淺談高校圖書館促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的意義

徐揚(yáng)

摘要：新農(nóng)村建設(shè)離不開(kāi)農(nóng)業(yè)信息化，高校圖書館應(yīng)該樹(shù)立社會(huì)化服務(wù)的全新理念，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，全力支持農(nóng)業(yè)，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)院校；圖書館；意義；農(nóng)業(yè)信息化

中圖分類號(hào)：F320 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-291X（2012）15-0052-02

前言

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)工程。加強(qiáng)新農(nóng)村文化建設(shè)則又是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不可缺少的重要組成部分，是培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型農(nóng)民的必由之路。在新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中，新農(nóng)村文化起著強(qiáng)有力的支撐作用，因此高度重視對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)的研究，以推動(dòng)中國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，是極具有研究意義和價(jià)值的。圖書館本身就屬于文化的一個(gè)組成部分。文化包含了物質(zhì)文化和精神文化。圖書館就是向社會(huì)提供精神和物質(zhì)的文化機(jī)構(gòu)。它所提供的圖書文獻(xiàn)資料對(duì)社會(huì)大多數(shù)成員的價(jià)值觀、行為方式、思維方式影響極大，提供的圖書文獻(xiàn)信息能夠滿足于人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需要。從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，圖書館在農(nóng)村文化建設(shè)中又起到不可缺少的作用。因?yàn)閳D書館本身的職能作用已成為構(gòu)建完善農(nóng)村文化網(wǎng)絡(luò)和農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中必不可少的環(huán)節(jié)[1] 。農(nóng)業(yè)院校圖書館是農(nóng)科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，因此，一方面發(fā)揮它在文化傳播上的作用，另一方面也應(yīng)充分發(fā)揮它在農(nóng)業(yè)信息服務(wù)、農(nóng)業(yè)信息咨詢、農(nóng)業(yè)技術(shù)支持等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和文化信息支持。

一、目前新農(nóng)村文化建設(shè)存在問(wèn)題及分析

從目前來(lái)看，全國(guó)農(nóng)村文化建設(shè)普遍存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.農(nóng)村文化建設(shè)基礎(chǔ)還不牢固。包括思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)三方面。思想基礎(chǔ)不夠牢固體現(xiàn)在部分領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)還不夠到位，存在著重經(jīng)濟(jì)建設(shè)輕輕文化建設(shè)的現(xiàn)象；組織進(jìn)出不牢固體現(xiàn)在一方面鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員隊(duì)伍不夠強(qiáng)。這支文化員隊(duì)伍存在年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)老化的現(xiàn)象，有很多已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村文化工作開(kāi)展的需要了。另一方面群眾基礎(chǔ)不牢固，主要是指農(nóng)民文化素質(zhì)低，接受先進(jìn)文化、健康文化受到了較大的限制，很大程度上給低俗文化和宗教、迷信留有了空間[2]。

2.農(nóng)村文化建設(shè)的支撐還不夠有力。一方面是經(jīng)濟(jì)支撐力不夠。文化事業(yè)的發(fā)展需要依托一定經(jīng)濟(jì)的支撐，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)薄弱，加上領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，很難談對(duì)文化建設(shè)的投入，社會(huì)力量參與支持仍然缺乏，各種企業(yè)和經(jīng)濟(jì)實(shí)體的參與支持農(nóng)村文化建設(shè)氛圍不濃；另一方面是載體不夠貼近，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站作為繁榮和推進(jìn)農(nóng)村文化的一個(gè)重要載體，多數(shù)是設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)內(nèi)部，作用難以發(fā)揮。

3.農(nóng)村文化建設(shè)的環(huán)境還不夠優(yōu)化。一是政策不夠配套。文化建設(shè)需要一套行之有效的保障和促進(jìn)機(jī)制。目前文化事業(yè)發(fā)展缺乏必要的政策性支持。很難保證農(nóng)村文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展；二是氛圍不夠濃厚，主要的青少年都出外打工，留守農(nóng)村的主要是兒童與老人。農(nóng)村文化建設(shè)缺乏人氣[3]。

二、農(nóng)業(yè)院校圖書館為新農(nóng)村文化建設(shè)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)

農(nóng)村文化建設(shè)并非一個(gè)部門“單打獨(dú)斗”所能奏效。它需要多方面的支持，它除了政府扶持，還需要社會(huì)各界的參與。農(nóng)業(yè)院校圖書館在推動(dòng)農(nóng)村文化建設(shè)方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

1.文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)。農(nóng)業(yè)院校圖書館是專門收集農(nóng)業(yè)信息資源的重要部門，大量與農(nóng)業(yè)科研和生產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)資料、圖書、報(bào)刊、檢索工具、試聽(tīng)資料、多媒體光盤等類型齊全，然而這類農(nóng)業(yè)信息資源所傳遞的信息資源恰恰是對(duì)農(nóng)民能了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，指導(dǎo)他們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，擺脫貧困，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而進(jìn)一步帶動(dòng)農(nóng)村文化的發(fā)展，為推動(dòng)新農(nóng)村文化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的文獻(xiàn)資源保障。

