淺談科技資源科普化建設

焦惠娟

[摘要]本文主要針對現(xiàn)在我國科技資源和科普資源的不足之處，提出了一些加強我國科技資源科普化的建議，以及探討加強我國科研隊伍建設的一些方法，以便更好的推廣我國的科技知識和科普知識，使我國的科技資源科普化建設得到更大的發(fā)展，在滿足公眾對科普知識需求的同時讓公眾更加理解科學，并把科普知識運用到他們的實際生活當中。

[關鍵詞]科技資源科普知識科技資源科普化建設

一、目前我國科技資源科普化建設的不足之處

1.政府的導向出現(xiàn)問題。雖然我國目前的科普政策資源有了很大的改善，科普的隊伍也有一定的發(fā)展，但總體來說，我國的科普隊伍的數(shù)量依然很少且素質欠缺，其中以科普創(chuàng)作人員更甚。其次，雖然我國現(xiàn)在對科普投資的財力和以前相比有了很大的改善，但是科普經費缺乏，且地域差別懸殊，依然是阻礙科普發(fā)展的一大因素，再次，雖然科普組織的發(fā)展速度很快，但其中仍然存在著很多漏洞，如科普組織發(fā)展不平衡、科普組織不健全等。就目前而言，科技知識的科普化不僅是科技事業(yè)發(fā)展的內在需求，也是讓公眾更加理解科學，提高他們的科學素養(yǎng)的客觀要求。對科技資源科普化進程的加快，既是加強國家科普化建設的必要途徑，也是科普資源發(fā)掘的有效動力。為了使科技資源科普化得到良好的發(fā)展，政府首先應該對科技資源科普化的問題進行專門的調查研究，然后通過對研究結果的分析，為科技資源科普化創(chuàng)造決策參考和理論基礎。其次，政府應該建立專門的針對科技資源科普化的法規(guī)體系，以便保證科技資源科普化的有效進行；再次，應該加強科技知識科普化的激勵機制的構建以及有效的工作方式的推行，包括建立科普資源的共享以及對科技資源科普化專項基金的開設。最后，為科普資源的共建和共享等提供條件，在滿足大眾對科學知識的需求的基礎上，加快科技資源科普化建設的進程。

2.科研隊伍對科普的認識不夠。當今社會，科技是第一生產力，這是毋庸置疑的，科技知識科普化就是為了讓廣大的人民群眾了解更多的科普知識，以便他們能夠更好的運用科普知識解決問題，甚至進行一系列的生產活動，如：技能性的科普知識可以培養(yǎng)人的動手能力，探研性的科普知識可以培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力，心理衛(wèi)生性的科普知識對于培養(yǎng)人的良好的心理素質有很大的幫助等，這些都是科技知識科普化的結果，而這一切也都與我們的生活密不可分。因此為了使公眾更好的接受科普知識，就需要開展健康有效的科普教育，并積極的整合新的科研成果和科技信息，以便使科普知識更加科學完整。

3.科普建設的投資經費的缺乏。由于我國科學技術和科普之間存在一定程度的脫節(jié)現(xiàn)象，這直接導致科學技術的成果不能夠有效的轉化為科普資源，不便于公眾認識和了解科學。其次，我國科普人才出現(xiàn)極度缺乏的現(xiàn)象，并且科普工作的開展也沒有獨立的資金來源，過度依靠政府的投資，這也是科普工作不能有效展開的重要原因，因此，只要政府能夠給與正確的引導和大力的支持，創(chuàng)造有利于科技知識科普化的良好環(huán)境以及有效的激勵機制，制定對科普成果認可的法規(guī)，增加對科普工作的投資，對優(yōu)秀的科普人才進行獎勵，讓資金問題不再是制約科技項目的發(fā)展的因素，那么科技資源科普化建設的進程將會被大大的加快。

4.沒有建立科技資源科普化的有效機制。為了把科技資源變成科普資源，進行多方面的合作與協(xié)調顯得尤為重要。我們不能純粹的把杰出的科研人員當作科普創(chuàng)作者，讓他們各自完成科普工作并承擔相應的責任，而應該把科普當成一種特殊的產業(yè)，一切的科普創(chuàng)作都是依據(jù)產業(yè)的標準進行的，在保證科普產品的科學性的同時也要致力于科普產品的趣味性和可讀性的研究，建立一套從策劃、實施到反饋的科普活動，而這都是需要科學家與策劃人員、新聞媒體等相關者的配合以及參與才能實現(xiàn)的。

