朱英與平湖派琵琶

朱平生

ζ膠派琵琶是中國近代音樂史上頗具影響的五大琵琶流派(無錫派、浦東派、上海派、崇明派、平湖派)之一。朱英作為平湖派琵琶的后繼者，對(duì)平湖派琵琶的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。本文試從平湖派琵琶的形成及其特點(diǎn)、朱英先生生平以及對(duì)琵琶發(fā)展所作的貢獻(xiàn)三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

ζ膠派琵琶；形成及其特點(diǎn)；朱英與琵琶

一、平湖派琵琶的形成及其特點(diǎn)

琵琶是我國歷史悠久的民族樂器。最早被稱為“琵琶”的樂器大約在秦朝出現(xiàn)；在歌舞盛行的唐代用于為歌舞伴奏；自清朝以來隨著歌舞音樂的哀落和戲曲曲藝音樂的掀起，琵琶以獨(dú)奏的形式出現(xiàn)在社會(huì)上。由于流傳地域不同，在各地形成了不同的傳派：無錫派、浦東派、上海派、崇明派和平湖派五大傳派（它們均在江南的長(zhǎng)三角地區(qū)）。

テ膠派琵琶主要流傳于浙江省平湖地區(qū)，后流傳到全國各地，是五大傳派中較有影響的一大琵琶傳派。早在清光緒21年(1895年)平湖籍人李芳園(1850—1901，名祖棻，浙江平湖城關(guān)青陽地人,出身于琵琶世家，是一位杰出的琵琶演奏家和琵琶教育家，祖父輩四代從事琵琶的演奏和教學(xué))，在其父李其鈺及有關(guān)琴友的協(xié)助下，經(jīng)五代人積百余年之家學(xué)終于形成了自已的體系。經(jīng)李芳園整理匯編的《南北派十三套大曲琵琶新譜》（以下簡(jiǎn)稱《琵琶譜》）并由上洋賜書店代印出版，它標(biāo)志平湖派琵琶藝術(shù)傳派的創(chuàng)立和形成。

ノ夜近代音樂史上對(duì)琵琶傳派的命名就是以所刊印的琵琶譜編者的所在地為依據(jù)的，琵琶譜對(duì)琵琶演奏技藝的傳播起著重要的媒介作用。“平湖派琵琶”也是因流傳地而得名并逐漸形成自身藝術(shù)特點(diǎn)。

（一）琵琶記譜方面

1.把我國祖?zhèn)鞯呐霉徘怨こ咦V的形式記錄下來同時(shí)又在各曲中分段并標(biāo)有小標(biāo)題。

2.采用正調(diào)為中心調(diào)的固定音記譜法，使曲調(diào)流暢便于記憶。

3.將灑落在民間流傳的琵琶大、小曲進(jìn)行聯(lián)輟、擴(kuò)充以套曲的形式聯(lián)輟成節(jié)富有哲理性的大曲，使樂曲的布局更加合理，更具有完整性。如，將華秋蘋所編《琵琶譜》中68板的《平沙落雁》擴(kuò)充成七段的中型套曲；將流傳于民間的《大十樣景》《小十樣景》《滿地金》《泛音》等小曲組合成《陽春古曲》；將《春思》《昭君怨》組合改變?yōu)椤度闲小罚粚ⅰ肚迤皆~》《鳳求凰》等四首小曲改編為《青連樂府》

4.在記譜中詳盡地標(biāo)記多樣豐富的彈奏指法。與實(shí)際演奏較為接近，改變了舊時(shí)的“演詳于教、教詳于譜”的傳統(tǒng)習(xí)慣。

（二）琵琶演奏技術(shù)方面

1.右手輪指采用下出輪兼用上出輪，使聲音緩而長(zhǎng)易圓。

2.獨(dú)創(chuàng)了具有獨(dú)特風(fēng)格的“蝴蝶雙飛”“抹復(fù)掃”“七操”“馬蹄輪”“掛線輪”的演奏技法。

二、朱英先生生平簡(jiǎn)介

朱英（1889—1954）字荇青，號(hào)杏卿，浙江省平湖縣當(dāng)湖鎮(zhèn)人。朱英先生童年就讀于著名平湖派琵琶名家李芳園所創(chuàng)辦的“李氏私熟”,先后從李的大弟子吳柏君和李本人學(xué)習(xí)琵琶,繼承和發(fā)展了平湖派琵琶的藝術(shù)，為“平湖派琵琶”的傳人。

