標(biāo)題語“今天你×了嗎？”的句式義和動(dòng)因

周靜 張?bào)?/p>

【摘要】本文在全面考察的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體中的問候性流行標(biāo)題語“今天你×了嗎？”的特點(diǎn)具有：問候性與流行性；趨新性與簡略性，形成了比較固定的句式義：提示關(guān)注義、評(píng)價(jià)義、陳述義。其形成的動(dòng)因主要有五個(gè)：模糊性、概括性、經(jīng)濟(jì)性、引導(dǎo)性和心理暗示性。

【關(guān)鍵詞】今天你×了嗎；標(biāo)題；句式義；動(dòng)因

引言

網(wǎng)絡(luò)媒體近年來流行的問候性標(biāo)題語“今天你×了嗎？”（“今天你團(tuán)了嗎？”）是整合典型的日常問候語（吃了嗎）、網(wǎng)絡(luò)流行語（團(tuán)了嗎）、標(biāo)題語（如何進(jìn)行團(tuán)購）而形成的。這類句式主要用于介紹說明新思想、新事物，特別是網(wǎng)絡(luò)上的新事物、新思想、熱門話題等。將問候語、流行語、標(biāo)題三個(gè)本毫不相干的東西整合在一起，跟一般的問候語相比有兩點(diǎn)不同。一是內(nèi)容不同：一般問候語都是日常生活的衣食住行、柴米油鹽等，而流行問候語則是當(dāng)今出現(xiàn)的新思想、新事物特別是與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事物。二是句式中的“今天、你”不同：這兩個(gè)詞已經(jīng)或正在虛化或泛化。從而凸顯了四個(gè)部分：今天（時(shí)間）、你（代詞）、熱門話題、了（行為完成標(biāo)記）。十多年來這一句式在正式文本中的統(tǒng)計(jì)，如下表。

當(dāng)今三者整合在一起成為問候性流行標(biāo)題，其句式義如何，形成的動(dòng)因是什么，我們?cè)噲D進(jìn)行相關(guān)探討。

“今天你×了嗎？”的特點(diǎn)

問候性與流行性。傳統(tǒng)的問候有“吃了嗎？”“爸爸媽媽都好嗎？”“家里怎么樣？”等。現(xiàn)代的問候有“你好！”“見到你很高興！”等。關(guān)系親密的人則進(jìn)一步問“離（婚）了嗎？”“（股票）解套了嗎？”“買房了嗎？”“跳（槽）了嗎？”“移民了嗎？”等，問候的話題大都是日常生活或人們關(guān)心的事。

據(jù)我們掌握的材料，問候作為標(biāo)題，最早始于電視劇《中國式離婚》中的臺(tái)詞“今天，你離（婚）了嗎？”。該劇在黃金時(shí)間經(jīng)電視臺(tái)播出后，這一臺(tái)詞被大家爭相模仿，不僅迅速躥紅，而且隨即進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)頁面語紅遍大江南北，然后又到書面文本中成為標(biāo)題。這一標(biāo)題不同于傳統(tǒng)標(biāo)題，它有三大特點(diǎn)。

第一，凸顯流行性。這一句式剛出現(xiàn)作為標(biāo)題時(shí)大多涉及電腦和網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)的新情況新問題等。據(jù)我們掌握的材料，這一句式最早進(jìn)入正式紙質(zhì)文本的是1999年第40期的《互聯(lián)網(wǎng)周刊》。

1.《今天你雅虎了嗎？》[徐志雄，《互聯(lián)網(wǎng)周刊》，1999-10-18（40）]

2.《今天你做了嗎？——Linux下的計(jì)劃表gnomecal軟件》[劉聞歡，《軟件control Engineering China》，1999（11）]

例1文章主要評(píng)價(jià)了雅虎全面進(jìn)軍中國大陸市場的過程。例2文章主要介紹了如何安裝并使用Linux操作系統(tǒng)下的計(jì)劃表gnomecal。這兩例代表了這一句式最早涉及的領(lǐng)域與話題。

