中學(xué)生如何寫好游記

現(xiàn)在，節(jié)假日出游已成為時(shí)尚，成為人們生活的一部分。許多學(xué)生都喜歡將自己在旅游過(guò)程中的見(jiàn)聞和感受以文字的形式記錄下來(lái)，這便是游記。那么，中學(xué)生應(yīng)該怎樣寫好游記呢？

一、巧選景物，確立游記中心

我們?cè)谟斡[過(guò)程中觀察到的景物五彩繽紛、林林總總，我們?cè)撨x取什么景物作為游記的寫作重點(diǎn)，確立文章的中心呢？每一處風(fēng)景名勝都有它最吸引游客、最聞名的景觀，我們可以以此作為游記的寫作重點(diǎn)，或者從游覽過(guò)程中，選取自己最值得描繪的景物，以此作為所寫游記的中心內(nèi)容加以詳細(xì)介紹。

二、游蹤清晰，記游井然有序

游蹤就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線、蹤跡。有條則不紊，有序則不亂，寫作游記時(shí)，需要采用恰當(dāng)合理的順序來(lái)展現(xiàn)游覽時(shí)所見(jiàn)名勝風(fēng)景的優(yōu)美景色。最常見(jiàn)的方法是“移步換景”法，這種方法對(duì)于介紹比較復(fù)雜的風(fēng)景尤為適宜，一步一景，隨著作者的立足點(diǎn)和觀察角度的變化，相應(yīng)地描繪出不同地點(diǎn)、方位的景物，使景物雜而不亂，給人以山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一‘景’的效果。如寫“游古琴臺(tái)”，可以依照走進(jìn)文化宮——石獅——瓊閣——琴斷口——回廊——走出琴臺(tái)的游蹤，一步一景的介紹。如果要描寫同一地方在不同時(shí)間里景物的變化，就應(yīng)該采用“隨時(shí)變化”法，采用這種方法描寫景物時(shí)，一定要仔細(xì)觀察時(shí)間推移中，景物發(fā)生的細(xì)微變化，并把時(shí)間交代清楚。如寫“觀潮”“看?！薄昂Ｉ先粘觥?，可以采用這種方法，具體描繪出潮水、海水、太陽(yáng)在光線從無(wú)到有過(guò)程中發(fā)生的細(xì)微變化。此外，還有第三種安排游記順序的方法，叫“畫面組合”法，它適宜于多角度，全面地展示一個(gè)地區(qū)的風(fēng)貌和景象。采用這種方法注意選擇的畫面要有代表性，還要注意各畫面之間的內(nèi)在聯(lián)系。如寫“夜游潮州”，可以選擇描繪廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉和選擇古墻城兩個(gè)畫面，來(lái)展示潮州作為一個(gè)古老城市獨(dú)有的文化底蘊(yùn)。

三、抓住景物特征，寫出地方特色

任何一處景觀都有它吸引游客的獨(dú)特之處。正如人們筆下：泰山雄、黃山奇、華山險(xiǎn)、廬山秀一樣，我們寫景時(shí)，只有抓住景物的鮮明特征，做到“人人目中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)”，文章才會(huì)新穎、別致。那么， 怎樣才能抓住景物的特征呢？首先要觀。即對(duì)所見(jiàn)景物進(jìn)行多角度、多層次的全面觀察，如觀察景物時(shí)，可以從遠(yuǎn)和近的不同距離，動(dòng)與靜的不同狀態(tài)，點(diǎn)及面的不同角度進(jìn)行觀察，觀察細(xì)致，體驗(yàn)深刻，自然能繪出景物的各自形態(tài)。其次要感。要調(diào)動(dòng)多種感官去捕捉事物的特征。如從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等多方面進(jìn)行感受，寫出景物的形、聲、色、味等，讓讀者對(duì)景物有更深刻、更完整的印象，仿佛看得見(jiàn)、摸得著、聽(tīng)得清，從而產(chǎn)生身臨其境之感。

四、恰當(dāng)介紹風(fēng)景知識(shí)，增添文化韻味

在介紹景物的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)介紹與所游之景相關(guān)的知識(shí)。在描寫景物之中，插入一些故事逸聞、典故名言、文史資料、神話傳說(shuō)、民俗諺語(yǔ)，使景和物蒙上一層神奇的色彩，使趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力，激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)與神往。如一位學(xué)生在介紹揭東縣桂嶺鎮(zhèn)的石母山時(shí)，只對(duì)石母的大小與形狀作了客觀的介紹，文章顯得平淡無(wú)奇，我指導(dǎo)她去尋找關(guān)于石頭的美麗傳說(shuō)，然后把它寫進(jìn)作文里，后來(lái)，在她交上來(lái)的《游石母山》中，果然增添了一個(gè)傳說(shuō)：相傳在很久很久以前，它是包孕著大鬧天宮時(shí)“齊天大圣”的一塊仙石，孫悟空遁出仙石以后，仙石迸裂，飛濺到四面八方，其中一塊就降落在此。因此，迷信的人便認(rèn)為這塊石具有了所謂的“法力”和“靈氣”，逢年過(guò)節(jié)都會(huì)到此一拜。來(lái)到這里的很多游客，也會(huì)拿一塊小石頭，向上扔過(guò)石母，傳說(shuō)能扔過(guò)這塊大石母的人就能永保健康，長(zhǎng)命百歲……加上這一個(gè)傳說(shuō)，文章就讓人感覺(jué)到耳目一新。

五、融情于景，抒寫真實(shí)感受

游記寫作中，除了要記錄游覽過(guò)程中所見(jiàn)之景物，還應(yīng)該寫出作者對(duì)景物的獨(dú)特感受，融情于景。如表達(dá)對(duì)祖國(guó)的大好河山的愛(ài)意，可贊美古代勞動(dòng)人民的智慧，或贊美當(dāng)前時(shí)代政策使人民致富，或?qū)⑴κ顾矏?ài)的這個(gè)地方變得更加美麗富饒等，把外在的景物與作者內(nèi)心的特殊感受融合在一起，能更強(qiáng)烈地吸引讀者。此外，美好的景物還須使用美的語(yǔ)言來(lái)描繪，為此，作者很多時(shí)候應(yīng)該巧妙地采用多種修辭手法，并且恰當(dāng)?shù)匾霉旁?shī)、諺語(yǔ)、名言等，使文章更富韻味，更添文采。

（作者單位：廣東揭東縣白塔鎮(zhèn)賢興初級(jí)中學(xué) ）

責(zé)任編輯 李 淳