張蓋倫 李鴻琳
本期關(guān)鍵詞:
電子+設(shè)計(jì)
積木也能發(fā)光、發(fā)電、制造嗓音……這聽起來有點(diǎn)奇怪。30歲工程師、藝術(shù)家愛亞·貝德爾(Ayah Bdeir)玩耍電子學(xué),把不可能變成了現(xiàn)實(shí),一個(gè)個(gè)五顏六色的電子元件如同一塊塊樂高積木,可以被隨意設(shè)計(jì)、拼裝,組成一個(gè)個(gè)不同的造型。
愛亞·貝德爾直言,她對(duì)水泥磚及其演變有著狂熱的愛好。
1868年,世界上第一塊水泥磚誕生,建筑、橋梁……水泥磚成了地球上最常見的建筑材料。
1947年,樂高積木出現(xiàn),短短的幾年間,樂高家喻戶曉。據(jù)估計(jì)樂高積木已超過4000億塊,相當(dāng)于地球上每個(gè)人75塊積木。
恰恰在1947年,貝爾實(shí)驗(yàn)室的一項(xiàng)新革命即將發(fā)布——晶體管。晶體管可謂下一代積木,它如同水泥磚一樣,可以一個(gè)一個(gè)地被連接起來,制造更大、更復(fù)雜的電路。但是,只有專家才能玩轉(zhuǎn)晶體管。貝德爾不能接受這事,決定挑戰(zhàn)。
漂亮理工女的玩具
在TED演講臺(tái)上,愛亞·貝德爾展示了她的LittleBits——電子積木,與樂高積木不同的是,這些積木可以發(fā)光、發(fā)電,與硬紙板等結(jié)合后,就是一個(gè)個(gè)會(huì)發(fā)聲的門鈴、會(huì)叫的存錢罐,甚至是智能機(jī)器人。
50多個(gè)如樂高積木大小的LittleBits被貝德爾分成了四大類:電源(給積木提供電);線路(電子積木間傳輸電和數(shù)據(jù)的通道);輸入(理解數(shù)據(jù),相當(dāng)于電子積木系統(tǒng)的“眼睛”和“耳朵”)和輸出(感知前后左右,并做出相應(yīng)調(diào)整)。
有點(diǎn)復(fù)雜?不同擔(dān)心,貝德爾給每類積木都標(biāo)了顏色——藍(lán)色代表電源、橘色是線路、粉紅色為輸入和綠色為輸出。神奇吧!更神奇的是,不用擔(dān)心拼錯(cuò)積木,因?yàn)榉e木間是靠磁力連接的,都有識(shí)別能否與其他積木連接起來的能力。每一塊積木都有獨(dú)特功能,比如發(fā)光體、聲音、感應(yīng)器、按鍵和馬達(dá)。
“啪”的一聲,貝德爾將藍(lán)色和綠色兩塊積木連接起來,綠色積木立馬發(fā)光,成了一盞燈;在兩者中間放一個(gè)有旋鈕功能的電子積木,就制造出了一個(gè)小調(diào)光器;再把旋鈕換成脈沖模塊,就變成一盞閃光燈;覺得還不過癮,可以增加一塊蜂鳴器電子積木,閃光燈發(fā)出了噪音……這些積木雖然都是帶電的玩意兒,絕對(duì)不用擔(dān)心會(huì)被電著,放心大膽地自由拼裝吧!不用焊接,沒有電線,也不需要計(jì)算機(jī)編程,一塊塊小積木瞬間變成了一個(gè)小電路板。想象的腳步仍未停止。硬紙板、廢舊瓶子、圣誕樹……這些都能派上用場,它們與電路板一結(jié)合,“讓每個(gè)人都能成為工程師和發(fā)明家?!必惖聽栒f。
在玩弄那些時(shí)而發(fā)光時(shí)而蜂鳴的小玩意兒時(shí),貝德爾穿著橘色的連身短裙,紅色指甲油很是顯眼。她一頭棕色長發(fā),右手手腕纏著金色手鏈。無疑,她是個(gè)漂亮的年輕女性,更確切地說,是個(gè)漂亮的理工女。
貝德爾身兼多職,LittleBits公司創(chuàng)始人、Eyebeam藝術(shù)科技孵化中心設(shè)計(jì)師、紐約大學(xué)授課者……在她Eyebeam藝術(shù)科技孵化中心的辦公室里,她的辦公桌被多個(gè)激光切割器、一臺(tái)3D打印機(jī)和多個(gè)工作臺(tái)包圍著,而辦公桌上,到處都是機(jī)械零部件。她的辦公室位于一樓,中午的陽光透過整面是玻璃的墻灑在她的辦公桌上。有時(shí),貝德爾禁不住打個(gè)盹,回憶她是如何成為一名理工女的。
貝德爾出生在黎巴嫩的貝魯特,但她的童年和其他女生風(fēng)格迥異。似乎貝德爾的父母從一開始就發(fā)現(xiàn)了貝德爾的理工天賦,讓她從小便學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。在黎巴嫩讀了四年的計(jì)算機(jī)工程本科后,貝德爾發(fā)現(xiàn),雖然自己能學(xué)得很好,但她“討厭那些方程和公式”。研究生期間,貝德爾繼續(xù)自己的理工之路,不過這次她來到了麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室(MIT Media Lab),在這個(gè)不缺奇思妙想的世界里,貝德爾終于可以把她的科技能力和她長久以來被壓抑的創(chuàng)造力結(jié)合起來。
