要舉一反三，每隔一段時(shí)間拿出來看看，做到在今后的學(xué)習(xí)中少出或者不出這樣類似的問題。

三、建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氣氛

俗語說：“愛屋及烏?！毕矚g化學(xué)老師，就會(huì)對(duì)他所教學(xué)科產(chǎn)生興趣。課堂上保持愉悅的心情，能使智能得到充分發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)效率。

總之，只要在學(xué)習(xí)過程中掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不懈努力，善于摸索，相信同學(xué)們一定能學(xué)好高中化學(xué)。

（東光縣第一中學(xué)）