NP(受事)+V起來+AP句式研究

趙靜

(安徽師范大學文學院，安徽蕪湖241000)

NP(受事)+V起來+AP句式研究

趙靜

(安徽師范大學文學院，安徽蕪湖241000)

基于對英語中動結構的研究，近年來對漢語相關句式的研究也引起了不少學者的關注，其中討論最多的是“NP(受)+V起來+AP”結構。但學界對此結構仍存在不同看法，在范曉三個平面語法觀下，一般認為只有當AP語義指向V時，“NP(受)+V起來+AP”結構才是漢語的中動結構，并認為在語義平面上此中動結構可以是受事主語句，在語用平面可看做話題句，并嘗試用生成語法的理論對此中動結構的生成進行推導。

V起來;中間結構;界定

引言

英語中習慣把下面的句子叫做中動句:

1)The car drives easily.2)The book sells quickly.

其主要的句法特征是用主動的形式表達被動的意義，介于主動語態(tài)與被動語態(tài)之間。與英語相比較，在漢語中也有類似的句式，如:

1)這輛車開起來很快。2)這個案件調查起來很困難。

有些學者認為此結構為中動句或中動結構，有些學者認為此結構為受事主語句，還有一些學者則認為此結構為一般話題句。(本文暫稱此結構為中間結構)

由于對漢語中間結構的研究基于國外相關研究的成果，參照國外的相關理論，因而對中間結構的界定就應該參照一些公認的中間結構的特征［1］69，即漢語的中間結構應該具有同國外中動結構相似的句法、語義和語用特征。本文主要從現(xiàn)有對中間結構的句法語義特征的認識出發(fā)，在范曉的三個平面的語法觀的框架下［2］1，嘗試弄清中間結構的界定問題以及在生成語法框架下的生成推導。

一、中間結構的句法語義特征

(一)施事的任指性

曹宏指出結構中的隱含施事在語義指稱上具有任指性的特點，泛指任意的一個施事［3］。Ji指出英語中動句具有通指性特點，不表達特點的施事，而表示任意的施事，并指出漢語中動句也具有通指性解讀［4］124。

(二)表述的狀態(tài)性和非事件性

中間結構表述的是主語所具有的某種特性，不可表述特殊的事件。Fagan認為，中間結構是陳述某事物具有某一特定的屬性，而不是報告行為事件［5］。何文忠認為，中動結構表述的是一種恒時性特征，跟事件無關，因而事件性特征的句子不能進入中動結構［6］12。

(三)修飾語特征

中動結構對動詞的修飾語有一定的要求，英語典型的中動結構動詞后需要有副詞參與，從而構成合法的中動結構。Ji認為中間結構需要一個修飾語，因為這個修飾語是對主語特征的說明［4］127。

二、漢語中間結構的界定

根據范曉《三個平面的語法觀》的相關理論［2］27，語法研究中存在句法、語義和語用三個平面，對漢語中一些句式的研究也應該從三個方面出發(fā)，將形式和意義相結合，從而更加全面地認識某句式。我們將先從句法層面出發(fā)考察漢語中“NP(受)+V起來+AP”結構是否是與英語相對應的中動結構，其次將考察此結構在語義和語用層面的句法表現(xiàn)。

(一)從句法平面看

余光武根據AP語義分別指向句首主語、隱含施事、“V起來”，將“NP(受)+V起來+AP”分為三種類型，并結合中動結構所具有的句法語義特征，指出AP語義指向動詞的結構才是漢語的中動結構［1］72。

而筆者認為似乎還存在另一種類型，如“奔馳車開起來很拉風”和“這本書讀起來很容易”兩句，似乎“奔馳車很拉風”和“這本書很容易”是可以說通的，也可以說成“開奔馳車很拉風”以及“讀這本書很容易”。即AP語義指向V、NP均可，此結構具有同AP語義指向動詞的結構相同的句法語義特征，因而也應包括在中動結構范圍內。

因而，對于“NP(受)+V起來+AP”句式，我們不認為此結構完全對應英語中的中動結構概念，根據語言內部的特點以及跨語言對比，結合句法和語義兩方面特征，認為當AP語義指向V時的結構為漢語的中動結構。

(二)從語義平面看

賈利平根據丁聲樹(1979)和黃伯榮、廖序東(1997)的研究，指出受事主語具備的兩個基本特征是:a.結構上為句子主語;b.語義上為動詞的深層邏輯賓語［7］。

對于“NP(受)+V起來+AP”結構，當AP語義指向V時，NP(受)在結構上是句子的主語，滿足a的特征;NP(受)在語義上是動詞的賓語，“V起來”是句子的主要謂語，NP (受)是謂語動詞所表示動作行為涉及的對象，滿足b的特征;詹人鳳［8］指出受事主語句中的主語是受事，句中沒有使用被動標志，受事主語句的特征之一也是謂語動詞不表示動作而表狀態(tài)性，對照上文的漢語中動結構來看，漢語中動結構滿足其特征要求。因而從某種程度上可以將此結構歸入受事主語句。

