有一個故事,它的名字叫平凡。
沒有涕零的感動,沒有動人的曲折。
一天一天,歲月不語。
只是溫暖,只是靜默。
(一)深夜“對話”
那時,我是一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,柔弱嬌小,誤打誤撞考上了教師。還沒有從考研失利的陰影中走出來,我就走馬上任當(dāng)起了初三的班主任兼語文老師。初三的學(xué)生大都十四五歲,正值個性洋溢、叛逆的年齡,開學(xué)不久,班內(nèi)就出現(xiàn)了打架、逃學(xué)等現(xiàn)象,在應(yīng)對這些問題時,毫無經(jīng)驗的我顯得茫然失措。
還好在老教師的指導(dǎo)下,我試著用自己的真誠去化解大大小小的問題。功夫不負(fù)有心人,慢慢地,我的努力與誠心,逐漸贏得了學(xué)生的理解與轉(zhuǎn)變。就在班級氛圍日趨向上時,一個學(xué)生的日常表現(xiàn)引起了我的注意:這位男生叫小邊,文理科思維都很好,但就是不愛寫作業(yè),上英語課時還經(jīng)常睡覺,任課教師三番五次把他叫到辦公室進行思想教育,卻收效甚微。
經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)小邊比較感性,平時喜歡借助日記釋放情懷。為了提高他的學(xué)習(xí)積極性,我決定通過文字交流的方式與小邊對話,慢慢地鼓勵他、啟發(fā)他!每次小邊寫完日記,我都在后面跟上數(shù)百字的評語。終于,我的一點一滴感動了這個頑皮卻生性善良的孩子。小邊開始交作業(yè)了,而且越來越喜歡與我在紙上交流。有一次他在日記中提到自己很想當(dāng)一名軍官,但一想到薄弱的英語就頓感渺茫。為了鼓舞小邊的士氣,我援引名人的事例,結(jié)合自己的經(jīng)歷,娓娓地在文字中與他分享著夢想的故事……一小時過去了,兩小時過去了,我越寫越激動,不知不覺,已經(jīng)過了凌晨,手中的筆卻依然搖動:
“好了,就寫到這里吧,我真的很希望上面的故事能夠讓你受益。我知道你的英語比較薄弱,但是只要你堅持背單詞,朗讀課文,努力攻克語法難關(guān),你的英語肯定會逐漸趕上來。我記得當(dāng)初學(xué)物理的時候,我一直不得其中訣竅,但我這個人挺倔,越是不會,就越要把它掌握好,在老師的幫助下,通過自己的刻苦努力,最終我的物理有了很大的進步,以至以后每次物理考試,我都是名列班級前茅。
加油,相信自己!
加油,努力從現(xiàn)在做起!
加油,讓自己的青春無悔!
讓我們共同努力,共同加油!”
當(dāng)我起身睡覺時,夜已悄然無聲,看著窗外柔美的月亮,我多么希望有一束皎潔的月光撒到小邊的床前,照亮他的夢想!
(二)小小私房話
我手機里有一個文件夾,取名為“小小私房話”,里面存儲著很多學(xué)生的短信。每當(dāng)閑暇時刻,我會打開“小小私房話”,回味一下孩子們帶給我的幸福與感動。
這是2010年10月14日晚上8點多收到的小張的短信:“嗯,既然老師還這么相信我,那么我會努力把自己該做的事情做好!”小張是一個叛逆的孩子,雖然此后,他又繼續(xù)抽煙、打架,但是再讀這條短信,我仍然覺得那時的小張是真誠的。正是由此,我也時常提醒自己:無論什么時候,都不要用老師“富有經(jīng)驗的判斷”去否定學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真誠。有信任,才會贏得真誠!
這是2011年11月29日晚上10點半收到的小齊的短信:“下雪了,在晚上整個校園也形如白晝,真好,但是沒有召口中學(xué)的雪夜美,老師要多穿衣服啊,我們班已經(jīng)有好多人生病了……”這是正在七中讀書的小齊,下了晚自習(xí)后,望著茫茫天地有感而發(fā)的一條短信。每當(dāng)讀起這條短信,不禁感嘆:學(xué)生能在如此爛漫的雪夜想到曾經(jīng)的老師、母校,并且用唯美的文字抒發(fā)出來,多么美好啊。就在那個夜晚,我伴著這份詩意的感動,美美地進入了夢鄉(xiāng)。
這是2012年1月23日早上7點多收到的小任的短信:“班頭,很幸運可以遇見你,在我16歲的生命中留下你的軌跡。善良、正直、真誠,在我迷茫到快要缺失這些東西時,是你教給我做人的道理。即使這個世界再殘酷,是你讓我始終堅定自己的心。祝您節(jié)日快樂!”讀著這條短信,我又情不自禁說起了那句百說不厭的話——“同學(xué)們,讓社會由于我們的存在而變得更加美好”,因為我堅信善良是一種力量,有理想,就會有希望……
時間匆匆而逝,平凡的故事已經(jīng)延續(xù)了四個多年頭,我與我的學(xué)生相互溫暖,一起攜手,路過絢爛盛夏,漫過靜美之秋。
(作者單位:山東淄博市臨淄鳳凰鎮(zhèn)召口中學(xué))
責(zé)任編輯 趙靄雯