蘆葦花開

認(rèn)識蘭已是好些年的事情了，那時我剛參加工作，分配在一個小山村教書。她就在我班上讀書。她是個十二三歲的小女孩，頭發(fā)黃黃的，皮膚很白，薄薄的嘴唇，微微翹起的小鼻尖，一對明亮的大眼睛。

蘭的家就在學(xué)校校舍后面，她還有一個小妹妹。在這個重男輕女、傳宗接代觀念根深蒂固的農(nóng)村，這姐妹倆無疑成了蘭父母心中的一塊疙瘩。蘭父母去外地打工，蘭和妹妹就跟爺爺奶奶一起過，可是蘭的爺爺奶奶“重男輕女”的思想也很嚴(yán)重，說等蘭讀完小學(xué)就不讓讀書了。在親情的缺失中，蘭過早地告別了充滿童趣的童年，比同齡的孩子顯得特別懂事。

蘭學(xué)習(xí)很認(rèn)真，作業(yè)總是寫得工工整整，成績不錯，是個討人喜歡的學(xué)生。冬天飄雪的日子，學(xué)生們都從家里帶火籠來學(xué)校上課，蘭總會把自己的火籠遞給我，說：“老師，暖暖手吧？”讓我涌起一股難言的感動。杜鵑花開的時候，她會采上一束火紅的杜鵑花悄悄地放在我的窗臺上。當(dāng)筍芽兒鉆出地面的時候，她又會不時送上一把又嫩又香的筍芽兒讓我品嘗。那時，雖然小山村的生活很單調(diào)，但是因為有一群可愛的孩子圍繞在身邊，讓我漸漸喜歡上了那里。

每天的傍晚，我總愛去學(xué)校前面那條波光粼粼的小河邊散步，看那河兩岸茂密的蘆葦被微風(fēng)吹拂蕩漾起伏，引起我無限的遐思。日落西山時，經(jīng)常能見到蘭滿頭大汗地提著滿滿一籃豬草準(zhǔn)備回家，也讓我對這個瘦弱的女孩涌出一股憐憫之情，有時就一路幫她提提豬草，和她說說話，這讓性格內(nèi)向、不輕易把心思向別人吐露的她對我特別親昵。一次，她問我：“老師，我看你每天都來這里散步，是不是喜歡這小河？喜歡小河兩岸的蘆葦??？”“是啊，喜歡這清清的河水，想這蘆葦開花的時候一定很美吧？”我回答道。這就引得她高興地說：“是啊，蘆葦是在秋天開花，剛開的時候那葦穗是淡紫色的，待后來轉(zhuǎn)為粉白，一大片一大片的，真是很美，蘆葦花還可以扎成掃帚?！碧m告訴我，等蘆葦花開了，就來采蘆葦花扎掃帚賣，說希望自己多賺點錢，將來可以讀中學(xué)，上大學(xué)。看著蘭那懂事的樣子，真是讓我又疼愛又憐惜。

記得那一年的蘆葦花開得特別熱烈，蓬蓬松松，白花花的一片。每天放學(xué)后，蘭就帶著長長的鉤鐮去河邊采蘆葦花。每次看到她采回那一捆捆的蘆葦花，小臉累得通紅通紅，有時手上還劃出道道傷痕，我總是心疼地為她涂上紅藥水，并對她說：“以后別去采蘆葦花了，只要你好好讀書，將來你的學(xué)費老師給你出。”可是蘭說：“怎么能要老師出錢讓自己讀書呢？”所以她還是固執(zhí)地去采蘆葦花。有一天放學(xué)后，蘭又去采蘆葦花?？伤@一去就再也沒有回來。那一夜，雖然村里的人們舉著火把，敲鑼打鼓地四處尋找她，但任憑大家尋遍村里的每個角落，也沒能找回這朵還未來得及圓自己的大學(xué)夢的蘭花，留下的是無限的惋惜和哀痛。

第二天，學(xué)生們來到學(xué)校，看著那空空的座位問我：“老師，蘭還會回來讀書嗎？”我只能哽咽著轉(zhuǎn)過身去，強忍著不讓眼淚流下來說：“蘭已經(jīng)成為天使，去了美麗的天國，現(xiàn)在正坐在天堂的教室讀書呢！”

如今，又到蘆葦花開時，孩子們總愛將一大束蘆葦花帶到學(xué)校，課間的時候他們就興高采烈地舉著那長長的蘆葦當(dāng)旗幟在操場上追逐、嬉戲。每當(dāng)看到這樣的場景，我總會情不自禁地想起了蘭，惦念著那個小山村里的小女孩，期盼著天堂里蘆葦花開……（作者單位：江西省貴溪市直屬中心學(xué)校）

□本欄責(zé)任編輯 許雅健

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