淺析高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能

趙 雷

［摘要］學(xué)生社團(tuán)是高校進(jìn)行思想政治教育的有效載體和重要渠道。高校學(xué)生社團(tuán)具有非常重要的思想政治教育功能。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生的思想政治教育工作方面已經(jīng)形成了很多獨(dú)具特色的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，但也不免存在一些問(wèn)題，新時(shí)期必須加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

［關(guān)鍵詞］高校學(xué)生社團(tuán)；思想政治教育；功能

［中圖分類號(hào)］G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ Ａ ［文章編號(hào)］ １００９ — ２２３４（２０１２）０2 — ０139 — ０３

隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深入和學(xué)分制的全面實(shí)行，內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣的高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也日益繁榮和活躍起來(lái)，逐漸成為大學(xué)生思想政治工作的新載體和新渠道。高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生必不可少的“第二教學(xué)課堂”，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育具有舉足輕重的影響。因此，深入分析高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能以及當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題，探討新時(shí)期高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的新思路，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能

高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能是指學(xué)生社團(tuán)在高校的思想政治教育工作中所起的作用，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的政治素養(yǎng)、思想品德、心理素質(zhì)、知識(shí)積累、能力拓展和情操陶冶等方面產(chǎn)生的影響。它主要有以下四大功能:

1.示范導(dǎo)向功能。高校學(xué)生社團(tuán)的導(dǎo)向功能，就是指運(yùn)用啟發(fā)、動(dòng)員、教育、監(jiān)督、批評(píng)等方式，把人們的思想和行為引導(dǎo)到符合社會(huì)發(fā)展要求的正確方向上來(lái)?！?〕高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生基于共同的興趣和愛(ài)好自發(fā)成立的組織，自主性和自愿性的特征決定了其對(duì)社團(tuán)成員并沒(méi)有嚴(yán)格意義上的強(qiáng)制性約束力，因此，學(xué)生社團(tuán)通過(guò)有組織的社團(tuán)活動(dòng)、無(wú)形的社團(tuán)氛圍和環(huán)境以及定期的社團(tuán)成員間的互動(dòng)交流等形式來(lái)吸引和影響周邊的學(xué)生。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀定型的關(guān)鍵時(shí)期，在改革開(kāi)放和社會(huì)轉(zhuǎn)型的復(fù)雜背景下，多元化的價(jià)值取、理想信念以及生活方式都對(duì)處于岔路口的大學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊，在思想政治教育中采取強(qiáng)硬的灌輸和刻板的規(guī)范已經(jīng)無(wú)法奏效，而豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓大學(xué)生在親身體驗(yàn)和觀察之中做出評(píng)價(jià)和選擇，這些健康向上、多姿多彩的活動(dòng)以及隨之形成的氛圍和環(huán)境將對(duì)周邊的學(xué)生產(chǎn)生直接或間接的示范導(dǎo)向作用。如青年志愿者協(xié)會(huì)通過(guò)到敬老院、孤兒院、社區(qū)服務(wù)以及三下鄉(xiāng)等活動(dòng)讓我們重拾關(guān)愛(ài)之心，將社會(huì)的溫暖傳遞到各種有需要的人們心中，讓整個(gè)世界變得更加美好。法律協(xié)會(huì)通過(guò)模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)弘揚(yáng)“法治”觀念，引導(dǎo)我們成為知法、守法的理性公民。所謂“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”，他們將在潛移默化之中達(dá)到自我教育和互相教育的目的，并逐漸形成“知榮辱、明是非”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2.凝聚激勵(lì)功能。社團(tuán)的凝聚激勵(lì)功能主要是指學(xué)生社團(tuán)及其活動(dòng)對(duì)其成員具有的一種凝聚力、向心力和相互激勵(lì)的作用。每個(gè)學(xué)生社團(tuán)都有自己的宗旨和相應(yīng)的規(guī)章制度，社團(tuán)的宗旨是社團(tuán)的中心任務(wù)，也決定了社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展方向，自愿加入到該社團(tuán)的成員自然非常關(guān)注社會(huì)的生存和發(fā)展，盡管他們的政治素養(yǎng)、思想觀念、道德品質(zhì)以及生活方式都千差萬(wàn)別，但作為社團(tuán)的一員，必然會(huì)為完成社團(tuán)的宗旨和使命服務(wù)，社團(tuán)的章程也會(huì)激發(fā)成員奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的拼搏精神，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在興趣和愛(ài)好的紐帶中，學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)對(duì)成員也具有較強(qiáng)的號(hào)召力和影響力，每個(gè)成員都是自主、自愿加入這一組織的，因而必然深刻地感受到自己的主人翁地位和責(zé)任，也會(huì)盡力為社團(tuán)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的聰明才智和力量。在社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，在個(gè)別組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的指揮下，所有的社團(tuán)成員分工協(xié)作、齊心協(xié)力去完成社團(tuán)的奮斗目標(biāo)，享受實(shí)現(xiàn)目標(biāo)帶來(lái)的自豪感、歸屬感和認(rèn)同感，必然增強(qiáng)社團(tuán)的向心力和凝聚力。在分工協(xié)作的過(guò)程中社團(tuán)成員之間互相溝通和交流，逐漸產(chǎn)生友誼，情感的增進(jìn)讓他們樂(lè)意去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，避免和改善自身的不足，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步成為他們的群體意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