然而在以往的研究中，很多學者不認為漢語中動結構屬于受事主語句，并指出其與典型受事主語句的不同，其原因大致出于:(1)對漢語中動結構的不同界定，主要在于一些非受事名詞短語充當主語時的情況(有學者稱之為“附加語中動句”)［6］10，這種情況下則不屬于受事主語句。而李青［9］指出漢語受事主語句句型多，限制較少，受事主語與謂詞性成分之間的語義關系除表受動關系外，主語還可以是表工具、與事等其他類型，因而漢語中間結構可以是受事主語句。(2)通過與典型受事主語句對比，中動結構的表層結構(如:中動句中有“起來”等)以及語義特點與典型受事主語句不同，而筆者認為這些并非判斷是否是受事主語句的主要特征，因為在判斷一個句式是否是受事主語句的時候，并沒有特別要求句子的時態(tài)，雖然典型受事主語句在句子時態(tài)上沒有限制，過去式和現(xiàn)在時都可以，我們不能因為中動結構一般使用現(xiàn)在時而將其排除在外。

(三)語用平面界定

曹宏［10］根據話題結構和傳信范疇等理論，指出中動句的信息結構特點是:句首NP充當話題，提供了言談的出發(fā)點，“VP+AP”充當說明，針對這個話題作出評論;中動短語VP具有特定的傳信功能，表示說話人作出評論的根據和信息來源。殷樹林［11］認為結構“NP(受)+V起來+AP”中AP語義指向“V起來”，是對“V起來”進行陳述，結構可分析為“V起來”是AP的主語，“V起來AP”一起評述話題NP，即話題+主語+謂語，為一般話題句。在此，我們同意殷文中關于結構是話題句的論述，但我們不認同將“V起來”看做是AP的主語，而AP是謂語中心語的看法。

三、漢語中間結構的句法生成

根據上文的分析得出，“NP(受)+V起來+AP”(AP語義指向V)結構是漢語的中間結構。根據生成語法理論，根據上文分析得出結構中AP語義指向V，在樹形圖中我們將AP放于V的補足語位置，這樣處理既可以與語義指向相對應，又可以統(tǒng)一漢語中其他類中動結構的生成過程(如附加語中動句)，因為不需要考慮主語NP是否是動詞深層賓語的問題。以“這輛車開起來很快”為例，推導如下:

IP［這輛車I’［vP［這輛車v’［V開［VP［開 很快］］］］］］

而在語用平面，通過上文我們可知結構可以看做是話題句，宋紅梅［12］根據Rizzi的CP分裂假說，認為在IP之上的CP包含一個話題短語，功能語類Topic具有話題特征［+ T］。從生成語法的角度看，“話題”的形式特征［+T］在句法平面是一個功能語素，是在LF層面無法解讀的強語素，必須加綴在有形的NP上，才能在CP指示語位置得到核查并刪除。在此我們將用功能范疇［+T］對IP進行擴展，由于［+ T］具有強語素特征，NP需要移位到TopP的指示語位置，以核查其特征并得到刪除。以“這輛車開起來很快”為例，推導如下:TopP［這輛車Top’［IP［這輛車I’［vP［這輛車v’［V開［VP［開很快］］］］］］］］

結論

綜上所述，對中間結構進行明確的界定有助于弄清研究對象和范圍，避免爭論，從而為對其進行深入研究提供保證。本文主要基于現(xiàn)有中間結構的研究成果，根據中動結構的句法語義特征，對其進行明確的界定，并針對學界爭論的焦點，從語法研究的三個平面的角度對其加以解釋，并用生成語法的理論對其生成進行推導，旨在為漢語中間結構的研究提供一個新的視角。

［1］余光武，司惠文.漢語中間結構的界定［J］.語言研究，2008，(1).

［2］范曉.三個平面的語法觀［M］.北京:北京語言文化大學出版社，1998.

［3］曹宏.論中動句的語義表達特點［J］.中國語文，2005，(3):205－207.

［4］Ji Xiaoling.再論漢語的中間結構［J］.上海師范大學學報，2006，(6).

［5］Fagan，s.The English Middle［J］.Linguistic Inquiry，1988，(19):181－203.

［6］何文忠.中動結構的界定［J］.外語教學，2005，(4).

［7］賈利平.受事主語句的界定［J/OL］.環(huán)球市場信息導報，2009－06－12.

［8］詹人鳳.受事主語句(名—動式)的識別［M］.北京:語文出版社，1991.

［9］李青.漢英語言無標志受事主語句對比研究［J］.漢語學習，2001，(3):41－46.

［10］曹宏.中動句的語用特點及教學建議［J］.漢語學習，2005，(5):61－67.

［11］殷樹林.“NP(對象)+(狀)+V起來+AP”格式的句法構造［J］.語言科學，2006，5(2):29－38.

［12］宋紅梅.“V起來”句作為有形態(tài)標記的話題句［J］.外語研究，2008，(5):14－19.

H314.3

A

1001－7836(2012)08－0151－02

10.3969/j.issn.1001－7836.2012.08.058

2012－02－22

趙靜(1986－)，女，安徽舒城人，2010級碩士研究生，從事語言學及應用語言學研究。