2.技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢(shì)。目前，農(nóng)業(yè)院校圖書館都擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備和多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在全球范圍內(nèi)多渠道、多媒體、多接受點(diǎn)地直接搜集和獲取查找到相關(guān)領(lǐng)域的網(wǎng)站、研究機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)資源、專家學(xué)者等內(nèi)容，因此為農(nóng)民咨詢服務(wù)提供方便，為推動(dòng)農(nóng)村文化建設(shè)提供了物質(zhì)條件保障。

3.人才優(yōu)勢(shì)。農(nóng)業(yè)院校圖書館是文化教育、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的聚散地及窗口，它除了承擔(dān)著文化傳播的功能外，還承擔(dān)著振興農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、推廣農(nóng)業(yè)高新技術(shù)、對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科普宣傳和和教育的重任。這里聚集了具有圖書館專業(yè)知識(shí)和農(nóng)科專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)人才，為推動(dòng)新農(nóng)村文化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

4.時(shí)間優(yōu)勢(shì)。對(duì)于高校圖書館來(lái)說(shuō)，每年有長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的寒暑假，這為圖書館送文化下鄉(xiāng)提供了時(shí)間保障。例如，高校圖書館可以利用這兩個(gè)假期時(shí)間，幫助農(nóng)民建立農(nóng)家圖書館。還可以開(kāi)展搜集農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)行情，預(yù)測(cè)與分析行情的未來(lái)走勢(shì)以及幫助農(nóng)民選擇適合的致富項(xiàng)目等多種形式的服務(wù)活動(dòng)。

三、農(nóng)業(yè)院校圖書館為新農(nóng)村文化建設(shè)服務(wù)的辦法

1.解放思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)為新農(nóng)村文化建設(shè)服務(wù)的自覺(jué)性。農(nóng)業(yè)院校圖書館只有投身到新農(nóng)村文化建設(shè)的偉大實(shí)踐，才能充分發(fā)揮它的社會(huì)服務(wù)功能，真正建立符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的圖書館核心價(jià)值體系。

2.利用農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)民建立有特色的農(nóng)家書屋。為了使農(nóng)家書屋能真正成為農(nóng)民的“營(yíng)養(yǎng)屋”。農(nóng)業(yè)院校圖書館可以利用寒暑假期間，派館員參加農(nóng)家書屋的管理和建設(shè)，培訓(xùn)管理員，使其掌握?qǐng)D書館的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，保證農(nóng)家書屋正常運(yùn)轉(zhuǎn)。最主要是充分利用農(nóng)業(yè)圖書館的特色資源，幫助農(nóng)家書屋購(gòu)置豐富的、具有當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色的文獻(xiàn)資源 [4]，使農(nóng)家書屋可以豐富農(nóng)民文化生活，還可以提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技文化素質(zhì)。

3.建立農(nóng)業(yè)專家咨詢系統(tǒng)，為農(nóng)民提供信息咨詢，農(nóng)工業(yè)院校圖書館可以利用自身的優(yōu)勢(shì)，建立農(nóng)業(yè)專家咨詢服務(wù)系統(tǒng)，加強(qiáng)與近年來(lái)農(nóng)村各地建立的農(nóng)民專業(yè)合作組織的聯(lián)系，以專業(yè)合作組織為平臺(tái)，通過(guò)時(shí)實(shí)在線咨詢、電子郵件、電話、短信等多元化方式，解答農(nóng)民生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題。該系統(tǒng)除提供專家咨詢服務(wù)外，還具備成果推廣功能。

總之，新農(nóng)村文化建設(shè)是有關(guān)國(guó)家和社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，農(nóng)業(yè)院校圖書館所能做的工作只是其中的一個(gè)細(xì)小分支，但其作用不容忽視，要充分發(fā)揮其文化信息中心的作用，在傳播先進(jìn)文化的同時(shí)，為農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)科技信息，在推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也帶動(dòng)了農(nóng)村文化建設(shè)的發(fā)展。這項(xiàng)工作是任重而道遠(yuǎn)的，需要我們圖書館人不斷地去探討與完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳云杉，楊萌.和諧社會(huì)與民族地區(qū)圖書館農(nóng)村文化建設(shè)的思考[J].大理學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，(6)：77-80.

[2]黃雪雄.廣東農(nóng)業(yè)院校圖書館為建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)的構(gòu)想[J].圖書館論壇，2008，(4)：32-34.

[3]劉江華，董詩(shī)平.試論高詩(shī)院校圖書館為新農(nóng)村文化建設(shè)服務(wù)[J].圖書館論壇，2007，(2)：122-123.

[4]何建新.農(nóng)業(yè)院校圖書館為建設(shè)新農(nóng)村的信息服務(wù)[J].圖書館建設(shè)，2007，(3).[責(zé)任編輯 劉嬌嬌]