第二，凸顯人群特點(diǎn)。如網(wǎng)絡(luò)游戲中的偷菜發(fā)燒友之間的問候“今天你‘偷了嗎？”，團(tuán)購發(fā)燒友之間的問候“今天你團(tuán)了嗎？”，賽車發(fā)燒友之間的問候“今天你賽道了嗎？”，等等。

第三，凸顯社會(huì)熱點(diǎn)。這一格式出現(xiàn)后迅速擴(kuò)展到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，特別是反映當(dāng)今的社會(huì)熱點(diǎn)問題。通常情況下，作為流行元素，言者常常將一些社會(huì)熱點(diǎn)用于問候。

趨新性與簡略性。趨新性指一般的標(biāo)題主要起提示、引入作用，傳統(tǒng)標(biāo)題大都注重準(zhǔn)確、鮮明、簡潔、韻律等。在與文本的關(guān)系上注重揭示文本實(shí)質(zhì)、交代文本范圍；在方式上大多注重激發(fā)興趣、引起共鳴、引申主題等。說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。主要通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性，重在介紹思想或事物的含義、特點(diǎn)、演變等。這類文本的實(shí)用性強(qiáng)，多見于廣告、規(guī)則、章程、提要等?！敖裉炷恪亮藛幔俊弊鳛闃?biāo)題則開辟了一條新路子：既流行時(shí)尚又直截了當(dāng)，既具吸引力又簡明扼要。試比較：

3.（1）我教你如何玩網(wǎng)絡(luò)游戲“偷菜”；（2）“偷菜”游戲規(guī)則介紹；（3）“偷菜”玩法；（4）“偷菜”攻防大全；（5）“偷菜”——一款真正大眾化的網(wǎng)絡(luò)游戲；（6）“偷菜”大眾游戲；（7）“偷菜”其樂無窮；（8）快來玩“偷菜”吧。

例3中（1）多見于教學(xué)，（2）多見于說明，（3）多見于介紹，（4）多見于百科全書，（5）多見于廣告，（6）多見于推薦，（7）多見于現(xiàn)身說法，（8）多見于號(hào)召?？梢钥闯觯@些標(biāo)題都符合傳統(tǒng)的標(biāo)題范本，對(duì)讀者的吸引力各有千秋，但不新穎獨(dú)特，也無直截了當(dāng)?shù)恼鸷?，因而顯得比較一般。用“今天你×了嗎？”則為：

4.今天你“偷菜”了嗎？[《語文建設(shè)》，2010（2）]

5.《今天你‘偷了嗎？偷菜游戲讓人瘋狂》隨著“開心農(nóng)場”等娛樂游戲風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)，“偷菜”遂瞬間躥紅網(wǎng)絡(luò)，席卷網(wǎng)民生活。于是，“你‘偷了嗎？”便成為大家見面的招呼語。（中國新聞，2009-08-07）

因?yàn)椤巴挡恕笔钱?dāng)時(shí)最流行的網(wǎng)絡(luò)小游戲，各個(gè)階層、各個(gè)年齡段的玩家均有，又由于游戲比較簡單，即使是新手也不需要花太多的時(shí)間就能熟悉它的玩法，因此用問句比用陳述句要新穎有趣得多。例4用作說明文本的標(biāo)題介紹《偷菜》這一款游戲，對(duì)潛在玩家有激發(fā)好奇心、引起注意的作用；對(duì)玩家有引起共鳴、激發(fā)好勝心的作用。例5用作評(píng)述文本的標(biāo)題，也有吸引眼球、引發(fā)思考的作用。

縮略性指用縮略形式傳遞信息，其條件是要有充足的背景信息且為雙方都能準(zhǔn)確理解。但作為標(biāo)題用縮略語就要另當(dāng)別論了，充足的背景就是文章正文，要準(zhǔn)確理解必須閱讀下文?！啊痢倍嗖捎每s略語形式就是為了達(dá)到新異、流行的效果。如：

6.今天你賽道了嗎？[Auto Sports，2010（2）]

