同一個目標(biāo),共同的希望

劉閔

摘 要：幼兒園的教育對孩子們的發(fā)展起著推動和導(dǎo)向的作用，但家庭教育在孩子們成長過程中的重要作用也不容忽視。不管是在幼兒園還是在家里，對孩子們的教育形式應(yīng)該是一致的，從而使他們?nèi)姘l(fā)展成為新世紀(jì)的優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：幼兒園教育；家庭教育；一致而統(tǒng)一；全面發(fā)展；改革

在日積月累的工作中，筆者發(fā)現(xiàn)孩子們的不良習(xí)慣可以通過幼兒園教育慢慢改變，但是家長給他們灌輸?shù)哪承┧枷胗^念卻是很難改變的。比如：孩子們在一起看圖書,圖書都是他們從自己家里帶來的,有個孩子發(fā)現(xiàn)別的小朋友看的是自己的書，于是就一把搶過來說：“我媽媽說的，自己的東西不讓別人用?！比螒{老師怎么教育，從他不情愿的表情看得出，他是一百個不愿意。由此看得出，父母的教育觀念已經(jīng)在孩子們幼小的心靈中根深蒂固了。這也是大多數(shù)獨(dú)生子女的通?。鹤运剑缘?。還有一點(diǎn)：經(jīng)不起挫折。

媒體曾報道過，日本孩子和中國孩子一起去野營的事件，中國的孩子在困難面前表現(xiàn)得弱不禁風(fēng)，和日本孩子的的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)形成鮮明對比，這點(diǎn)應(yīng)該引起我們共同的重視。教育應(yīng)從孩子抓起，作為孩子基礎(chǔ)教育的基地——幼兒園，我們的教育觀念是尤為重要的。同時，也需要家庭教育的配合。如果孩子們能從小培養(yǎng)起自立自強(qiáng)、寬容、樂于助人的品質(zhì)，他們將受益終生。

要做到以上所說的真的很難，幼兒園教育和家庭教育面臨著重大問題，那就是改革。如果在未來幾十年里，我們還停留在老式教育的框子里自以為是的話，不敢想象這種教育觀念培養(yǎng)的所謂現(xiàn)代化人才，將如何擔(dān)負(fù)起建設(shè)我們祖國宏偉大業(yè)的重任。也許有人認(rèn)為這是杞人憂天，但筆者相信一個孩子從小受到的教育對他的一生都將產(chǎn)生重大的影響，因此，筆者非常希望幼兒園教育能有所改革，更希望家長對自己的教育方法有所警醒。

幼兒園教育不僅僅是教幼兒一些基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)幼兒多方面的能力，更重要的是教育幼兒怎樣做人。做一個以德為先，為社會所用的人，這才是現(xiàn)代社會所需要的，才能不被社會淘汰。針對以上方面，首先要做的是，培養(yǎng)幼兒的良好品德。為人師表，教師應(yīng)當(dāng)言談舉止彬彬有禮，對孩子要以最大的耐心、愛心去關(guān)心愛護(hù)他們，平等對待每一個孩子，多和孩子們交流，談心，和他們一起游戲，讓孩子們在溫暖和愛的環(huán)境中成長。同時，在孩子們的集體生活中，培養(yǎng)他們活潑、喜歡與人交往的個性和團(tuán)結(jié)友愛樂于助人的品質(zhì)，幫助孩子們形成自立、自強(qiáng)、自信的品格。在教育教學(xué)中，應(yīng)該打破以往死板的教學(xué)方式，不要把孩子們固定在凳子上，讓孩子們活起來動起來，充分展示自己的個性。這樣，針對每個孩子不同的特點(diǎn)培養(yǎng)他們各方面的能力，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會自信。最重要的一點(diǎn)是，不要讓孩子們感覺學(xué)習(xí)是一種壓力。讓孩子們多到大自然中去看一看，去放松，去享受童年的快樂與豐富多彩，讓孩子們在玩的過程中學(xué)到知識的。

在家庭教育方面，如今獨(dú)生子女的種種表現(xiàn)不容樂觀。許多孩子從小在家就是小皇帝，衣來伸手，飯來張口；要什么有什么，要不到就哭；許多事做對了夸獎，做錯了也夸獎，在滿足和贊揚(yáng)中，孩子們已經(jīng)迷失了方向，根本認(rèn)不清自己。到了幼兒園，老師教孩子們開始認(rèn)識自己，教他們學(xué)會獨(dú)立并改正自己身上的種種不良習(xí)慣，有許多家長卻認(rèn)為這是在傷害孩子，依然對孩子嬌生慣養(yǎng)，凡事一味包攬，縱容孩子的種種不良行為，沒有意識到這種家庭教育觀念對孩子會造成什么影響，這給幼兒園教育帶來極大的阻礙，更重要的是使孩子們在不良的家庭教育中變得自私、霸道，遇事縮手縮腳，經(jīng)不起批評，在困難面前只會哭。還有一種家長不高興了就拳打腳踢，毫不理會孩子的感受。在沒有溫暖的家庭中成長，孩子會變得孤僻。以上的家庭教育，都脫離了正確的軌道。

首先，家庭教育應(yīng)該從父母進(jìn)行改革。先搞清楚什么是正確的教育觀，父母雙方要先通過交流達(dá)成一致的教育方法，再對孩子進(jìn)行教育，這是對孩子的負(fù)責(zé)，更是對孩子的尊重。在教育孩子之前應(yīng)該先問問自己“我做到了嗎？”再去教育，給孩子講道理，然后做好表率去帶動孩子，讓他們知道什么是對，什么是錯。在孩子做錯事情時，要以尊重他們?yōu)榍疤幔嗦犅犓麄冏约旱男穆?，以平等的態(tài)度循循善誘，以寬松和愛的態(tài)度讓他們認(rèn)識到自己的過錯，并逐步改正。在生活中，對孩子不要太過嬌慣，孩子提出的要求要有所選擇，對孩子的不良行為一定要改正，但要注意方式方法。建議家長從相關(guān)資料中吸取經(jīng)驗(yàn)，多運(yùn)用榜樣的作用去影響孩子。

其次，家長應(yīng)多帶孩子出去玩，多和其他的孩子在一起玩，有利于培養(yǎng)孩子和同伴友好交往的能力。家里來客人時應(yīng)鼓勵孩子大膽表現(xiàn)自己，培養(yǎng)孩子大方活潑的性格和自我表現(xiàn)能力。在孩子的學(xué)習(xí)方面，作為父母也應(yīng)該尊重他們，了解他們的興趣愛好，早些做好培養(yǎng)，了解孩子的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)的過程中也要讓他們學(xué)會不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

以上這些僅是筆者對目前幼兒教育與家庭教育改革方面提出的建議，可能還不夠成熟，卻是一名幼兒教師發(fā)自內(nèi)心的呼聲。所有同仁們都期待幼兒教育與家庭教育的改革。同一個目標(biāo)，共同來創(chuàng)造！我們相信，不久的將來，孩子們會有一個全新的教育環(huán)境。在家庭和幼兒園的共同努力下，給孩子一個美好明天。