淺議信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)

小學(xué)是人生的初始階段，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)小學(xué)生而言比各

個(gè)階段都重要。培根曾說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣。”在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，要著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也要注意其他習(xí)慣的培養(yǎng)，這不僅能有效提高信息技術(shù)的教學(xué)效率，使學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)方面受益匪淺，更會(huì)影響學(xué)生的一生。那么，在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中要從哪些方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣呢？筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際談一下自己的做法和體會(huì)。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

從學(xué)生進(jìn)入電腦室直到離開(kāi)電腦室，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生

講秩序的習(xí)慣，讓一切做到有序，有序進(jìn)入，有序離開(kāi)，讓使用物品有序歸位，讓學(xué)生有序就座。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，尤其是在上機(jī)實(shí)踐過(guò)程中，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，強(qiáng)調(diào)正確、規(guī)范的操作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)行為習(xí)慣。從上機(jī)練習(xí)的第一堂課開(kāi)始，就要訓(xùn)練學(xué)生正確開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，并且要使學(xué)生知道這樣做的目的是為了延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的使用壽命，保護(hù)計(jì)算機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的安全。在課堂示范教學(xué)和上機(jī)指導(dǎo)過(guò)程中，教師應(yīng)該具有良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。在注意常規(guī)與有意識(shí)訓(xùn)練的結(jié)合中，學(xué)生良好的行為習(xí)慣才能真正養(yǎng)成。

二、培養(yǎng)學(xué)生文明使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣

當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)已深深地影響了我們生活的各個(gè)方面，其應(yīng)用領(lǐng)域已越來(lái)越廣泛。計(jì)算機(jī)進(jìn)入家庭的比率也越來(lái)越高，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣日益增加，上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上聊天、收發(fā)電子郵件、下載資料、網(wǎng)絡(luò)游戲等都是學(xué)生感興趣的內(nèi)容。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育顯得十分重要而迫切。如：教育學(xué)生要有美丑的辨別能力，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，教育學(xué)生網(wǎng)上活動(dòng)也要遵守人際交往準(zhǔn)則，用語(yǔ)要文明禮貌、不講臟話等。

三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的良好習(xí)慣

習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的習(xí)慣，能保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成，提高學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：

1.樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的

在上信息技術(shù)課之前，教師要先對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育，通過(guò)和學(xué)生聯(lián)系緊密的事例，讓學(xué)生明白信息技術(shù)是21世紀(jì)應(yīng)用最廣泛的技術(shù)，對(duì)人的生活和學(xué)習(xí)都有著至關(guān)重要的作用。

2.因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的自信心

無(wú)論哪項(xiàng)活動(dòng)都不要放棄差生，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，給他們創(chuàng)造參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)。使他們產(chǎn)生一種積極情感，促使他們變消極為主動(dòng)，增強(qiáng)他們克服困難的信心。

3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”。興趣是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動(dòng)力和源泉。通過(guò)多種渠道，如教學(xué)中的思想教育、課外活動(dòng)等來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能產(chǎn)生迫切的需要，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。

4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣

不會(huì)傾聽(tīng)，就不會(huì)很好地執(zhí)行教師的教學(xué)意圖，當(dāng)然學(xué)習(xí)效率也會(huì)大打折扣。在教學(xué)中，我們要及時(shí)掌控學(xué)生的傾聽(tīng)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，可通過(guò)及時(shí)提問(wèn)，調(diào)整語(yǔ)調(diào)，注意提醒，注意互動(dòng)，提高學(xué)生聽(tīng)課的注意力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。

5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

雖然說(shuō)信息技術(shù)操作至關(guān)重要，但培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的能

力更為重要，常說(shuō)的“授之以魚(yú)，不如授之以漁”就是這個(gè)道理。我們要在教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，通過(guò)嘗試操作，然后自學(xué)領(lǐng)悟、探索實(shí)踐。

總之，教師要努力幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)教學(xué)既要教書(shū)更要育人，小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生一生都有著重要的意義?！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。為培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為學(xué)生的一生奠基，我們要從點(diǎn)滴做起，從平時(shí)做起，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，認(rèn)真履行一名人民教師的職責(zé)，為使學(xué)生能適應(yīng)信息社會(huì)需求、迎接時(shí)代挑戰(zhàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

（作者單位 山東省鄒平縣范公小學(xué)）