媒介就是陣地:高校校報(bào)的思想政治教育功能

陶有云

(安徽廣播電視大學(xué)黨委宣傳部，安徽 合肥 230022)

一、問(wèn)題的提出

1.培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格、可靠接班人的需要。胡錦濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào):“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問(wèn)題。要使大學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。”這就要求，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是高校各部門(mén)甚至每一位教職工的任務(wù)。高校不僅要讓廣大青年學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更為重要的是要弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)、為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想。高校校報(bào)由于自身的特殊性，更是如此。筆者認(rèn)為，高校在辦報(bào)過(guò)程中，應(yīng)該自覺(jué)擔(dān)負(fù)起大學(xué)生思想政治教育工作的職責(zé)，發(fā)揮校報(bào)的思想政治育人功能，將其有機(jī)統(tǒng)一在校報(bào)宣傳各環(huán)節(jié)中。

2.高校校報(bào)的職能之一?！稗k報(bào)育人”是高校校報(bào)最鮮明的職能，也是由其校園報(bào)紙的特殊屬性決定的。［1］校報(bào)是高校黨政機(jī)關(guān)報(bào)，是學(xué)校加強(qiáng)思想政治教育和開(kāi)展新聞宣傳工作的重要陣地，是傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化和精神文明建設(shè)成果的重要載體。其宗旨是以黨的基本路線為指針，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和中心工作，宣傳黨的路線、方針、政策，報(bào)道學(xué)校動(dòng)態(tài)，溝通校內(nèi)外信息，豐富師生的文化生活，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人服務(wù)。對(duì)師生的政治態(tài)度、思想觀念、道德取向等都產(chǎn)生著重要的影響。今天，一些年青學(xué)子在這個(gè)講究個(gè)性和社會(huì)多元化的時(shí)期容易受到不良文化的侵襲，從而產(chǎn)生了與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相背離的行為和認(rèn)知，這樣的行為和認(rèn)知，一方面缺乏對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的了解;另一方面很容易被西方反華勢(shì)力所利用，在價(jià)值觀和世界觀的形成上走向極端。［2］對(duì)此，高校校報(bào)有著網(wǎng)絡(luò)媒體不可替代的教育作用，尤其是對(duì)大學(xué)生的思想政治教育影響深刻。因此重視高校校報(bào)在大學(xué)生思想政治教育中的作用，對(duì)于推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的開(kāi)展，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要作用。

二、高校校報(bào)作為學(xué)校主要宣傳輿論陣地自身具有很強(qiáng)的政治、政策性

高校校報(bào)作為一種校園信息載體形式，它既是校園媒體的一部分，也有別于其他校園媒體，它的定位是高校的黨報(bào)，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，把握、引領(lǐng)正確的輿論導(dǎo)向，緊扣時(shí)代脈搏，始終與黨和政府保持一致，全面、準(zhǔn)確地傳遞黨的聲音，因此，政治性、政策性都很強(qiáng)。

1.借助校報(bào)宣傳，實(shí)現(xiàn)輿論引導(dǎo)。校報(bào)是我們國(guó)家新聞事業(yè)的重要組成部分，自覺(jué)遵循黨的新聞工作方針。校報(bào)又是高校工作的一個(gè)重要方面，因此又必須遵循黨和國(guó)家的教育方針。高校的核心功能是育人，校報(bào)工作也不能脫離這個(gè)核心功能。大學(xué)生思想道德以及人生觀、價(jià)值觀的形成，一方面依賴(lài)輔導(dǎo)員、教師等教育團(tuán)隊(duì)發(fā)揮為人師表、率先垂范和諄諄教導(dǎo)的作用，積極借助課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和教育學(xué)生;另一方面，校報(bào)也具有對(duì)學(xué)生的重要引導(dǎo)作用，通過(guò)在校報(bào)上對(duì)國(guó)家政策、校園活動(dòng)、優(yōu)秀典型人物的宣傳，可以對(duì)學(xué)生的思想道德觀念具有潛移默化的影響。校報(bào)這種對(duì)大學(xué)生的影響和引導(dǎo)作用，是通過(guò)校報(bào)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳實(shí)現(xiàn)的，也是通過(guò)對(duì)學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解讀、宣傳實(shí)現(xiàn)的，通過(guò)校報(bào)的宣傳，使大學(xué)生形成對(duì)黨對(duì)國(guó)家的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象有一個(gè)清晰、正確的認(rèn)知，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生正確輿論引導(dǎo)的功能。

