如何發(fā)揮高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的潛能

宮萍

摘 要：當(dāng)今時(shí)代很多高校都開(kāi)展了計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)專業(yè)，很多科目需要借助計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)，但計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室由于其功能上的多樣化實(shí)際上可以實(shí)現(xiàn)更為廣泛的運(yùn)用，而很多高校并沒(méi)有完全利用計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的功能，使得其功用較為單一。文章主要從提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用潛力的角度進(jìn)行分析，提出完善和改革實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的策略。

關(guān)鍵詞：高校 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室 潛能 改革

中圖分類號(hào):G642.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914（2012）03-109-02

當(dāng)前高校中與信息技術(shù)相關(guān)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)不再單一的服務(wù)于計(jì)算機(jī)專業(yè)，而是融入到更多的領(lǐng)域，例如電子商務(wù)等，另外也與許多其他學(xué)科形成互補(bǔ)，因此很多專業(yè)都開(kāi)展了計(jì)算機(jī)公共類課程，成為學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用工具。而目前很多高校對(duì)于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用和功能開(kāi)發(fā)還不到位，這對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升形成了一定的限制，因此說(shuō)做好計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的潛力開(kāi)發(fā)是改善教學(xué)質(zhì)量和發(fā)揮高校教學(xué)能力的一個(gè)重要因素，所以本文提出了從挖掘機(jī)房潛力的角度進(jìn)行分析，以求提升其功用。

一、建立統(tǒng)一的管理和教學(xué)模式

最大限度提升實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用效用的方法就是對(duì)實(shí)驗(yàn)室的使用進(jìn)行協(xié)調(diào)管理，這需要一個(gè)專業(yè)的管理小組進(jìn)行協(xié)調(diào)和規(guī)劃，通過(guò)改革的思想來(lái)完善整個(gè)實(shí)驗(yàn)體系的運(yùn)作和分配。首先要做好管理隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，從而提升教學(xué)的整體效果，并鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員用于創(chuàng)新，利用硬件設(shè)施建立其相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)實(shí)體；其次是進(jìn)行應(yīng)用角度的開(kāi)放化管理，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)不再單獨(dú)的服務(wù)于計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此更為開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐和內(nèi)容分配是充分利用實(shí)驗(yàn)室功用的基本方法，通過(guò)課時(shí)的安排分配正常的專業(yè)課和公共課實(shí)驗(yàn)，合理調(diào)整時(shí)間，保證每天都有公共開(kāi)放的實(shí)踐供學(xué)生選擇進(jìn)行實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)或者操作練習(xí)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度，促進(jìn)學(xué)生形成更為積極的學(xué)習(xí)心理；再者，通過(guò)改善教學(xué)內(nèi)容來(lái)緩解實(shí)驗(yàn)課程過(guò)多的壓力。由于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用頻率增加，其在使用過(guò)程中的時(shí)間和內(nèi)容分配壓力逐漸顯現(xiàn)，只有更好地選擇優(yōu)質(zhì)、精選課程才能對(duì)使用頻率進(jìn)行壓縮，或者通過(guò)綜合性實(shí)驗(yàn)的方法將課程內(nèi)容壓縮在較少的課時(shí)內(nèi)和集中在較多的學(xué)生基數(shù)中；最后，增加指導(dǎo)教師的數(shù)量和提升指導(dǎo)老師的專業(yè)能力，從而改善教學(xué)的效率和成果，教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中提供思路上的指導(dǎo)，專門(mén)針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行解決，摒棄傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課教師系統(tǒng)性演示和代為操作的方法，提升整體的教學(xué)效率及質(zhì)量。

二、借助學(xué)生自由資源構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)管理模式

目前高校學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)需求遠(yuǎn)大于實(shí)驗(yàn)室的自有功能程度，而在經(jīng)濟(jì)條件日益良好的今天很多學(xué)生都能夠有個(gè)人計(jì)算機(jī)或者其他的時(shí)間環(huán)境，因此院校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的改革過(guò)程中可以考慮與學(xué)生自由資源共同組成校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的方式驚醒WEB管理和教學(xué)，這種更為開(kāi)放的信息管理方式和服務(wù)能力的提供能夠大大提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的效用。