二.實行科技資源科普化建設的必要性

1.社會大眾的現(xiàn)實需求。隨著社會經濟的飛速發(fā)展，人們的文化素養(yǎng)也得到了很大的提升，人們在社會中參與公共事物的愿望不斷增強，對科技知識的要求也越來越高。充分了解科學技術和社會發(fā)展的相互影響，從而達到科學技術與社會發(fā)展的良好的互動關系，已經成為科普工作中的一項關鍵性的工作，而且，要加強我國的科技資源科普化的建設，提升科普能力，就需要盡快的發(fā)掘出有用的科普資源。

2.國民科學素養(yǎng)的普遍提升?？萍假Y源是一個非常寬廣的概念，它是科技人力資源、科技投入資源、科研條件、基礎設施以及科研成果的綜合體，而科技資源的核心問題就是科研人員的對科普工作的積極程度?？蒲谐晒挥袛[脫了流于表面的宣傳這一窠臼，認真落實科研成果科普化這一重要過程，才能使科普知識真正融入大眾的生活并發(fā)揮出作用?？萍假Y源科普化使人們的生活水平得到提高的同時科學素養(yǎng)也得到增強，而科技資源的科普化又是加強科技資源科普化建設的結果，所以，對科技資源科普化建設的加強顯得尤為重要。

3.科技資源的功能在不斷的延伸和拓展?？萍假Y源科普化從某種意義上來說就是把科技資源的功能進行擴展，進而擴大科技資產的應用領域，把高深的科技知識變?yōu)楹唵蔚目破罩R，以便更好的服務于人們的生活，讓人們更加了解科學的無窮魅力。加快科技資源科普化的進程，是發(fā)掘科普資源的有效動力，是加強科普能力的內在要求，是使公眾共享豐富的科普資源的現(xiàn)實需求。在實際生活中，為了實現(xiàn)資源的共享，科普工作者的科普服務要遵循一定的市場規(guī)律；為了調動社會各方面人士的積極性，這就需要科普服務堅持統(tǒng)籌兼顧的原則；堅持科普資源的改革和整合，提高科普工作的水平，是科技資源科普化的客觀要求。因此堅持以追求市場效益的最大化和社會的公益性相結合，從而實現(xiàn)科技成果價值的最大化，以便讓公眾從科技資源科普化中得到真正實惠。

三、加強科技知識科普化建設的措施

1.要提高公眾的科學文化素養(yǎng)，讓公眾能夠更加了解科學知識，并加以運用；加快科技向科普轉換的速率，滿足公眾對科普知識不斷加強的現(xiàn)實需求。同時，也要加強公眾對科普知識的應用能力的培養(yǎng)，讓公眾掌握科學有效的思維方法，在提升認知能力的同時認識科技與社會的相互關系，從而更好的運用科普知識解決生活中的一些科普問題。

2.應該致力于科技資源的共享機制的實現(xiàn)，如，向公眾開放科學實驗室，把關于科研經驗、科研基地等方面的消息通過媒體展現(xiàn)出來，讓公眾了解并接受它們，在潛移默化中提高公眾的科學素養(yǎng)，并且也有利于今后科技資源科普化進程的推進。同時，為了讓科技資源科普化建設更好的服務于社會，國家應該致力于把真實的科學研究基地的科技資源演化成更加廣闊的科普空間。

3.要加大對科技知識科普化建設教育的投入力度，在全國的大中學校中要加強對科技知識的普及教育，開設相關的科普知識課程，讓學生對科技知識有一定的了解，能夠運用科技知識分析生活中的問題，養(yǎng)成對科技知識積極探索的良好習慣。

總之，加強科技資源科普化建設的道路還很漫長，我們現(xiàn)在要做的就是盡力克服科技資源科普化建設中的不足之處，我們應該加強公眾科學文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，增加科研經費的投入，努力培養(yǎng)素質良好的科普人員，建立合適的科技資源科普化機制，使科技資源科普化建設的道路更加的順暢，社會公眾對科普知識的需求得到最大限度的滿足。

參考文獻：

[1]任福君.關于科技資源科普化的思考.科普研究，2009.4（3）.

[2]謝小軍.建議實施重大項目科普化試點.大眾科技報，中國科普研究所2011.1.11.

[3]呂賢如.科技資源如何科普化，光明日報，2010.05.25.

[4]山東理工大學社會科學處.對科技資源科普化的五點認識.2010-10-19.

[5]滕興才. 科普創(chuàng)作， 多數(shù)科學家認為有意義卻沒行動[ N] . 中國青年報2008-03-15.

[6]歐陽自遠. 我國重大專項設立缺乏對科普的重視[ N] . 科學時報， 2010-04-14.