網(wǎng)絡時代下的圖書館圖書推薦模式

冼懷靈 張峰

摘要:本文針對網(wǎng)絡時代下的圖書館圖書推薦工作存在的問題,提出了區(qū)分類型讀者的地圖書推薦模式。并且在文中論述了網(wǎng)絡論壇、博客、QQ群等最新的薦書平臺?？偨Y出了網(wǎng)絡時代圖書館應該進行無處不在、形式多樣、豐富多彩的薦書模式去滿足讀者全方位的閱讀需要。

關鍵詞:大學圖書館圖書推薦導讀模式

中圖分類號:G257 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)04(c)-0253-01

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,圖書館越來越多的傳統(tǒng)工作受到網(wǎng)絡化、數(shù)字化的沖擊,這就包括作為讀者最喜愛的圖書導讀業(yè)務?！镀胀ǜ叩葘W校圖書館規(guī)程(修訂)》第17條中明確規(guī)定:高等學校圖書館應通過編制推薦書目、導讀書目,舉辦書刊展評等多種方式進行閱讀輔導。這是對高校圖書館的基本工作要求,也是面向讀者閱讀服務的最窗口化業(yè)務,因此如何把網(wǎng)絡化、數(shù)字化融入到圖書館日常的圖書導讀工作中來,是一個值得研究的問題。

1高校圖書館的讀者類型

高校圖書館作為高校教學輔助的主要場所,擁有多個層次的讀者類型。從讀者對圖書資料的需求形勢來劃分,主要有教師和學生及行政教輔讀者三個層次,他們的閱讀傾向有明顯的區(qū)別。

1.1 教師的閱讀傾向

在高校,教師承擔著繁重的教學和科研任務,是學校教學和科研的主體,這類讀者在選用圖書館的文獻資料時,具有較強的專業(yè)性和選擇性,他們的目標明確,需求也相對穩(wěn)定。

因為有著大量的教學任務和科研項目,因此他們需求的圖書大都集中在本專業(yè)范疇,和最新最權威的圖書上,對其他讀書涉及較少,有著明顯的針對性。

1.2 學生的閱讀傾向

相對于教師讀者來說,學生讀者群體對圖書的需求要復雜得多。這是跟學生自身的特點來決定的。一般來說,一、二年級新生以教學輔導圖書和文學圖書為主;三年級學生以各種英語計算機類認證考試圖書為主;四年級學生就是以就業(yè)為指導,公務員考試和畢業(yè)輔導類圖書為首選;研究生學生群體主要針對的是研究級圖書及大量細分專業(yè)的圖書,有閱讀量大,專業(yè)性強的特點。因此根據(jù)學生群體的不同,區(qū)分對待很重要。

1.3 行政教輔類讀者的傾向

在教師和學生群體之外,行政人員、教學輔助人員、后勤等機構的人員的圖書閱讀量也是很大的。他們的特點呈兩個方面傾向,一部分閱讀從相關工作出發(fā),以文書寫作、職稱輔導圖書為主;另一部分則主要以休閑類圖書為主。

2高校圖書館圖書推薦的現(xiàn)狀

高校圖書館一直以來都把文獻資源的最大利用化作為自己讀者服務工作的檢驗標準,但是受到網(wǎng)絡化、信息化的沖擊,圖書的利用率呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢。究其原因很大部分在于圖書推薦的模式問題。

(1)方法單一、傳統(tǒng),不能跟上時代。大部分的高校圖書館主要是以紙制布告欄的形式張貼近一時期的好書推薦。雖然較為醒目直觀,但是缺乏新穎性,不能引起以獵奇為特點的學生讀者的興趣。

(2)內(nèi)容單調(diào)、與讀者脫節(jié),不能引起讀者共鳴。高校圖書館的圖書推薦的內(nèi)容,大多以近一時期的讀書借閱排行榜為依據(jù),或是以某個讀書網(wǎng)站、書店銷售榜為藍圖制定內(nèi)容。不能很好的反應讀者的真正閱讀需求,過于形式化。