對(duì)于開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的應(yīng)用可以從計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用方向的角度進(jìn)行考慮，對(duì)于專業(yè)課、公共課和全天候開(kāi)放的信息服務(wù)提供來(lái)說(shuō)可以分為三個(gè)部分：第一是專業(yè)實(shí)驗(yàn)，這在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用中占較小的部分，實(shí)踐課程通常需要在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成，而計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生有很大一部分會(huì)選擇在一到兩個(gè)學(xué)年后購(gòu)置個(gè)人計(jì)算機(jī)，而且購(gòu)置比率交高于其他專業(yè)的學(xué)生，因此高?？梢岳脤W(xué)生自由資源進(jìn)行WEB課程開(kāi)發(fā)和管理，以實(shí)驗(yàn)室為核心構(gòu)建中心服務(wù)器，幫助學(xué)生通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐；第二是公共課程，公共類計(jì)算機(jī)課程注重的是基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)技術(shù)，而學(xué)生系別不屬于計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，因此大部分需要在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，但其教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)易，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)過(guò)程中可以通過(guò)軟件演示等方式來(lái)減少師資力量的投入，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室自身的功能；第三是信息服務(wù)內(nèi)容，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的公共信息服務(wù)內(nèi)容主要用于非計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)的其他科目信息管理和應(yīng)用，可以分為兩個(gè)部分，一部分是與校內(nèi)電子圖書(shū)館相關(guān)的文獻(xiàn)信息查詢，一部分是用于教育網(wǎng)內(nèi)部的WEB網(wǎng)絡(luò)信息查詢，實(shí)驗(yàn)室的此類應(yīng)用方式占高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用的很大比例，而且無(wú)法完全滿足學(xué)生的需求，因此可以通過(guò)針對(duì)一些具備條件的學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)整理，以實(shí)驗(yàn)室為中心構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和信息資源的整合，學(xué)生可以選擇通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)或者WEB網(wǎng)絡(luò)的方式訪問(wèn)信息庫(kù)，這樣可以將計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室從傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)空間提升到信息資源中心，更大限度應(yīng)用了硬件資源和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)為學(xué)生提供了更為多樣化的學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)模式，提升了實(shí)驗(yàn)室的利用率。