1889年3月28日出生于平湖縣,常住平湖市當(dāng)湖鎮(zhèn)騎塘浜10號(hào)。童年就讀于著名琵琶世家李芳園的“李氏私熟”，并向李的學(xué)生吳柏君和李本人學(xué)習(xí)琵琶。1914年中學(xué)畢業(yè)后去北京北洋政府任職。1921年在北京工作之余攻讀音律理論,兼涉琴、棋、書法和昆曲演唱。1921年11月至翌年2月隨中國政府代表團(tuán)參加太平陽會(huì)議。曾在外交場(chǎng)合作琵琶演奏，深受贊譽(yù)。1927年11月應(yīng)蔡元培院長(zhǎng)之聘任上海國立音樂學(xué)院國樂（琵琶）教授長(zhǎng)達(dá)17年之久。學(xué)生有丁善德、譚小麟、陳恭則和樊伯炎等,他們?yōu)槠胶伤囆g(shù)的繼承與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。1928年5月當(dāng)發(fā)生日本侵略軍在濟(jì)南屠殺中國軍民的“五卅慘案”時(shí)與蕭友梅、和國立音樂院的學(xué)生創(chuàng)作了《國難歌》、《國民革命歌》等愛國主義歌曲。1931年“九?一八”事變后與廖輔叔、胡然等作歌詞14首。1944年因拒絕為日寇演奏而辭歸故里。1946年2月在“平湖縣立初級(jí)中學(xué)”任教，并為平湖縣中寫校歌一首。1946年12月—1947年7月應(yīng)湖北師范學(xué)院藝術(shù)系之聘任該校國樂教授。1947年8月回平湖縣立初級(jí)中學(xué)任教,期間創(chuàng)作了不少詩詞。1953年被聘為中央音樂學(xué)院民族音樂研究所特約演奏員，并享受政府經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。1954年6月12日因喘病劇發(fā)病死平湖故里。

ト、朱英對(duì)平湖派琵琶的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)

ピ繚1941年，朱英先生在北京工作期間就利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究琵琶演奏技巧，同時(shí)又攻讀音律理論，琵琶演奏技藝突飛猛進(jìn)。朱英先生對(duì)平湖派琵琶的演技和教學(xué)有自身獨(dú)到的一面，他為繼承和發(fā)展平湖派琵琶藝術(shù)作出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

（一）引入高等學(xué)府課堂

1927年應(yīng)蔡元培院長(zhǎng)之聘，朱英先生出任上海國立音樂院（后改為上海國立音專）民樂系的琵琶老師。在這期間朱英先生第一次把流傳在民間的平湖派琵琶藝術(shù)引入到高等學(xué)府，并把經(jīng)過重新校訂、規(guī)范記譜的平湖派琵琶的十三套大曲作為上海國立音樂院的琵琶教學(xué)用曲。由他創(chuàng)立的平湖派琵琶八十七種指法（其中右手指法七十種，左手指法十七種）標(biāo)記也刊載在《國立音樂院學(xué)報(bào)》的創(chuàng)刊號(hào)上，這一舉措使得平湖派琵琶的演奏技法得以完善和規(guī)范。

ピ詮立音樂院任教的十七年里，朱英先生培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的平湖派琵琶繼承人:譚小麟、丁善德、蔣鳳之、樊伯炎、陳恭則、楊少彝、江容琛、程午嘉等，他們?cè)谏鲜兰o(jì)五六十年代均任教于全國各大音樂學(xué)院和師范院校音樂系，對(duì)平湖派琵琶的研究起著重要作用。如1990年由人民音樂出版社出版了任鴻翔整理的《平湖派琵琶曲13首》樂譜；楊毓蓀（楊少彝之子）整理和編著的《平湖遺韻》由中國文聯(lián)出版社出版。上世紀(jì)九十年代和二十一世紀(jì)初定居美國的楊毓蓀在美國多次舉辦“平湖派琵琶的演奏會(huì)”，使平湖派琵琶走出了國門。

（二）提倡“文武合套”演奏理念

プ怨乓岳磁琶曲可分為“文曲”和“武曲”兩大類。朱英先生在平湖派琵琶的演奏風(fēng)格中提倡一個(gè)新的理念，主張演奏中應(yīng)“文武合一”。劉恒之先生在朱英先生撰寫的《國樂新譜》附言中寫道：“他還創(chuàng)作新曲，而且打破文曲、武曲的界限，所作都是‘文武合一的樂曲?！笨梢?，朱英先生在更新琵琶演奏理念上花費(fèi)的心血以及這一理念引發(fā)的風(fēng)格變更帶來的重要影響。

