淺談計算機網(wǎng)絡教學

摘 要：計算機網(wǎng)絡課程不僅是幫助學生拓寬信息知識視野的重要途徑和內(nèi)容，而且是學生必須掌握的重要技術。學生在了解網(wǎng)絡基本概念的基礎上不僅能夠掌握有關網(wǎng)絡技術信息的知識要領，而且能夠進行常用的網(wǎng)絡操作。優(yōu)化教學過程和方法，不僅能夠提高課程教學的有效性，而且能夠提高學生的學科知識和技能，滿足他們未來學習、發(fā)展的需要。

關鍵詞：計算機網(wǎng)絡；優(yōu)化；教學

計算機網(wǎng)絡是職業(yè)教育計算機專業(yè)的重要課程之一，也是學生必須掌握的信息化重要內(nèi)容。該課程一方面體現(xiàn)了注重理論基礎知識的教學，要求學生掌握一定的基本概念，另一方面突出了實踐性特點，要求學生在實踐操作的過程中不斷增長知識和提高技能。具體做法如下：

一、優(yōu)化教學內(nèi)容，幫助學生構建合理知識體系

計算機網(wǎng)絡的一個顯著特點就是知識信息容量大，知識結(jié)構體系龐雜。我在近幾年的教學實踐中，優(yōu)化課程學習內(nèi)容，在遵循“由淺入深、循序漸進、全面推進”的原則下，注重課程基礎知識和基本技能的學習。優(yōu)化學習內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）突出課程知識的基本概念和基礎，幫助學生全面了解課程學習內(nèi)容；（2）明確各個教學內(nèi)容的重點，讓學生在學習的過程中能夠掌握一定的知識結(jié)構和體系；（3）根據(jù)學生現(xiàn)有知識水平，適當?shù)貙滩闹R點予以刪除和增添，以提高有效的教學環(huán)節(jié)；（4）緊跟時代步伐，及時補充相關前沿知識，把與網(wǎng)絡相關的新知識、新技術帶到課堂上來。

二、嘗試多種教學手段和教學方法，激發(fā)學生興趣

多媒體教學是《計算機網(wǎng)絡》課程教學中用得最多的方式，教師借助多媒體技術將《計算機網(wǎng)絡》課程中抽象的知識形象化，使得學生更容易理解課程教學內(nèi)容。

三、精心設計教學環(huán)節(jié)，有利于學生更好地接受新知識

由于計算機網(wǎng)絡課程理論性強，有些內(nèi)容比較抽象，學生接受起來不太容易，所以教師要精心設計教學環(huán)節(jié)，引起學生興趣，引發(fā)學生思考，由淺入深，循序漸進，便于學生理解掌握。

四、充分利用學校資源服務教學實驗

學校的局域網(wǎng)是同學們身邊最好的講解案例。在教學中，我向?qū)W校申請，在適當?shù)臅r間把學校機房及整個網(wǎng)絡系統(tǒng)對學生進行開放，帶領學生真切地感受一下大到服務器、交換機、路由器，小到網(wǎng)卡、網(wǎng)線、水晶頭等組網(wǎng)設備。結(jié)合教師的講解，學生對局域網(wǎng)的網(wǎng)絡形態(tài)和網(wǎng)絡設備有了一個感性認識，充分幫助同學們對理論知識的理解消化。

五、改革考核方式

計算機網(wǎng)絡課程的考試方式應該突破傳統(tǒng)的那種簡單的在教材中選取一些知識點對學生進行測驗的方式，考核方式也應該多元化。理論考試的內(nèi)容不僅僅局限于課本知識，考查范圍可以擴展到包括本學科理論前沿的知識，讓學生在平時就注意關注教材之外的網(wǎng)絡發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學生捕捉新知識的敏銳性；不應該把考試作為一種目的，而應該變成考查學生知識和能力的一種輔助手段。

綜上所述，根據(jù)計算機網(wǎng)絡課程的學習內(nèi)容特點、學生的計算機基礎知識和基本技能，創(chuàng)新教學思維模式，優(yōu)化教學過程和方法，不僅能夠提高課程教學的有效性，而且能夠提高學生的學科知識和技能，滿足他們未來學習、發(fā)展的需要。

參考文獻：

［1］侯勇.計算機網(wǎng)絡教學的實踐與應用［J］.教育教學論壇，2010（04）.

［2］謝希仁.計算機網(wǎng)絡［M］.5版.北京：電子工業(yè)出版社，2007.

（作者單位 大連信息管理職業(yè)中專）