不過,愉悅的時(shí)光總是短暫的。2004年從麻省理工拿到碩士學(xué)位畢業(yè)后,飯碗問題接踵而至。貝德爾需要一份工作養(yǎng)活自己——她去了曼哈頓,成了一家科技公司的財(cái)經(jīng)軟件顧問,為一款金融衍生產(chǎn)品售賣相關(guān)軟件。這份工作幾乎與創(chuàng)造力無關(guān),只是給銀行、風(fēng)險(xiǎn)投資商和玩期貨的人設(shè)計(jì)軟件而已。盡管看起來風(fēng)光無限,待遇頗優(yōu),貝德爾仍然常常糾結(jié)無助。在曼哈頓,她迷失了當(dāng)年在麻省理工時(shí)的那種親自動(dòng)手工作的激情——軟件背后的理念對(duì)她來說太過抽象,貝德爾體會(huì)不到這份工作的真實(shí)感,“我真正渴望的,是一份有形的工作。我能自己動(dòng)手,自己設(shè)計(jì),自己制作,自己建造?!痹谧吡艘恍《螐澛分?,貝德爾終于回到了正軌——她放棄了這份高薪工作,進(jìn)入Eyebeam藝術(shù)科技孵化中心。該孵化中心為電子研究和實(shí)驗(yàn)提供了豐富資源和先進(jìn)儀器,鼓勵(lì)成員研究當(dāng)今時(shí)代人們最關(guān)切的重要問題。
和之前相比,貝德爾的收入大幅削減,但是,孵化中心給她提供的創(chuàng)新獎(jiǎng)金,以及兼作自由職業(yè)者賺的錢,讓貝德爾重拾了當(dāng)年的激情,全身心投入新事業(yè)中,“我希望能讓每個(gè)被朝九晚五工作纏住手腳的人釋放他們內(nèi)心‘動(dòng)手族的潛能。”貝德爾說,“我用我的事業(yè)打賭,賭在這個(gè)虛擬物品飛速發(fā)展的時(shí)代,依然會(huì)有人喜歡實(shí)體的東西,依然愿意動(dòng)手為自己制作些粗陋的小玩意兒?!?/p>
Dream Bits 無窮盡
她賭贏了。
貝德爾希望,可以把電子元件做成類似于樂高那樣的電子積木,每個(gè)人都能玩,即使你對(duì)科技一無所知。像貝德爾這樣對(duì)DIY狂熱的人還有很多,她的理念也得到了這群人的認(rèn)可,她創(chuàng)立的DIY電子積木公司LittleBits(Littlebits.cc)于2012年獲得了百萬美元的風(fēng)險(xiǎn)投資。“人們每天都要花好幾個(gè)小時(shí)在科技產(chǎn)品上,但大部分人不知道這些產(chǎn)品的工作原理?!?LittleBits的組裝“玩具”,給了人們自己當(dāng)發(fā)明家的機(jī)會(huì)。
可能,你會(huì)問,這確實(shí)是個(gè)很酷的點(diǎn)子,但是你究竟能拿這些小小的電子積木做什么呢?
答案是,有無盡可能。
在LittleBits的網(wǎng)站上,有一個(gè)專門板塊叫做“Dream Bits”,所有人都可以用100個(gè)字以內(nèi)的篇幅,跟別人分享他夢(mèng)想中的LittleBits創(chuàng)意產(chǎn)品是什么。LittleBits可以成為這些宏偉設(shè)計(jì)的一部分,或者人們可以選擇和LittleBits社區(qū)里的人一起動(dòng)手打造創(chuàng)意產(chǎn)品。而且,貝德爾特意強(qiáng)調(diào),LittleBits是開源產(chǎn)品。人們可以從網(wǎng)上下載所有設(shè)計(jì)文件,自行制造。開源軟件降低了軟件創(chuàng)新和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的成本,而硬件的開源,或許可以在不久的將來,大大降低硬件創(chuàng)新的成本。而LittleBits不僅是科技,也是藝術(shù)。美國現(xiàn)代藝術(shù)博物館將LittleBits收入了自己的永久館藏。這款打破科技藝術(shù)界限的產(chǎn)品,可能擺放在畢加索和其他閃耀著靈光的藝術(shù)作品中間,無聲褒揚(yáng)這種“讓科技更近些”的理念。
目前,購買LittleBits積木的大部分是家長和孩子,20%是學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)。這也正和貝德爾的市場理念契合,她希望能將自己的產(chǎn)品帶入校園,讓它們成為電子學(xué)或物理學(xué)的教學(xué)工具?!斑@些電子玩具,可以恰如其分地把每個(gè)人在學(xué)校學(xué)習(xí)的抽象科學(xué)知識(shí)和日常生活中接觸的電子器件結(jié)合起來。”而寓教于樂的方法,可以鼓勵(lì)更多學(xué)生,尤其是那些不愿意接觸理工知識(shí)的女學(xué)生,去探尋靈動(dòng)的科技世界。
正如貝德爾在TED演講結(jié)束語所說的:“這個(gè)互動(dòng)的世界,屬于我們大家。所以,快動(dòng)手,開始發(fā)明吧!”
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