3.素質(zhì)提升功能。高校學(xué)生社團(tuán)素有“第二教學(xué)課堂”之稱，作為一種自發(fā)組織的課余活動(dòng)，它不僅能為學(xué)生提供休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，而且能在學(xué)生沒(méi)有心理抵觸情緒的情景下潛移默化地對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。大學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)，不僅可以擴(kuò)大自己的交際圈，結(jié)識(shí)更多的良師益友，而且能夠豐富自己的課余生活，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷，排解郁悶，愉悅身心，增強(qiáng)自己對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心，這些優(yōu)勢(shì)都是單純的課堂教育所不能給予的。第一，對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的影響。〔２〕以馬列研討會(huì)、鄧小平理論研究會(huì)、愛(ài)國(guó)主義協(xié)會(huì)等為代表的政治思想性社團(tuán)通過(guò)征文比賽、紅歌大連唱、知識(shí)競(jìng)答、實(shí)地考察等靈活多樣的活動(dòng)形式在大學(xué)校園中大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，讓我們的主流價(jià)值觀獲得學(xué)生的認(rèn)同，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第二，對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)的影響。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展和繁榮加強(qiáng)了社團(tuán)之間的競(jìng)爭(zhēng)，促使校園文化精品不斷涌現(xiàn)，各種優(yōu)秀分子也脫穎而出，他們成為很多學(xué)子學(xué)習(xí)的典范，與這些優(yōu)秀成員的接觸和交往，可以激發(fā)其他學(xué)子的前進(jìn)動(dòng)力，強(qiáng)化他們的自律意識(shí)，鍛煉出更加堅(jiān)強(qiáng)的信念、意志和道德品質(zhì)，也能培養(yǎng)出更加高尚的道德情操。第三，對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)的影響?！玻场程幱谛睦怼皵嗳槠凇钡拇髮W(xué)生，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一些難題，不免產(chǎn)生焦慮不安、迷茫困惑的不良情緒，這需要恰當(dāng)?shù)姆绞饺ミM(jìn)行疏導(dǎo)，以心理健康協(xié)會(huì)為代表的社團(tuán)定期開(kāi)展心理教育、心理測(cè)試和心理咨詢等活動(dòng)可以普及心理學(xué)知識(shí)，讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，調(diào)控心理狀態(tài)。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展也可以讓社團(tuán)成員從中找到自身存在的價(jià)值和意義，從而更加肯定自己，尊重自己和相信自己，也有利于他們形成比較穩(wěn)定的心理情緒，促進(jìn)心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

4.內(nèi)化自律功能。內(nèi)化自律功能是個(gè)體將社會(huì)生活中的某種信仰、規(guī)范內(nèi)化為自己追求的觀念和目標(biāo)，形成個(gè)體特定的政治立場(chǎng)、道德觀念、價(jià)值判斷以及人生追求，并且在日常生活中積極地外化為與之相一致的行為的過(guò)程。學(xué)生社團(tuán)與班級(jí)的性質(zhì)不同，它不具備班級(jí)的高度正規(guī)化和高度編制化的特點(diǎn)，這就決定了社團(tuán)的約束機(jī)制更多源于學(xué)生對(duì)社團(tuán)的感情，即責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。人心渙散的社團(tuán)組織猶如一盤散沙，不堪一擊，隨時(shí)都可能土崩瓦解，只有責(zé)任感和集體榮譽(yù)感才能使一個(gè)社團(tuán)具備強(qiáng)烈的向心力和凝聚力，也才能使一個(gè)社團(tuán)立于不敗之地，獲得可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)克服了課堂教學(xué)中長(zhǎng)期存在的灌輸、被動(dòng)、單一的教學(xué)模式，營(yíng)造更多寬松、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在這種主動(dòng)參與式的學(xué)習(xí)氛圍中更容易將自己獲得的知識(shí)、觀念和體會(huì)內(nèi)化為自己為人處世的原則，這些體會(huì)、認(rèn)識(shí)和頓悟潛移默化地影響學(xué)生的思維方式、價(jià)值取向以及生活觀念。與此同時(shí)，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中形成的內(nèi)在觀念又外化為自覺(jué)的行為，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。

