小作為收獲大快樂(lè)

滕金玉 英瑛

對(duì)于從教多年的我來(lái)說(shuō)，什么是快樂(lè)的？想到自己所做的事情得到別人肯定時(shí)，那多開心呀，但最開心的莫過(guò)于看到班里讓人感覺(jué)頭疼的學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，那才叫真快樂(lè)呢！

對(duì)學(xué)困生誰(shuí)都感到頭疼，無(wú)所適從，那我們就應(yīng)努力找到他們的閃光點(diǎn)，金無(wú)足赤，要讓他們樹立起自信心，才能學(xué)好。有時(shí)要和學(xué)生經(jīng)常換位思考，因?yàn)槲覀円矎男r(shí)候度過(guò)，也曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，在別人一次次的寬容和鼓勵(lì)中，逐漸找到了自信和前進(jìn)的動(dòng)力，讓自己的人生能逐漸走向更好。若多一份寬容和理解，也會(huì)讓自己的心境平和一些。像我班的一個(gè)男孩吧，整個(gè)人像只脫韁的野馬，從不把任何人、任何事放在眼里，但卻很講義氣。有一次越野比賽中，他明明跑得很快，卻一直在班級(jí)的最后面鼓勵(lì)女生快跑，給后面的同學(xué)加油，拉后面的同學(xué)一把。雖然最后的成績(jī)不盡人意，但對(duì)于他能有為班級(jí)榮譽(yù)團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的舉動(dòng)，我在全班面前進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。他在我表?yè)P(yáng)之后，卻不好意思地一笑，而且這笑容是如此的燦爛，我為之也感到自豪。他熱愛(ài)體育，熱愛(ài)勞動(dòng)。我在他喜歡的事情上鼓勵(lì)他盡力做好。做好事時(shí)，能及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，盡量避免在人多的時(shí)候批評(píng)他，維護(hù)他的自尊心，讓他找回自信，讓他看到我對(duì)他的期待。漸漸地，感覺(jué)他在悄然進(jìn)步。他雖然是五年級(jí)學(xué)生，但字寫得像草上飛，一般是不會(huì)認(rèn)出來(lái)的。有一次我故意讓他檢查我兒子的聽(tīng)寫。因?yàn)閮鹤泳氝^(guò)書法，而且聽(tīng)寫一般沒(méi)有錯(cuò)誤，我故意對(duì)兒子說(shuō)哥哥是認(rèn)真的孩子，作業(yè)很棒，一定會(huì)比我檢查得好。兒子很配合我的做法，不但向他的認(rèn)真表示感謝，還表?yè)P(yáng)他是最棒的哥哥，他又一次不好意思地笑了，他以后的字寫得更認(rèn)真、準(zhǔn)確了。

對(duì)于班里膽小的學(xué)生，我給予他們母性的溫柔和關(guān)懷，讓他們逐漸信任我，對(duì)我產(chǎn)生親近感，我在學(xué)習(xí)上幫助他們，讓他們逐漸品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)習(xí)。

學(xué)生也有不理解我做法的時(shí)候，但我時(shí)刻提醒自己所肩負(fù)的責(zé)任。好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，像我們老師不也總喜歡表?yè)P(yáng)、希望得到別人的肯定嗎？孩子亦是如此。我希望能給學(xué)困生以更多的機(jī)會(huì)，更多的愛(ài)，讓他們的學(xué)習(xí)之路多一點(diǎn)快樂(lè)，求學(xué)之路能更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。當(dāng)老師的小作為可以收獲到人生的大快樂(lè)，我樂(lè)此不彼，陶醉其中。