如何激發(fā)技校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

王玉香

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的逐漸發(fā)展，教育體制的不斷完善，教育結(jié)構(gòu)逐漸向合理的方向發(fā)展。人們漸漸地深刻認(rèn)識到社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展雖然需要專業(yè)技術(shù)人才的支撐，但同樣離不開各種各樣的不同層次的大量技能型人才。但由于種種因素的影響，技校生整體素質(zhì)普遍下降，英語成績更是參差不齊，這就給英語教學(xué)帶來很大的難度。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，上課昏昏欲睡，提問不會回答，把英語課當(dāng)成沉重的負(fù)擔(dān)，這很重要的原因是學(xué)生對英語不感興趣，而學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果是密切相關(guān)的。是一個人力求接觸、認(rèn)識掌握某種事物和參與某種活動的心理傾向，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最積極、最活躍的心理因素，因此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣就顯得尤為重要。那么，在英語教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、加強(qiáng)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

明白了重要性，才能樹立遠(yuǎn)大的志向，才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)。在教學(xué)過程中，教師可以聯(lián)系當(dāng)今我國改革開放的形勢，講述英語在今后工作的應(yīng)用事例，并針對計(jì)算機(jī)技術(shù)的專業(yè)特點(diǎn)，告訴學(xué)生英語在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的重要性，使學(xué)生明白“21世紀(jì)的文盲將是不懂英語和計(jì)算機(jī)的人”。另外，隨著我國融入世界經(jīng)濟(jì)的深度和廣度，與世界的聯(lián)系也日趨緊密，如今國內(nèi)的外資企業(yè)如雨后春筍，進(jìn)入外資企業(yè)工作的機(jī)會和出國的機(jī)會也日趨增多，擅長英語的人將比別人有更多的發(fā)展機(jī)遇和機(jī)會。

二、樹立信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

雖然技校學(xué)生基礎(chǔ)較差，但每個人都有成才的欲望，成功的渴望。作為教師，要充分利用每個人的成才欲望，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，最好的辦法就是要多表揚(yáng)、多鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信。人常說，好學(xué)生是夸出來的，在學(xué)生取得哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成績和進(jìn)步時，教師都應(yīng)不失時機(jī)地對他們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。

三、分層次教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

就一個班而言，個體之間存在著差異，即每個學(xué)生之間的接受能力、學(xué)習(xí)能力各有不同，教師應(yīng)對不同的學(xué)生因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同層次，制定不同的教學(xué)目標(biāo)，讓每個學(xué)生都能學(xué)有所獲。其次，要讓學(xué)生明白英語就是一種交流工具，學(xué)習(xí)的目的就是為了進(jìn)行個體間的交流。這樣能真正體現(xiàn)學(xué)為所用的原則——“學(xué)一點(diǎn)、會一點(diǎn)、用一點(diǎn)”。平常注重學(xué)習(xí)過程的管理，要以課堂交流、課后作業(yè)、課外活動等多種形式進(jìn)行，這樣才能提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，真正體現(xiàn)以能力培養(yǎng)為本的思想。

四、組織各類英語競賽，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍

（1）組織講座，開展拼寫單詞比賽，激發(fā)學(xué)生拼寫單詞的興趣，這樣會使本來枯燥的單詞拼寫起來更加有趣。

（2）開展朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生讀英語、讀好英語的興趣。

（3）組織閱讀比賽，挑選一些內(nèi)容適中并帶有趣味性的文章或題目進(jìn)行閱讀比賽，使學(xué)生看到自己能看懂的英文文章及解答英文題目，學(xué)英語的勁頭更大了，從而提高學(xué)生閱讀能力與興趣。

（4）結(jié)合課文內(nèi)容排小品、唱英語歌，增加學(xué)習(xí)英語的樂趣，時刻都有情景訓(xùn)練。

總之，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的方法有很多，我們要在英語教學(xué)工作中不斷總結(jié)，不斷尋找，想盡一切辦法，采用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生一旦有了興趣，就會不知疲倦，越學(xué)越愛學(xué)，將學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，最終輕松愉快地掌握知識、提高能力，收到最好的教學(xué)效果。

（焦作冶金建材高級技工學(xué)校）