宋蕓
[關(guān)鍵詞]語文教學(xué);誦讀;古詩詞;《三字經(jīng)》;設(shè)計(jì)方案
[中圖分類號(hào)]G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
[文章編號(hào)]1004-0463(2012)04-0091-0l
活動(dòng)中隊(duì):一年級(jí)(3)班中隊(duì)
活動(dòng)地點(diǎn):一年級(jí)(3)班教室
活動(dòng)理念:
了解中華民族的蒙學(xué)經(jīng)典,切實(shí)提高學(xué)生的文化修養(yǎng)?;顒?dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書的興趣,提升學(xué)生的語文能力。
2.通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1.收集并背誦古詩文及《三字經(jīng)》。
2.制作精美的書簽,為古詩詞配畫。
3.邀請(qǐng)家長代表參加?;顒?dòng)形式:
利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形式,讓學(xué)生在活動(dòng)中誦讀。
活動(dòng)過程:
活動(dòng)一:誦百家詩文
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們,大家好!
甲:中華民族有著五千多年悠久的歷史,在這段歷史長河中有許多傳統(tǒng)經(jīng)典,影響著一代又一代的炎黃子孫。在文明禮儀的熏陶下,我們才能健康成長。
乙:雖然我們?nèi)雽W(xué)還不足一年,但同學(xué)們已經(jīng)能背誦四五十首古詩啦!下面請(qǐng)大家欣賞第一個(gè)節(jié)目《我是誦讀小明星》。
小孫:我們的祖國多美啊!我來贊美大草原的美景。(誦讀《敕勒歌》)
小燕:我也喜歡大草原,可是我覺得廬山更為美麗。(誦讀《望廬山瀑布》)
活動(dòng)二:唱唐詩宋詞
甲:金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
乙:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
甲:誦經(jīng)典傳承華夏文明,唱經(jīng)典卻能浸潤我們的心田。請(qǐng)聽小張、小陳等同學(xué)表演古詩新唱。
(小張、小師、小陳等八位同學(xué)表演古詩新唱《鋤禾》及《詠鵝》。)
活動(dòng)三:展詩畫作品
話動(dòng)四:吟蒙學(xué)經(jīng)典
甲:有一篇奇文,它三字成句,對(duì)仗工整。
乙:有一首長詩,它構(gòu)思巧妙,瑯瑯上口。
甲:對(duì),它就是古代經(jīng)典啟蒙課本《三字經(jīng)》。
乙:從“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”中,我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
甲:從“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨”中,我們懂得許多做人的道理。
乙:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班全體少先隊(duì)員表演節(jié)目《三字經(jīng)》?;顒?dòng)五:賞書香家庭
甲:在古詩詞的海洋中,我們領(lǐng)略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。
乙:是啊!同學(xué)們,你們知道嗎?誦讀經(jīng)典不只是我們喜歡,爸爸、媽媽也同樣很喜歡。今天有幾位同學(xué)的爸爸、媽媽也來到了我們的教室,下面請(qǐng)欣賞他們帶來(學(xué)生和家長一起表演)的精彩節(jié)目《書香傳萬家,親子共誦讀》。
教師:我國是一個(gè)詩詞的國度,上下五千年,祖先為我們留下了大量璀璨的詩詞名句?!案褂性姇鴼庾匀A”。在書香中我們感受到了讀書的樂趣;與圣賢同行,我們更加懂事明理。古詩詞是中國文化之一,它已經(jīng)成為照亮我們前行的一盞明燈,我們有責(zé)任把它一代一代地傳承下去?;顒?dòng)反思:
本次主題隊(duì)會(huì)是走近經(jīng)典,親近圣賢的一次嘗試。我搭建了誦讀的平臺(tái),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣,形成一個(gè)誦讀的氛圍。
親子誦讀是頗為提倡的家教方式,它是家庭教育的一份古老的寶藏,對(duì)于今天的家庭教育來說,它又是嶄新的一種學(xué)習(xí)。開學(xué)初,我就要求家長與孩子共同參與閱讀。這次的親子經(jīng)典誦讀就是部分書香家庭的公開展示。
“書香滿園關(guān)不住,一縷墨韻順風(fēng)來”。中國文化博大精深,我們誦讀的經(jīng)典只是滄海一粟,微不足道。但是我相信只要長此以往的堅(jiān)持,讓學(xué)生們誦讀千古美文,經(jīng)典一定會(huì)潤澤其心田,書香必定能陶冶其情操!
編輯:謝穎麗