例6如直說“介紹F1賽道的知識(shí)”就會(huì)興味索然，而問“賽道了嗎”則新異凸顯，這得益于縮略性。這樣一問不僅能激發(fā)無賽車人的興趣，而且還能引起有賽車人的共鳴，縮略性在此起到了引人注意的作用。

縮略性因與流行性、標(biāo)題語的簡潔明了相一致，因此這類問候性流行標(biāo)題出現(xiàn)的頻率相同。如：

7.今天你戶外了嗎？[《杭州通訊（生活品質(zhì)版）》，2008（2）]

“今天你×了嗎？”的句式義

提示關(guān)注義。作為是非問句的“今天你×了嗎？”本來就具有詢問自己所關(guān)注事件的功能。成為流行問候語之后，它的詢問功能便表現(xiàn)出一定程度的減弱。如“吃了嗎？”作為問候語，主要用于打招呼，其實(shí)答案并不重要，它最重要的功能是溝通了對(duì)話雙方的感情。作為標(biāo)題后，該句式的詢問功能則進(jìn)一步減弱，而原先處于較深層的提示關(guān)注的功能則凸顯出來。如：

8.今天你餐桌教育了嗎？[《工會(huì)博覽（社會(huì)版）》，2008（5）]

例8“餐桌教育”進(jìn)入“×”更能吸引大家的關(guān)注，一般讀者都會(huì)順著作者的思路思考：（1）什么是“餐桌教育”？（2）為什么要專門來談這件事情？（3）它有什么特別之處？當(dāng)信息接收者在任何一個(gè)環(huán)節(jié)上有不明白時(shí)，都會(huì)在好奇心的驅(qū)使下，進(jìn)入閱讀。

用“今天你×了嗎？”作為標(biāo)題的文本都隱含了對(duì)所論及事件的關(guān)注。不過，與作者在文中所持的態(tài)度相對(duì)應(yīng)，這一句式的提示關(guān)注義表現(xiàn)的強(qiáng)弱程度也有所不同。

第一，當(dāng)作者持客觀態(tài)度時(shí)提示功能最弱。當(dāng)某個(gè)事件在某個(gè)團(tuán)體中流行時(shí)，作者談?wù)撨@件事情只是為了讓大家了解、關(guān)注這件事情本身，讀者閱讀文本得到的信息也僅限于此。這類文本相對(duì)較少，如：

9.今天你“圍脖”（微博）了嗎？[《Today Science & Technology》，2010（2）]

文章主要介紹了微博的發(fā)展和優(yōu)勢，讀者看了文章之后也只能知道微博的發(fā)展過程和它的優(yōu)勢所在，無須關(guān)注更多。如注冊(cè)微博會(huì)不會(huì)泄露自己的個(gè)人信息、自己寫的微博會(huì)不會(huì)被壞人看到或利用等。

第二，當(dāng)作者持評(píng)價(jià)態(tài)度時(shí)，這一標(biāo)題句式的提示功能則表現(xiàn)得相對(duì)明顯。如前文所述，當(dāng)作者持肯定評(píng)價(jià)時(shí)，整個(gè)文本是向讀者傳達(dá)一個(gè)積極的信息，提醒我們關(guān)注那些流行的、有益的事件或現(xiàn)象，并給我們提出建議；當(dāng)作者持否定評(píng)價(jià)時(shí)，整個(gè)文本是想讓讀者關(guān)注這一事件并對(duì)其加以反思。

評(píng)價(jià)義?！敖裉炷恪亮藛幔俊弊鳛闃?biāo)題時(shí)，隱含了對(duì)文中事件的評(píng)價(jià)功能。這種評(píng)價(jià)分肯定性評(píng)價(jià)和否定性評(píng)價(jià)。

第一，肯定性評(píng)價(jià)。作者認(rèn)為文中所論及的現(xiàn)象或事件具有積極、有益的影響。此時(shí)“今天你×了嗎？”所隱含的評(píng)價(jià)義具體表現(xiàn)為“難道你還沒×嗎？”，相當(dāng)于作者給予讀者的一種建議。如：

10.今天你寬帶了沒有 讓您的“小貓”休息吧[《電子測試》，2002（11）]