2.借助校報(bào)宣傳，實(shí)現(xiàn)校園信息的傳播。這是個(gè)信息的時(shí)代，獲取必要的信息是一個(gè)人或者一件事成功的前提。而傳播校園信息是高校校報(bào)的基本職能之一。在高校師生的社會(huì)生活中，需要大量的學(xué)校信息、行業(yè)信息和國(guó)家政策信息等，這就需要通過(guò)校報(bào)這個(gè)媒介，向師生員工傳達(dá)。作為教師來(lái)說(shuō)，需要了解行業(yè)、系統(tǒng)乃至整個(gè)國(guó)家最近的教育進(jìn)展信息，需要了解最新的教學(xué)科研信息，也需要將自己的最新信息宣傳出去，這些信息的交流，都需要通過(guò)校園媒體包括校報(bào)來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息獲得是學(xué)習(xí)進(jìn)步的基本需求，正是因?yàn)橛辛诵?bào)等的信息傳遞，學(xué)生才能全面了解自己的學(xué)校，學(xué)習(xí)更多社會(huì)知識(shí)，開(kāi)闊視野，做好選擇，得到全面發(fā)展。

3.借助校報(bào)宣傳，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育作用。從某種程度上講，校報(bào)是一所大學(xué)的“眼睛”，那蘊(yùn)藏于大學(xué)中濃濃的文化養(yǎng)料，通過(guò)它才能很好地展現(xiàn)出來(lái)，那些精神食糧，通過(guò)校報(bào)的傳播，才能廣為人享。所以，作為姓“校”的校報(bào)，其文化含量應(yīng)當(dāng)是其存在的強(qiáng)大支撐。它雖然是“報(bào)”，但不可與社會(huì)普通的新聞紙等同。［3］高校校報(bào)的信息傳播，是一種針對(duì)性很強(qiáng)的信息傳播，它結(jié)合學(xué)校的中心工作，根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)，有目的地實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。通過(guò)對(duì)學(xué)校良好社會(huì)風(fēng)尚的宣傳，使大學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，高校校報(bào)的宣傳報(bào)道，選稿嚴(yán)格，價(jià)值取向明確，可以起到鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校以及責(zé)任意識(shí)，鼓舞他們發(fā)奮成才，報(bào)效祖國(guó)。

三、校報(bào)在發(fā)揮思想政治教育效用中存在的不足和缺失

1.對(duì)校報(bào)的認(rèn)識(shí)和重視不夠。有些高校僅只是將校報(bào)的信息宣傳特別是會(huì)議報(bào)道、領(lǐng)導(dǎo)講話放到了主要地位，而沒(méi)有從思想政治教育的高度重視對(duì)校報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)、組織和重視。在實(shí)際工作中，一些高校缺乏有意識(shí)地利用校報(bào)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，忽視校報(bào)的思想性、先進(jìn)性，不重視對(duì)校報(bào)的投入，導(dǎo)致校報(bào)思想政治教育的效用發(fā)揮不夠。

2.網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)紙質(zhì)媒體的沖擊。在高校媒體信息傳播中，與網(wǎng)絡(luò)媒體相比較，校報(bào)信息傳播明顯存在著信息量有限、時(shí)間滯后的現(xiàn)象，校報(bào)版面少周期長(zhǎng)的特點(diǎn)決定了這個(gè)不足還將持續(xù)存在。網(wǎng)絡(luò)媒體以海量、便捷、價(jià)廉、即時(shí)、環(huán)保等新穎特點(diǎn)對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)形成了沖擊，以融文字、視頻、音頻于一體和動(dòng)效、跨文本、超鏈接的多媒體技術(shù)，贏得了廣大讀者的喜愛(ài)。［4］校報(bào)的嚴(yán)格審稿、校對(duì)程序以及固定的出報(bào)周期，都不能使得信息及時(shí)出現(xiàn)在師生目前。版面的有限性，使許多反映當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，不能全部在校報(bào)上面展示出來(lái)。許多學(xué)生上網(wǎng)的積極性遠(yuǎn)比讀書(shū)看報(bào)的積極性大。這些，都極大影響了校報(bào)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的效果。