三、通過(guò)維護(hù)和校企合作保障實(shí)驗(yàn)室服務(wù)能力

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的潛力發(fā)揮需要長(zhǎng)期穩(wěn)定的服務(wù)能力進(jìn)行保障，而影響其服務(wù)能力穩(wěn)定性的內(nèi)容主要在于軟硬件的正常工作、安全性和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新頻率。首先，做好實(shí)驗(yàn)室的軟硬件維護(hù)工作，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室不同于與其他系別的實(shí)驗(yàn)室，其維護(hù)過(guò)程中還要考慮軟件的應(yīng)用維護(hù)。在硬件維護(hù)方面，計(jì)算機(jī)硬件問(wèn)題基本出于兩種原因，第一是誤操作，第二是保養(yǎng)和放置不善。就第一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)設(shè)備在頻繁的開(kāi)關(guān)機(jī)、存儲(chǔ)和斷電都會(huì)不斷降低壽命，因此在具體的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中指導(dǎo)老師要專門(mén)針對(duì)操作事項(xiàng)進(jìn)行充分說(shuō)明，避免學(xué)生在使用的過(guò)程中對(duì)硬件造成不必要的損害；對(duì)于突發(fā)斷電的情況要通過(guò)加設(shè)UPS來(lái)進(jìn)行預(yù)防，避免斷電對(duì)計(jì)算機(jī)硬盤(pán)產(chǎn)生的損毀。就第二點(diǎn)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)硬件屬于電氣設(shè)備，需要進(jìn)行妥善的環(huán)境溫度、濕度控制，如果在高溫、潮濕等環(huán)境下開(kāi)機(jī)很有可能導(dǎo)致硬件短路或燒毀的情況，另外內(nèi)存儲(chǔ)器、顯示適配器、CPU等在長(zhǎng)期使用后會(huì)出現(xiàn)借口或針腳的部分氧化，因此在實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用過(guò)程中要及時(shí)的進(jìn)行養(yǎng)護(hù)或更換，保證硬件正常工作。最后，計(jì)算機(jī)設(shè)備在長(zhǎng)期的使用過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)損壞等問(wèn)題，而實(shí)驗(yàn)室的整體構(gòu)架在個(gè)別終端損壞后會(huì)造成大面積服務(wù)不暢等現(xiàn)象，因此在實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)過(guò)程中要盡可能的進(jìn)行冗余設(shè)計(jì)，避免出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法提供服務(wù)的現(xiàn)象，影響教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。軟件維護(hù)是指建立一個(gè)穩(wěn)定、安全的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)環(huán)境，安裝完操作系統(tǒng)后,進(jìn)一步安裝驅(qū)動(dòng)程序，打好漏洞補(bǔ)丁,從而堵上病毒入侵電腦的大門(mén)，安裝上殺毒軟件,將病毒庫(kù)升級(jí)至最新。計(jì)算機(jī)安裝上了硬盤(pán)保護(hù)卡也得裝殺毒軟件，因?yàn)楝F(xiàn)在有些病毒是能穿過(guò)還原卡的。其次，做好機(jī)房的安全性維護(hù)工作。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的PC終端數(shù)量較多，在發(fā)生病毒、木馬入侵等一些安全性問(wèn)題后會(huì)產(chǎn)生比硬件故障更為嚴(yán)重的實(shí)驗(yàn)室服務(wù)功能障礙。網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的病毒和木馬主要來(lái)源是學(xué)生或教師的外置儲(chǔ)存器、非法的網(wǎng)絡(luò)植入這兩種方式。對(duì)于來(lái)自外置儲(chǔ)存器的安全隱患要通過(guò)禁止師生使用自帶儲(chǔ)存器和封閉端口的方式來(lái)進(jìn)行絕對(duì)的規(guī)避，目前病毒和木馬大都來(lái)源于這些個(gè)人儲(chǔ)存設(shè)備，完全的借口屏蔽可以最大限度規(guī)避這類問(wèn)題。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室服務(wù)器在WEB網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)過(guò)程中的非法操作問(wèn)題要通過(guò)架設(shè)網(wǎng)絡(luò)防火墻和訪問(wèn)限制進(jìn)行控制，首先通過(guò)身份認(rèn)證系統(tǒng)保證網(wǎng)絡(luò)用戶的合法性，其次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)防火前的狀態(tài)檢測(cè)和應(yīng)喲高層代理來(lái)規(guī)避網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊。有效的安全防范雖然會(huì)造成師生在實(shí)驗(yàn)室利用上的效率便利性下降，但同時(shí)也為師生提供了更為安全、潔凈的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室可以更為穩(wěn)定的運(yùn)行。

最后，加強(qiáng)校企共建，豐富實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，拓展實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。為了充分發(fā)揮高校與企業(yè)相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與企業(yè)的合作和共建，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研創(chuàng)新和技術(shù)開(kāi)發(fā)密切結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng), 實(shí)驗(yàn)室可與企業(yè)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室不僅能為大學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的場(chǎng)所，同時(shí)也為大學(xué)生參加程序設(shè)計(jì)大賽、軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)仿真大賽、電子工藝實(shí)訓(xùn)等提供平臺(tái)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，更好適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要，為走上工作崗位做好充足的準(zhǔn)備。

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（作者單位：黑龍江科技學(xué)院信息網(wǎng)絡(luò)中心 黑龍江哈爾濱150027）（責(zé)編:賈偉）