二、當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)實(shí)現(xiàn)思想政治教育功能存在的主要問(wèn)題

高校學(xué)生社團(tuán)為思想政治教育開(kāi)拓了新的領(lǐng)域和途徑，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的經(jīng)驗(yàn)和特色使得它在思想政治教育領(lǐng)域具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)和不可替代的地位，其發(fā)展趨勢(shì)也是蒸蒸日上，但隨著學(xué)生社團(tuán)數(shù)量的增長(zhǎng)和規(guī)模的擴(kuò)大，也暴露出一些不利于發(fā)揮思想政治教育功能的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:

1.組織管理不夠規(guī)范。要發(fā)揮好高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能，完善的規(guī)章制度是其必備的組織保證。隨著社團(tuán)的數(shù)量和規(guī)模與日俱增，社團(tuán)的管理難度也日益攀升，當(dāng)前很多學(xué)生社團(tuán)存在著組織混亂，管理不嚴(yán)，缺乏活力和執(zhí)行力的問(wèn)題。由于高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生在共同的志趣、愛(ài)好等基礎(chǔ)上自愿參加的組織，其自主性的特點(diǎn)使得社團(tuán)對(duì)社團(tuán)成員的約束力不強(qiáng)，部分成員在參與社團(tuán)活動(dòng)方面也表現(xiàn)得非常隨意，缺乏嚴(yán)肅性和責(zé)任心。部分社團(tuán)由于內(nèi)部組織管理制度不健全致使活動(dòng)的開(kāi)展缺乏計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，也鮮有對(duì)會(huì)員強(qiáng)有力的約束機(jī)制和科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，三番五次修改活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，也打擊了部分成員參與活動(dòng)的積極性。組織管理不力致使部分社團(tuán)難以為繼，甚至被注銷。這種現(xiàn)象不僅浪費(fèi)學(xué)校的資源，也嚴(yán)重影響了思想政治教育功能的發(fā)揮。

2.商業(yè)化色彩嚴(yán)重。經(jīng)費(fèi)短缺一直是阻礙高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要因素之一。社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源于社團(tuán)成員繳納的會(huì)費(fèi)和自籌經(jīng)費(fèi)，各社團(tuán)為了更好地生存和發(fā)展，不再單單依靠學(xué)校劃撥資金，逐漸走出校門向各種社會(huì)組織籌措資金，這也導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作呈現(xiàn)出更加嚴(yán)重的商業(yè)化和功利化色彩。很多企業(yè)也非常看重高校學(xué)生社團(tuán)的廣告宣傳作用，樂(lè)意與學(xué)生社團(tuán)合作，以便開(kāi)拓更廣闊的市場(chǎng)。商業(yè)化的經(jīng)費(fèi)贊助確實(shí)可以為社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)諸多好處和便利，社團(tuán)成員在尋找贊助商的過(guò)程中也多了一些鍛煉自己能力，增加社會(huì)閱歷的機(jī)會(huì)，但部分社團(tuán)在與企業(yè)的溝通過(guò)程中，過(guò)于看重商業(yè)利益，甚至將社團(tuán)異化為賺錢的工具，社團(tuán)活動(dòng)重心的轉(zhuǎn)移無(wú)疑也弱化了高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能。

3.活動(dòng)的品位不夠高雅。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入和社會(huì)轉(zhuǎn)型的推進(jìn)，社會(huì)文化呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢(shì)，主流價(jià)值觀念受到各種文化思潮的影響和沖擊，大眾文化對(duì)校園文化的影響也呈現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)態(tài)勢(shì)，部分大學(xué)生受大眾文化的耳濡目染而更加世俗和自由，對(duì)高雅文化的需求并不那么強(qiáng)烈。部分高校學(xué)生社團(tuán)為了吸引學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，只顧追求社團(tuán)活動(dòng)的娛樂(lè)性，導(dǎo)致社團(tuán)文化“娛樂(lè)有余，教化不足”，甚至有些社團(tuán)一味迎合部分學(xué)生的庸俗需求而開(kāi)展活動(dòng)，不僅嚴(yán)重降低了社團(tuán)活動(dòng)的品位，還助長(zhǎng)了學(xué)生的一些不良習(xí)氣，如厭學(xué)、逃課、極端自由、貪圖享樂(lè)等，這自然會(huì)對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

