沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育

崔艷偉

一、我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到溫暖

每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的希望、未來(lái)的棟梁，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們也是我們對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)，自從參加工作以來(lái)我一直從事職業(yè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們學(xué)校大部分學(xué)生都是住校生，他們一般十六七歲，這些孩子離開(kāi)父母離開(kāi)家人來(lái)到這里學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能，我們教師有責(zé)任照顧好他們，讓他們能感受到父母般的溫暖。首先，在學(xué)習(xí)方面，我每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n、好好上課，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。其次，在生活方面，我經(jīng)常詢問(wèn)學(xué)生的飲食住宿等問(wèn)題，經(jīng)常去學(xué)生宿舍走走，了解他們的課外生活，給他們講一些生活常識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)照顧自己；每年冬天我們學(xué)校還組織老師給困難的學(xué)生捐衣服，讓他們有棉衣穿，溫暖的度過(guò)冬天。再次，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想和先進(jìn)的理念，以此來(lái)提升自己，保持和學(xué)生的和睦相處，做學(xué)生的良師益友，用我的人格魅力去感染他們，用我的愛(ài)心和責(zé)任心去愛(ài)護(hù)他們，溫暖他們，做到既教書(shū)又育人。

二、我們要寬容理解學(xué)生，既給他們犯錯(cuò)機(jī)會(huì)，又積極引導(dǎo)改正錯(cuò)誤

每個(gè)學(xué)生都會(huì)犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)是不可能的。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該寬容理解學(xué)生，允許他們犯錯(cuò)，通過(guò)改正錯(cuò)誤不斷的進(jìn)步。首先，我們要理解我們的學(xué)生，他們處在青少年時(shí)期，有自己獨(dú)特的心理特點(diǎn)、情感、處事方式等，我們作為教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識(shí)，從而去了解學(xué)生、分析學(xué)生、理解學(xué)生，從而對(duì)他們的一些錯(cuò)誤行為作出正確的指導(dǎo)，讓他們逐步成長(zhǎng)。其次，我們要寬容學(xué)生的錯(cuò)誤。消滅錯(cuò)誤、鄙視錯(cuò)誤的做法，只能讓學(xué)生更加的惡劣，甚至走向犯罪的深淵。美國(guó)教育家杜威說(shuō)過(guò)：“失敗是有教導(dǎo)性的。真正懂得思考的人，從失敗和成功中學(xué)得一樣多?！币虼?，我們要寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，不管是學(xué)習(xí)方面還是生活方面，要用一顆寬容的心去指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己所犯的錯(cuò)誤，然后和學(xué)生一起理性的分析錯(cuò)誤，進(jìn)而去改正它。在這個(gè)過(guò)程中，我們盡量要使用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，讓學(xué)生能積極主動(dòng)地去改正錯(cuò)誤，只要教師引導(dǎo)得好，就能起到好的作用，讓學(xué)生進(jìn)步。

三、我們要尊重學(xué)生，讓他們樹(shù)立自信心

現(xiàn)在很多學(xué)生害怕老師，上課不愿意回答問(wèn)題，畏畏縮縮，總是給人不信心的感覺(jué)面對(duì)這些問(wèn)題。

首先，我們要尊重學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想，有法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)。他們和我們教師是平等的人，我們應(yīng)該平等的去對(duì)待我們的學(xué)生，像對(duì)待朋友那樣，放下師道尊嚴(yán)的架子，友好地和學(xué)生聊天交談，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的決定，讓學(xué)生逐漸地喜歡我們，而不是害怕我們。其次，我們要多表?yè)P(yáng)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立自信。沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育，其實(shí)學(xué)生最渴望得到老師的肯定，老師一句表?yè)P(yáng)的話，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)肯定的微笑，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓舞，他們會(huì)因此充滿信心，更加努力去學(xué)習(xí)，希望再一次得到老師的表?yè)P(yáng)。作為教師，我們應(yīng)該多去表?yè)P(yáng)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們感受到自己不是一無(wú)是處，原來(lái)自己也可以很優(yōu)秀。我經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生，我感覺(jué)這對(duì)他們自信心的樹(shù)立有很大幫助，我看到了表?yè)P(yáng)的力量。

四、我們要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)他們的意志力

俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格也是一種愛(ài)，嚴(yán)格可以磨煉學(xué)生的意志，使他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，能夠想辦法克服困難，變的堅(jiān)強(qiáng)；嚴(yán)格還可以讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顚W(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們以后的人生有很大的幫助。因此，我們必須在各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，只有在嚴(yán)格的教育下才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。但是我們的嚴(yán)格并不是不允許他們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，也不是他們只要犯一點(diǎn)錯(cuò)誤就嚴(yán)厲處罰甚至打罵，其實(shí)真正的嚴(yán)格是在愛(ài)的前提下，根據(jù)國(guó)家的教育方針和學(xué)生本身的成長(zhǎng)特點(diǎn)，合理地要求學(xué)生，讓他們明白什么事是應(yīng)該做的，什么事是不該做的，讓他們的身心能夠健康的成長(zhǎng)。

總之，作為一名教師，我們必須用心去愛(ài)我們的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，學(xué)會(huì)寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，也要去分享學(xué)生的喜悅，只有這樣學(xué)生才能感覺(jué)到自己是被尊重的。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的渴望，也是學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。