拓寬緯度，有效開展強(qiáng)化黨員主體意識(shí)的實(shí)踐

李薇

黨員主體意識(shí)主要指以黨的事業(yè)為己任的自覺意識(shí)、使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，是黨員自身素質(zhì)的重要內(nèi)容。黨員只有具備主體意識(shí)，才能始終把發(fā)揮主體作用視為神圣的權(quán)利。基層黨組織要強(qiáng)化黨員主體意識(shí)，凝聚廣大黨員的意愿和主張，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而使黨員的主體作用得到鮮活體現(xiàn)，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。

1.尊重黨員主體性地位，強(qiáng)化黨員主體意識(shí)

樹立黨員主體意識(shí)，在開展組織生活的過程中時(shí)刻把黨員擺在首要位置。黨員規(guī)范由黨員討論制定，組織活動(dòng)方案由黨員集思廣益。落實(shí)黨員“先知道、先討論、先行動(dòng)”，保障黨員“大事先知、難事先議、實(shí)事先行”，使黨員在受到嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)重大事務(wù)的討論，為學(xué)校建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

2.創(chuàng)新教育形式，增強(qiáng)黨員教育的生動(dòng)性和實(shí)效性

改變傳統(tǒng)集中學(xué)習(xí)的方式，組織專題講座、黨課輔導(dǎo)、參觀走訪、讀書等活動(dòng)，結(jié)合黨建熱點(diǎn)、教育難點(diǎn)舉辦論壇，建設(shè)黨員電化教育活動(dòng)室，利用互聯(lián)網(wǎng)等手段，讓黨員在參與活動(dòng)中得到啟發(fā)和教育，提高參與教育活動(dòng)的主動(dòng)性，使教育活動(dòng)入腦入心，提高實(shí)效。

3.完善黨員主體性管理，強(qiáng)化黨員主體意識(shí)

黨組織承擔(dān)著對(duì)黨員管理的職能，但不能為管而管，讓黨員在組織內(nèi)只是感到有壓力、有限制，這樣的管理只能讓黨員感覺到是一種負(fù)擔(dān)。對(duì)黨員實(shí)施主體性管理，旨在以目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)，以激勵(lì)為手段，為黨員創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，使黨員能夠在組織內(nèi)積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，特別是起到表率作用。

4.實(shí)施黨員主體性服務(wù)，強(qiáng)化黨員主體意識(shí)

作為一名先進(jìn)組織的成員，每名黨員都渴望在組織內(nèi)得到更好的發(fā)展，參加組織生活，接受組織的教育管理，但黨的組織生活更要保障黨員受教育的權(quán)利，這是黨員個(gè)人成長進(jìn)步的客觀需要。黨員們?cè)谌母冻龅耐瑫r(shí)，內(nèi)心也渴望得到組織的關(guān)懷與幫助，因此，黨支部要以促進(jìn)黨員成長為出發(fā)點(diǎn)，考慮黨員的需求，做好服務(wù)黨員的工作，使黨員在組織生活中有歸屬感、成就感、幸福感，這也是體現(xiàn)黨員主體性的重要內(nèi)容。

營造具有學(xué)校特色的黨建文化。黨的組織對(duì)黨員的服務(wù)，最根本的是政治服務(wù)。黨內(nèi)民主的核心價(jià)值就是實(shí)現(xiàn)廣大黨員在黨內(nèi)政治生活中的主體地位，其工具層面的價(jià)值則是達(dá)成黨內(nèi)的共識(shí)。在校園文化建設(shè)的過程中，各支部也著力打造體現(xiàn)各自特色的黨建文化，以此引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)。如有的學(xué)校已形成“陽光服務(wù)、和諧發(fā)展”的黨建文化，黨組織的感召力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨員教師的事業(yè)心、責(zé)任感明顯增強(qiáng)，黨員的發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)牢固樹立。

搭建促進(jìn)黨員成長的發(fā)展平臺(tái)。為滿足學(xué)習(xí)需求，各支部加大了“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的互動(dòng)式學(xué)習(xí)力度，讓黨員的視野更為開闊，責(zé)任更為明確；為滿足職業(yè)發(fā)展需求，“青年講堂”、“精彩課堂”、“我與學(xué)生共成長”、“黨員示范崗”等活動(dòng)精彩紛呈，黨員教師在學(xué)習(xí)展示中收獲成功，不斷前行。

打造民主和諧共進(jìn)的組織團(tuán)隊(duì)。開展健康講座、心理輔導(dǎo)、拓展訓(xùn)練，以及開拓視野的“教育廣角”、減緩壓力的“彼此欣賞”等系列活動(dòng)，讓黨員教師們?cè)谳p松愉悅的的氛圍中，享受生活，感悟幸福，調(diào)適心態(tài)。

“黨員主體地位”是指廣大黨員是黨的主人，在黨的一切活動(dòng)中起著最終的決定作用。黨的十七大提出“尊重黨員主體地位”，我們?cè)趯?shí)踐中對(duì)黨員主體地位的認(rèn)識(shí)逐步深化，廣大黨員主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，黨員對(duì)黨的責(zé)任能力不斷增強(qiáng)，黨員主體作用在教育教學(xué)實(shí)踐中得到更好發(fā)揮，日益體現(xiàn)出黨員的時(shí)代先進(jìn)性?！?/p>

□欄目編輯王雪莉