4.活動(dòng)的效果不顯著。要發(fā)揮好社團(tuán)的思想政治教育功能，要求社團(tuán)能夠持續(xù)地開(kāi)展有連貫性的活動(dòng)，但當(dāng)前部分學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)安排基本上處于無(wú)序狀態(tài)。一般在每學(xué)年的開(kāi)學(xué)之際，各個(gè)社團(tuán)為了爭(zhēng)奪社團(tuán)成員，擴(kuò)充社團(tuán)規(guī)模，社團(tuán)的宣傳工作都做得有聲有色，各種活動(dòng)也是接踵而至，但不到學(xué)期中旬很多社團(tuán)都已經(jīng)沉寂下來(lái)，猶如“休眠”狀態(tài)的火山，這種缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃的社團(tuán)活動(dòng)不僅讓社團(tuán)成員無(wú)奈和不滿，也讓社團(tuán)的影響力和聲譽(yù)大打折扣。據(jù)某高校調(diào)查顯示，有63%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)質(zhì)量不高，有33%的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)的活動(dòng)流于形式?！玻础尺@些問(wèn)題都大大削弱了高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能的具體措施

高校學(xué)生社團(tuán)是思想政治教育的重要途徑和有效載體，已經(jīng)成為思想政治教育的重要征地和新的領(lǐng)域。新時(shí)期，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求，必須加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。中共中央國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出，“要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作，發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)教育效果?！薄玻怠骋虼?，為了提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，必須加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。

1.加強(qiáng)引導(dǎo)，確保高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的正確方向。社團(tuán)文化是校園文化中最具活力的組成部分，也是未來(lái)社會(huì)主流文化的重要源泉之一，在大眾文化對(duì)其形成強(qiáng)烈沖擊和影響的背景下，高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)普遍存在以下現(xiàn)象：娛樂(lè)性活動(dòng)多，思想性活動(dòng)少；大眾化活動(dòng)多，高雅精品活動(dòng)少；文體類活動(dòng)多，學(xué)術(shù)類活動(dòng)少?！玻丁骋淖冞@種狀況就必須加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)，也就是堅(jiān)持用馬克思主義占領(lǐng)高校學(xué)生社團(tuán)輿論陣地。始終以理想信念為核心內(nèi)容，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人的要求，尋找社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的思想性、學(xué)術(shù)性與形式的藝術(shù)性、娛樂(lè)性的契合點(diǎn)，重視和強(qiáng)調(diào)學(xué)生社團(tuán)的育人功能。堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式地打造學(xué)生社團(tuán)的精品文化，形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的競(jìng)爭(zhēng)格局，有利于社團(tuán)的創(chuàng)新和活力的綻放，也能創(chuàng)造出更多貼近時(shí)代脈搏，滿足青年學(xué)生多樣化需求的好作品，隨著學(xué)生的興趣的增加和滿意度的提升，其思想政治教育功能也就更容易實(shí)現(xiàn)。

2.加強(qiáng)和規(guī)范高校學(xué)生社團(tuán)管理，完善學(xué)生社團(tuán)自身建設(shè)。要確保學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)正常、有序地開(kāi)展，需要科學(xué)、完善的管理制度作為支撐和保障。首先，要加強(qiáng)社團(tuán)管理體制建設(shè)。根據(jù)當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)的管理經(jīng)驗(yàn)，有必要細(xì)化校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、社團(tuán)掛靠單位的任務(wù)和職能。校團(tuán)委應(yīng)該對(duì)各個(gè)社團(tuán)的發(fā)展宗旨、方向、目標(biāo)以及現(xiàn)狀有非常清晰的了解，并且根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行長(zhǎng)期的規(guī)劃以及宏觀上的指導(dǎo)和建議。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)應(yīng)該根據(jù)密切配合社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，為其提供較為具體和全面的服務(wù)，如活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)時(shí)間以及基礎(chǔ)設(shè)施的配備等。社團(tuán)掛靠單位一般都為學(xué)生社團(tuán)配備了專門的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師應(yīng)該積極參與社團(tuán)建設(shè)以及社團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)，為社團(tuán)的發(fā)展制定科學(xué)、合理的規(guī)劃，全面指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。其次，要健全社團(tuán)內(nèi)部管理制度。為了保證社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范性，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該嚴(yán)格制定本社團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如審批制度、注冊(cè)制度、評(píng)價(jià)考核制度、財(cái)務(wù)制度等。健全的管理制度可以確保社團(tuán)工作有章可循、有規(guī)可依，保證學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容健康向上，有利于學(xué)生成長(zhǎng)，帶動(dòng)其它社團(tuán)的良性發(fā)展，形成鮮明的導(dǎo)向。