例10在寬帶還不大普及的2002年，此文介紹了寬帶與撥號(hào)上網(wǎng)的異同，建議大家為了長久的實(shí)惠而安裝寬帶。

第二，否定性評(píng)價(jià)。作者認(rèn)為文中所論及的現(xiàn)象對(duì)社會(huì)或我們自身，有消極的或不好的影響。此時(shí)“今天你×了嗎？”所隱含的評(píng)價(jià)義具體表現(xiàn)為“你×了嗎，如果你遇到了這種問題，那你應(yīng)該反思或想辦法解決”，相當(dāng)于作者給大家的一種勸導(dǎo)。如：

11.套餐今天你被“套”了嗎？[《商品與質(zhì)量》，2009（50）]

陳述義。句式的陳述義可以從問候語中“×”由動(dòng)詞向名詞和形容詞擴(kuò)張看出來。在這個(gè)是非問句中，原來的“×”在一般語境中只由動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組充當(dāng)，如：

12.今天你跳了嗎？[《旅游時(shí)代》，2003（Z1）]

例12中的“跳”是動(dòng)詞，在句中詢問此動(dòng)作行為是否發(fā)生過。由于動(dòng)詞一般都具有陳述功能，當(dāng)動(dòng)詞嵌入“×”后，陳述功能便擴(kuò)展至整個(gè)句式，從而使整個(gè)句式也產(chǎn)生了陳述事件的功能。

在“今天你×了嗎？”作為流行語即標(biāo)題時(shí)，可以充任“×”的詞類范圍有了明顯的擴(kuò)大，在我們所搜得的402條語料中，就有119個(gè)標(biāo)題中的“×”是由名詞或名詞性詞組充當(dāng)?shù)摹Ｈ纾?/p>

13.“今天你輪滑了嗎？”[《Fujian Tribune》，2010（1）]

例13用名詞“輪滑”指“從事輪滑運(yùn)動(dòng)”是名詞用作動(dòng)詞。

“今天你×了嗎？”流行標(biāo)題語形成動(dòng)因

標(biāo)題和問候語也有兩點(diǎn)不同：一是關(guān)注焦點(diǎn)不同，前者注重內(nèi)容提煉和概括，后者注重問候；二是句式不同，前者是陳述，后者是疑問。用作標(biāo)題的“今天你×了嗎？”就恰好整合了問候語的問候功能和標(biāo)題的關(guān)注焦點(diǎn)，即用示好性的問候句式來凸顯作者將要提及的事件。同時(shí)，“今天你×了嗎？”這一流行性問候語被廣泛地用作標(biāo)題，也是多方面因素起作用的結(jié)果。我們從這一句式本身、標(biāo)題的要求和作者的使用心理上分別對(duì)其進(jìn)行了考察，將這一句式作為標(biāo)題使用的主要?jiǎng)右驓w納為以下四點(diǎn)。

模糊性動(dòng)因。信息傳達(dá)要有模糊性。這種模糊性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

第一，疑問句提示功能的凸顯，在這一句式用作標(biāo)題的過程中起到了至關(guān)重要的作用。我們?cè)谏衔闹刑岬剑凇敖裉炷恪亮藛?？”格式中，原來隱含于疑問句的提示功能得到了增強(qiáng)。將其用作標(biāo)題，恰能集中體現(xiàn)作者的關(guān)注焦點(diǎn)，提示我們關(guān)注句中的事件“×”。

第二，疑問句式本身的信息不足，起到了激發(fā)讀者好奇心的作用。尹世超指出：“有些半截子話，語法不自足，語義不完整，但可以單獨(dú)做標(biāo)題，并有特殊的表達(dá)效果?！币砸蓡柧涫健敖裉炷恪亮藛?？”作為標(biāo)題，正是利用了疑問句信息的不足量，來引導(dǎo)讀者進(jìn)入閱讀，在文中找到答案。據(jù)我們考察，以“今天你×了嗎？”格式擬定的標(biāo)題中，有很多標(biāo)題故意違反信息適量原則，即作者在擬文章標(biāo)題時(shí)，故意放棄人們?nèi)菀桌斫獾氖录Q，而選擇那些生僻甚至怪異的事件稱謂充當(dāng)“×”。作者之所以選擇這樣的稱謂也是有其用意的：一個(gè)普通的、成熟的疑問句式加上生僻的謂語“×”，使讀者在看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，會(huì)產(chǎn)生巨大的心理落差，從而使“×”在讀者的認(rèn)知視野中得到凸顯，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)吸引大眾眼球的目的。如：