(3)涉獵范圍較廣、主題不鮮明,不能起到啟迪讀者的作用。高校圖書館的導讀所選范圍以圖書館所有館藏圖書為對象,內(nèi)容較為紛繁,主題不明,給人印象不深刻,對圖書起不到很好的推薦作用,不能很好的啟迪讀者的讀書熱情。

3網(wǎng)絡時代圖書館的圖書推薦模式

在這個數(shù)字化時代,圖書導讀工作也要跟上數(shù)字化的浪潮,利用各種技術手段和通道,傳遞品質圖書的資訊,從而讓更多的目標讀者知道這本書的存在,進而推動圖書的借閱量。發(fā)揮高校圖書館推薦好書,啟迪讀者的作用。

3.1 網(wǎng)絡化的薦書平臺

和紙制媒體宣傳相比,數(shù)字薦書有低門檻、花錢少、效率高、無地域限制等特點,可以說是性價比較高的薦書方式。主要有以下幾種模式。

3.1.1 網(wǎng)站論壇廣發(fā)貼

論壇bbs,由于互動性好,隱身性強,可以某個主題為中心,多人同時表達。是人們獲取信息的一個重要渠道。圖書館工作人員,可在本校學生論壇中開辟薦書專欄。就某一主題新書在論壇中自由發(fā)帖,由學生網(wǎng)友頂帖,發(fā)表自己的讀書感受。如果讀者對圖書有興趣,可以與管理員或版主取得聯(lián)系,借閱或預約該圖書。

3.1.2 博客地盤聽我的

博客是個人門戶,與論壇相比,博主更有主動權。圖書館工作人員可以建立專業(yè)的薦書博客,定期書寫者博文。內(nèi)容可以是書訊、摘登或連載,或是書評,或是新書到館消息等,類型題材多種多樣。同時還可以超級鏈接知名的讀書網(wǎng)站,或是建立專門的新書微博,讓讀者隨時隨刻可以獲得最新的圖書信息。

3.1.3 QQ群作用大

QQ已經(jīng)日益成為廣大讀者離不開的薦書渠道。圖書館工作人員可以盡量多地加入學校內(nèi)各種團體的qq群,根據(jù)不同的qq群,可以宣傳相同的圖書,也可以有針對性地宣傳不同的圖書。發(fā)布圖書公告時,要貼近群中成員的需求,有針對性的進行圖書導讀。

3.2 網(wǎng)絡化的薦書模式

網(wǎng)絡時代的薦書形式應該是多種多樣,豐富多彩的。內(nèi)容的投放可以采取紙制形式的,也可以是圖片形式,以或是多媒體的方式。

3.2.1 紙制宣傳板的推薦模式

紙制化的宣傳模板仍是很多圖書館還常用的薦書模式。圖書館可以不斷地豐富宣傳模板的形式,如對內(nèi)容的彩色噴繪,增加大量的圖片,做成人形或是動物形的薦書板。都可以起到吸引讀者的作用。

3.2.2 無處不在的推薦空間

圖書館應該多方位、多角度的利用自己可以利用的一切地方發(fā)布圖書信息。比如網(wǎng)頁的一角、架標的一側、以或是書簽的一面都可以印制色彩鮮艷的圖書信息。不斷以新形勢、新媒介打動學生,激發(fā)讀者的讀書熱情。

3.2.3 形式多樣的推薦主題

圖書館的作用在于利用自己的一切資源為讀者服務。負責讀者服務的工作正是要好好地在這上面做文章。針對不同的目標讀者,不同時期的閱讀需求,制訂出有目的性的主題來,通過網(wǎng)頁宣傳,紙制宣傳板宣傳,專題圖書閱覽室布展等全方位的突出該主題,從而吸引讀者的閱讀興趣。

總之、網(wǎng)絡時代的到來,給圖書館薦書活動提供了廣大的發(fā)展空間。圖書館人員就是要抓住這個好的網(wǎng)絡載體,針對自己的目標讀者,發(fā)動全方位的攻勢。通過讀者喜愛、利用頻繁的發(fā)布渠道,把圖書館最新的圖書信息、最好的圖書內(nèi)容傳遞給讀者。以便更好的引導廣大高校讀者多讀書、讀好書。

參考文獻

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