3.加大對(duì)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)投入，確保社團(tuán)活動(dòng)的正常運(yùn)行。經(jīng)費(fèi)短缺是高校學(xué)生社團(tuán)普遍面臨的難題，隨著社團(tuán)數(shù)量和規(guī)模的擴(kuò)張，日益面臨“僧多粥少”的尷尬處境，各高校積極倡導(dǎo)社團(tuán)走出校園，向社會(huì)尋求資源，并給與很多支持政策，這樣不僅可以減輕學(xué)校的壓力，也有利于學(xué)生了解社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷，提高社團(tuán)的生存能力。當(dāng)然，校團(tuán)委應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的監(jiān)督和管理，避免部分社團(tuán)異化為賺錢的工具，背離自己的宗旨和目的。其次，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的扶持力度，建立專項(xiàng)的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校應(yīng)該更加重視社團(tuán)建設(shè)在學(xué)校建設(shè)中的地位和作用，從教學(xué)運(yùn)行和學(xué)生活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中劃撥更高比例的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為社團(tuán)活動(dòng)提供必要的資金、場(chǎng)地和基礎(chǔ)設(shè)施，為充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。

4.提升社團(tuán)活動(dòng)的品味和層次，增強(qiáng)吸引力和感召力?！捌肺皇巧鐖F(tuán)內(nèi)在氣質(zhì)的體現(xiàn)，是團(tuán)學(xué)生社團(tuán)只有在內(nèi)容、形式上實(shí)現(xiàn)百花齊放、別具一格才能形成品牌效應(yīng)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力、感染力。只有提高活動(dòng)的品位、層次、質(zhì)量，創(chuàng)建品牌才能使社團(tuán)文化活動(dòng)更加繁榮。”〔７〕要提升社團(tuán)活動(dòng)的品味和層次，各大社團(tuán)應(yīng)該加大宣傳力度，塑造社團(tuán)品牌，校內(nèi)的布告欄、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、校內(nèi)廣播、閉路電視等傳播媒介都是可供選擇的宣傳工具，音樂(lè)劇、話劇、情景劇、古詩(shī)詞朗誦會(huì)、才藝比拼等寓情于景、生動(dòng)活潑的形式都可用來(lái)展示社團(tuán)風(fēng)采，吸引更多的學(xué)生參與其中。校團(tuán)委可以通過(guò)學(xué)生的反饋來(lái)評(píng)估社團(tuán)活動(dòng)的效果，挑選出有發(fā)展?jié)摿Φ纳鐖F(tuán)作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，打造更多的精品社團(tuán)，增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的影響力和感召力。學(xué)校要促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的全面發(fā)展和繁榮，就應(yīng)該根據(jù)社團(tuán)的特點(diǎn)引導(dǎo)不同類型的社團(tuán)向更廣闊的領(lǐng)域發(fā)展，擴(kuò)大各自的生存空間，如引導(dǎo)娛樂(lè)型社團(tuán)創(chuàng)造出更多高雅、有內(nèi)涵和品位的藝術(shù)活動(dòng)，倡導(dǎo)服務(wù)型社團(tuán)走出校門，開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”、義演、支教等促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化的社團(tuán)活動(dòng)，深入農(nóng)村、廠礦、社區(qū)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，使社團(tuán)活動(dòng)真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能的有效性和針對(duì)性。

〔參考文獻(xiàn)〕

〔1〕 陳萬(wàn)柏,萬(wàn)美容,李東升.思想政治教育學(xué)原理新編〔M〕.武漢:華中師范大學(xué)出版社,2000：76.

〔2〕 何海兵.論高校社團(tuán)文化與大學(xué)生思想政治工作〔J〕.探索，2002，(04)：120.

〔3〕 張耀燦,陳萬(wàn)柏.思想政治教育學(xué)原理〔M〕.北京:高等教育出版社，2001：78.

〔4〕 周國(guó)橋.高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析〔J〕.陜西教育，2007，(10)：114.

〔5〕 中共中央國(guó)務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，2004-08-26.

〔6〕 羅成翼.論高校學(xué)生社團(tuán)文化的德育功能〔J〕.思想教育研究，2003，(05)：32.

〔7〕 朱軍.論和諧視野下的高校社團(tuán)文化建設(shè)〔J〕.思想教育研究，2007，(11)：23.

〔責(zé)任編輯：侯慶海〕