（三）創(chuàng)新琵琶演奏技法

ゴ統(tǒng)的琵琶演奏中只用食、中、無名指三指彈奏。朱英先生在演奏和教學(xué)中第一個(gè)突破傳統(tǒng)禁忌，把大拇指從只能扶琴的功用中“解放”出來參加按弦，并讓小指也參于按弦。他首創(chuàng)了左手五指并用，以便于演奏復(fù)音和和聲，適應(yīng)樂曲的日漸繁復(fù)，充分發(fā)揮五個(gè)手指的功能。劉恒之先生在《平湖派琵琶曲13首》①的“序”中寫道“朱荇菁……思想開放,有創(chuàng)新精神……過去彈奏琵琶左手只會(huì)食、中、無名三指,他主張包括大指、小指在內(nèi)并用?！薄翱勺嗪鸵襞c復(fù)音之便捷,欲曲調(diào)之復(fù)雜進(jìn)步,須用指法變化繁多,手生五指猶感不敷應(yīng)用,何以反用三指？”朱英先生的左手五指并用在繼承和發(fā)展平湖派琵琶的藝術(shù)中前進(jìn)了一大步。

（四）繼承和發(fā)展記譜特色

1.對(duì)平湖派琵琶《南北派十三套大曲琵琶新譜》譜中，李芳園演奏中有，而譜中無標(biāo)記的指法作了補(bǔ)充和注釋，并總結(jié)歸納平湖派琵琶的演奏指法技巧達(dá)87種之多,刊登在上海立音樂學(xué)院學(xué)報(bào)的創(chuàng)刊號(hào)上,并用小的毛筆字把指法技巧寫進(jìn)《南北派十三套大曲琵琶新譜》的樂譜內(nèi)。這是對(duì)李氏記譜的一個(gè)補(bǔ)充，使其更加完整。

2.在李氏工尺譜上用短線標(biāo)出其節(jié)奏，并標(biāo)出詳細(xì)的演奏標(biāo)記，把“李氏派”發(fā)展成“朱氏派”。

スこ咂資俏夜歷史上民間流傳的記譜法之一。它是用“工”和“尺”來記寫唱名，雖然其中也有節(jié)奏的記寫，但只是記奏“板”和“眼”即只記本曲的拍號(hào)，即強(qiáng)弱的規(guī)律而并不記寫真“節(jié)奏型”（即每個(gè)音的時(shí)值）。朱英先生在上海國立音樂學(xué)園任教期間將用于教學(xué)的“十三套”大曲進(jìn)行重新校訂，他不僅把工尺譜中沒有標(biāo)記出的各音全部用小號(hào)的毛筆字標(biāo)記，而且把大部分曲譜用短線標(biāo)出音的時(shí)值（相當(dāng)于現(xiàn)在簡(jiǎn)譜記譜中的八分、十六分音符的短線）把其演奏時(shí)的節(jié)奏固定下來，這是對(duì)平湖派琵琶記譜的一大新的發(fā)展。這樣使譜面和實(shí)際演奏盡可能一致，便于教學(xué)并為學(xué)生提供較科學(xué)規(guī)范的樂譜，豐富了平湖派琵琶的記譜方法，為平湖派琵琶的傳播作出了貢獻(xiàn)。

（五）創(chuàng)作了一批平湖派琵琶的演奏作品

ブ煊⑾壬在演奏和教學(xué)之余創(chuàng)作了一批帶有平湖派琵琶特色的琵琶曲：1928年為濟(jì)南慘案表示憤慨創(chuàng)作了《五卅慘案》；1931年為抗議日寇“九一八”入侵我國北三省創(chuàng)作了《難忘曲》、《哀水災(zāi)》；以歷史題材創(chuàng)作了《秋宮怨》、《長(zhǎng)恨曲》；器樂合作曲《楓橋夜洎》、《海上之夜》等三首；琵琶練習(xí)曲三十余首；1948年回平湖故里平湖縣中任語文老師時(shí)自已作詞作曲創(chuàng)作了平湖中學(xué)歷史上第一首校歌《平湖縣中校歌》。

ブ煊⑾壬終生與琵琶相伴，從小得到平湖派琵琶創(chuàng)始人李芳園先生的悉心指導(dǎo)和教授，使朱英先生一生與平湖派琵琶結(jié)下了不解之緣，并一生從事琵琶演奏和教學(xué)。他不僅繼承了平湖派琵琶的全部藝術(shù)，并在演奏和教學(xué)實(shí)踐中豐富和發(fā)展了平湖派琵琶藝術(shù)。他一生中培養(yǎng)了不少的琵琶演奏家和琵琶教育家。他創(chuàng)立的“南北合套”“文武合一”“左手大拇指按弦”的技巧在當(dāng)今還被一些演奏家所運(yùn)用。朱英先生的一生為平湖派藝術(shù)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。

ぴ鶉偽嗉：朱婷