3.針對(duì)大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)秀稿件不多。針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，校報(bào)需要一些價(jià)值導(dǎo)向明確的高質(zhì)量的稿件。但一方面因?yàn)樾?bào)不是期刊，所寫(xiě)文章不能作為教師評(píng)職稱(chēng)使用的文章，高校教師又為授課與寫(xiě)職稱(chēng)論文所累，為校報(bào)投稿的積極性不高;另一方面，高校教職工對(duì)校報(bào)發(fā)揮思想政治教育功能的認(rèn)識(shí)存在不足，也對(duì)自己肩負(fù)的大學(xué)生思想政治教育的職責(zé)認(rèn)識(shí)不足。這些大大限制了校報(bào)的優(yōu)秀稿源，這一限制又極大地影響了校報(bào)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響。

四、充分發(fā)揮高校校報(bào)效用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

1.重視對(duì)校報(bào)工作的領(lǐng)導(dǎo)。高校應(yīng)當(dāng)從提升大學(xué)生思想政治教育工作水平出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)校報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，一方面加大對(duì)校報(bào)人財(cái)物的投入，實(shí)現(xiàn)校報(bào)辦報(bào)水平的提升;另一方面，加大對(duì)全校教職工的協(xié)調(diào)，讓全校教職工認(rèn)識(shí)到校報(bào)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重要性，使他們踴躍投稿，增強(qiáng)對(duì)校報(bào)思想政治工作的滲入，不斷提高校報(bào)的思想政治教育的作用。

2.突出校報(bào)的思想教育內(nèi)容。當(dāng)前校報(bào)對(duì)大學(xué)生具有重要的影響，作為高校應(yīng)當(dāng)重視依靠校報(bào)來(lái)沖淡網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的不良影響，以突出校報(bào)崇高的思想內(nèi)容，來(lái)提高校報(bào)的思想政治教育功能。要關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，防止國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)方面對(duì)校報(bào)的滲透，向大學(xué)生傳遞良好的社會(huì)信息，讓大學(xué)生看到社會(huì)的光明面，從提高大學(xué)生的國(guó)家利益意識(shí)、成才意識(shí)、科學(xué)精神、學(xué)習(xí)積極性出發(fā)，增加校報(bào)的思想政治教育的傳播內(nèi)容，使思想政治教育通過(guò)校報(bào)達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。

3.把思想政治教育作為校報(bào)的育人目標(biāo)之一。把思想政治教育作為校報(bào)的育人目標(biāo)之一，不僅是辦報(bào)育人目標(biāo)的自身要求，也是國(guó)家教育目標(biāo)的要求之一。如《意見(jiàn)》指出，要把思想政治教育融入到大學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面。要深入發(fā)掘各類(lèi)思想政治教育資源，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)過(guò)程中，自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高政治覺(jué)悟。高校在制定辦報(bào)實(shí)施方案時(shí)，應(yīng)該把加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育作為其中的一條，一定要把學(xué)生培養(yǎng)成具有愛(ài)國(guó)主義精神的優(yōu)秀公民。這方面，我們可以借鑒一些國(guó)外的教育經(jīng)驗(yàn)，如美國(guó)高校就非常注重發(fā)揮高等教育在學(xué)校道德教育中的作用，［5］日本學(xué)校德育要求各學(xué)科的目標(biāo)都具有道德意義，各學(xué)科都貫穿道德教育的內(nèi)容。［6］

綜上所述，媒介就是陣地，高校應(yīng)該充分利用校報(bào)這個(gè)大學(xué)生思想政治教育的寶貴陣地，在辦報(bào)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這也是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育所需要的。校報(bào)在為青年大學(xué)生提供展示能力平臺(tái)的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

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［1］吳春剛.高校校報(bào)應(yīng)強(qiáng)化思想政治教育功能 ［J］.河南教育，2012，(1):49－50.

［2］郭剛.淺析社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校思想政治教育中的運(yùn)用 ［J］.中國(guó)報(bào)業(yè)，2012，(6):259－260.

［3］于媚.我們激發(fā)出了大學(xué)校報(bào)的影響力 ［J］.新聞與寫(xiě)作，2006，(6):41－42.

［4］趙培云.電子書(shū)出版:問(wèn)題及發(fā)展［J］.情報(bào)科學(xué)，2012，(1):155－160.

［5］肖海薇.當(dāng)代外國(guó)高校道德教育的特點(diǎn) ［J］.青年探索，1996，(5):38－40.

［6］楊國(guó)榮，朱美芳.中外學(xué)校德育內(nèi)容比較研究 ［J］.武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，(4):15－18.