14.時(shí)尚E動(dòng)今天你“e動(dòng)”了嗎？[《上海信息化》，2009（4）]

例14中“e動(dòng)”指“網(wǎng)絡(luò)健身”?，F(xiàn)在媒體往往以這些生僻、怪異的用法吸引讀者，并增強(qiáng)了標(biāo)題的表達(dá)效果。

概括性動(dòng)因。標(biāo)題具有概括功能，有濃縮篇章內(nèi)容的作用，一般都要求以盡量簡短的詞語概括篇章的內(nèi)容?！敖裉炷恪亮藛幔俊敝械摹啊痢笔俏闹兴媸录拿Q，也是文章的主題所在。另外，“今天你×了嗎？”在很多文章正文中頻頻出現(xiàn)，而這些句子在正文中一般都處于中心句的地位，直接從文中截取它作為標(biāo)題，不但具有很強(qiáng)的概括功能，而且可以和文章主旨相互照應(yīng)，起到引人入勝的作用。如：

15.今天你上高塔項(xiàng)目了嗎？

例15“上高塔項(xiàng)目”是“上馬復(fù)合肥生產(chǎn)項(xiàng)目”整個(gè)行業(yè)動(dòng)向的概括。背景是中國自2001年寧夏開元肥業(yè)引進(jìn)第一套高塔造粒復(fù)合肥裝置后，短短6年時(shí)間，價(jià)值上千萬元的高塔肥生產(chǎn)裝置已經(jīng)上了將近40套，產(chǎn)量也達(dá)到了300多萬噸，行業(yè)內(nèi)競爭激烈[《中國農(nóng)資》，2007（6）]。其中“今天”已經(jīng)虛化了，并不一定是確指“今天”而指“迄今為止”。這個(gè)標(biāo)題是直接從文中抽取出來的，既緊扣文中主題，又與正文前后呼應(yīng)。

經(jīng)濟(jì)性動(dòng)因?！敖裉炷恪亮藛?？”作為標(biāo)題，其中的“×”大多是常用事件名稱的簡稱，構(gòu)成了簡潔性的特征，符合經(jīng)濟(jì)原則。其原因主要有以下兩點(diǎn)：

第一，這由整個(gè)句式的長度決定。一個(gè)事件往往是復(fù)雜的，事件的全稱也相對(duì)較長，然而這個(gè)句式本身卻很簡短，如果“×”很復(fù)雜的話，會(huì)影響發(fā)話者的表述和聽話者的理解，整個(gè)句子也會(huì)出現(xiàn)不平衡。如：

16.171個(gè)流行語今天你說了嗎？[《世界中學(xué)生文摘》，2008（1）]

如果我們變?yōu)椤敖裉炷阏f171個(gè)流行語了嗎？”就會(huì)給人很復(fù)雜、很累贅的感覺，使聽者不好接受。

第二，從功能上看，用于標(biāo)題的“今天你×了嗎？”是從它的流行問候功能發(fā)展而來的，主要用于語言社團(tuán)內(nèi)部使用，大家擁有共同的背景知識(shí)。所以，即使運(yùn)用那些毫無關(guān)系的不成詞語素作為簡稱，也不會(huì)影響對(duì)方的理解。如用“易”指“華碩便攜易電腦”、用“非”指“非主流”等，對(duì)語言內(nèi)部成員而言，是省力而經(jīng)濟(jì)的表達(dá)，對(duì)語言群體外部成員來說，這些簡稱雖然使人費(fèi)解，但卻能起到吸引眼球、引人入勝的作用。

引導(dǎo)性動(dòng)因?！敖裉炷恪亮藛?？”以流行問候語的身份進(jìn)入標(biāo)題，有兩個(gè)獨(dú)特的表達(dá)效果：首先，對(duì)語言社團(tuán)內(nèi)部成員而言，因?yàn)椤啊痢笔谴蠹页Ｓ?、概括出來的，在圈?nèi)人中使用能拉近內(nèi)部成員的心理距離，顯得親切友好。其次，對(duì)群體外部成員而言，因?yàn)榇蠹也皇煜ぁ了负螢?，能激發(fā)好奇心甚至是好勝心，有誘導(dǎo)作用，至少能刺激其閱讀的興趣。特別是當(dāng)“×”由讀者摸不著頭腦的陌生的單音節(jié)詞或語素充當(dāng)時(shí)，更能激發(fā)人們的好奇心和閱讀興趣，從而起到吸引讀者的作用。如：

17.“驢友”，今天你“驢游”了嗎？[《新作文（中考作文智囊）》，2009（11）]

例17對(duì)那些已經(jīng)享受旅游樂趣的廣大驢友來說，看到這個(gè)熟悉的流行問候語標(biāo)題，會(huì)倍感親切，從而關(guān)注文本的內(nèi)容。對(duì)那些不熟悉的讀者來說，會(huì)感到陌生，但同時(shí)也會(huì)為了滿足好奇心而弄清“驢友”與“驢游”的含義而去閱讀文本。

心理暗示性動(dòng)因?；谄街星笃娴恼Z用心理動(dòng)因，這主要是迎合人們不愿平淡而追求新異、與眾不同的心理，因此具有暗示性。如：

18.今天你喝水了嗎？（新華網(wǎng)，2008-03-22，世界水日）

例18“喝水”指“介紹喝水的14個(gè)驚人真相：四種水早上起床不能喝、純凈水礦泉水不等于健康水、起床后要先刷牙后喝水、老人喝水莫等口渴、邊吃飯邊喝水危害大……”。

“喝水”是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫脑~，一般也只是用于簡單的詢問。而忽然將其用作標(biāo)題，不免使讀者有點(diǎn)摸不著頭腦。而這樣的效果卻正是作者想要的，讓讀者感到吃驚與迷惑，才能進(jìn)一步促使他們?nèi)ラ喿x自己的文章，從而滿足讀者的好奇心，起到了平中求奇的作用。

結(jié)語

綜上所述，這一流行問候語在用作標(biāo)題時(shí)整合了問候語的問候功能和標(biāo)題的關(guān)注焦點(diǎn)，并且產(chǎn)生了三大格式義，即提示關(guān)注功能、評(píng)價(jià)功能和陳述功能。陳述功能的產(chǎn)生，使“×”位置能夠兼容眾多的名詞和形容詞，從而實(shí)現(xiàn)“×”對(duì)所論及事件的整合和概括；而其提示關(guān)注功能的凸顯則是它用作標(biāo)題的基礎(chǔ)性因素。借助于陳述功能，原來由動(dòng)詞充當(dāng)?shù)摹啊痢背霈F(xiàn)了向名詞和形容詞擴(kuò)張的現(xiàn)象。疑問句式的模糊性和問候語用作標(biāo)題時(shí)特有的表達(dá)效果，在這一句式成為標(biāo)題的過程中起了關(guān)鍵性的作用?！敖裉炷恪亮藛?？”時(shí)下大有發(fā)展成為一種新興的標(biāo)題格式的趨勢，其中對(duì)語言發(fā)展的啟示是不容忽視的。

[基金項(xiàng)目：教育部“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目（09YJA740052）和廣東省“十一五”規(guī)劃社科項(xiàng)目（09J—19）]

注釋：

①此表格是我們對(duì)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫進(jìn)行搜索，按照文章出版年份劃分后得出的。文中出現(xiàn)的例句，除極個(gè)別是百度網(wǎng)和新華網(wǎng)的用例外，其余全部是期刊網(wǎng)中的標(biāo)題。

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（周靜為暨南大學(xué)華文學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師；張?bào)銥轸吣洗髮W(xué)文學(xué)院碩士生）

編校：張紅玲