黨的先進(jìn)性建設(shè)與高等教育科學(xué)發(fā)展研究

羅瑜

（山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 研究生學(xué)院，山西 太谷030801）

從2005年以來，高等學(xué)校按照黨中央的部署，深入開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，取得了可喜的成果。在此的基礎(chǔ)上，在全黨又開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動和目前正在進(jìn)行的保持黨的純潔性教育活動。這些都是黨的先進(jìn)性教育活動繼續(xù)和深化，是我黨加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)，永葆馬克思主義政黨青春活力和戰(zhàn)斗力的重大舉措，這對于加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，把握正確的政治方向，發(fā)揮黨的基層組織的政治核心作用和黨員先鋒模范作用，推進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。在新的歷史條件下，面對世情、國情、黨情的深刻變化，在全黨深入進(jìn)行保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)和永恒課題。本文就加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)、黨的純潔性教育活動，從理論和實(shí)踐上談一些認(rèn)識。

一、正確認(rèn)識黨的先進(jìn)性與基層黨組織和黨員先進(jìn)性的辨證關(guān)系，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，增強(qiáng)黨員意識，提高履行黨員義務(wù)和責(zé)任的自覺性

馬克思主義政黨的根本特征在于先進(jìn)性，這是由黨的性質(zhì)所決定的，也是我們黨的生命所系，力量所在。黨的先進(jìn)性主要包括黨的指導(dǎo)思想、路線綱領(lǐng)、奮斗目標(biāo)、方針政策的先進(jìn)性；黨的組織原則、領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制運(yùn)行程序的先進(jìn)性；黨的各級組織和黨員干部個人的先進(jìn)性。［1］這三方面是一個有機(jī)統(tǒng)一的整體，全面規(guī)定了黨的先進(jìn)性內(nèi)涵。從大的層面來講，我們黨全面總結(jié)了歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，確立了社會主義初級階段的基本路線和一系列方針政策。在體制、機(jī)制方面也進(jìn)行了不斷的探索和改革、完善，這些都體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性與時俱進(jìn)特征。同時，黨的先進(jìn)性也必須體現(xiàn)在黨的各級組織和全體黨員身上。黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，黨員是黨的細(xì)胞和黨的先進(jìn)性的承載主體，黨的先進(jìn)性要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)。［2］因此，黨員的先進(jìn)性是從個體上體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的，是黨的先進(jìn)性的一個重要的載體。黨的先進(jìn)性和黨員的先進(jìn)性，這兩者表現(xiàn)形式不同，其本質(zhì)上是一致的，沒有黨的先進(jìn)性，就不可能有黨員的先進(jìn)性，反之亦然。廣大的人民群眾衡量一個黨是否具有先進(jìn)性，既要看路線、方針是否體現(xiàn)人民的利益，又要看黨員是否起到了先鋒模范作用。黨員要體現(xiàn)出先進(jìn)性，重要的是必須增強(qiáng)黨員意識，牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，而不是一個普通群眾，想問題、說話、辦事情都要站在黨的立場上，站在廣大群眾的立場上，維護(hù)黨的形象，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益，堅持黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，做到平時看得出，關(guān)鍵時沖得出，危難時能豁得出，讓群眾感覺到你是一名黨員。要增強(qiáng)黨員意識，對于高等學(xué)校的黨員來說，不管你的職務(wù)有多高，職稱有多高，資格有多老，都不能以特殊自居，都必須牢記自已首先是一個黨員，其次才是領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜?、教授，同樣要?zhí)行黨員標(biāo)準(zhǔn)，用黨章嚴(yán)格要求自已。

在目前，高校的黨員隊(duì)伍總體上是好的，絕大多數(shù)黨員能夠牢記黨員的意識，發(fā)揮先鋒模范作用，但是不容否認(rèn)，有少數(shù)黨員無論從理想信念到黨的觀念，從宗旨意識到組織紀(jì)律，從思想作風(fēng)到執(zhí)政能力還存在不少問題。有些黨員混同于一般的群眾，甚至有個別黨員落后于群眾 ，當(dāng)了群眾的尾巴，看不出他是一個黨員，也看不出他的先鋒模范作用，因而黨員在群眾中的威信、形象樹立不起來。歸結(jié)起來就是同新形勢的任務(wù)和要求不適應(yīng)、不附合，說到底就是黨員意識淡化。深化高校黨的先進(jìn)性建設(shè)，就要從增強(qiáng)黨員意識，提高黨員的素質(zhì)為抓手，教育黨員始終堅定理想信念，始終用黨章規(guī)范自己的行為和發(fā)揮先鋒模范作用。

黨中央關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大部署，是新世紀(jì)新階段黨的基層組織先進(jìn)性建設(shè)長效機(jī)制的重要載體和黨的活動方式的創(chuàng)新。是當(dāng)前黨建機(jī)制的創(chuàng)新。凸顯了新時期基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)的極端重要性。明確了新時期評價基層黨組織和黨員先進(jìn)性的“五個好”“五帶頭”基本標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)先爭優(yōu)活動從基層黨組織和黨員的結(jié)合上，明確規(guī)定了的自身職責(zé)，明確了方向，對激發(fā)基層黨組織和黨員的生機(jī)活力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性意義重大。高等學(xué)校作為黨的基層組織，必須把創(chuàng)先爭優(yōu)活動當(dāng)作經(jīng)常性工作長抓不懈，不斷創(chuàng)新方式，重在“創(chuàng)”與“爭”上下功夫，真正取得實(shí)效、長效。

首先，要通過創(chuàng)先爭優(yōu)，增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識。增強(qiáng)黨員意識，核心的是增強(qiáng)黨員的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺性具體來講就是共產(chǎn)黨員要牢記宗旨，嚴(yán)格地執(zhí)行黨章規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。作為教職工黨員，就是要樹立“以學(xué)生為中心，全心全意培養(yǎng)合格人才”的思想。這要體現(xiàn)在教學(xué)、科研、生產(chǎn)開發(fā)等各項(xiàng)工作中，體現(xiàn)在教書育人，管理育人，服務(wù)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的全過程，確實(shí)增強(qiáng)教育、管理和服務(wù)學(xué)生的高度的責(zé)任感和自覺性。作為學(xué)生黨員，也要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中，為其他學(xué)生做表率。凡是要求群眾做到的事情，黨員必須首先做到。普通群眾做不到的，或者是不需要做到的黨員也必須做到，體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性來。

其次，把創(chuàng)先爭優(yōu)融入黨員職責(zé)，激勵廣大黨員立足本職崗位，爭當(dāng)先鋒模范，爭做優(yōu)秀黨員，創(chuàng)造一流業(yè)績。盡管每一個黨員的工作崗位不同，所從事的職業(yè)不同，年齡、文化、職務(wù)不同，在具體的工作中，不同職業(yè)、不同職務(wù)有不同的要求，但是樹立黨的意識和黨員意識，自覺成為鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀堅定的實(shí)踐者是共性的，都要把黨的事業(yè)和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

第三，通過創(chuàng)先爭優(yōu)形成黨的先進(jìn)性建設(shè)機(jī)制效應(yīng)。創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為黨的先進(jìn)性建設(shè)載體，一方面，通過教育活動，使黨員堅定理想信念、增強(qiáng)黨員意識、強(qiáng)化綜旨觀念、明確價值導(dǎo)向，形成內(nèi)在動力機(jī)制；另一方面，通過創(chuàng)新教育方式、完善黨內(nèi)民主建設(shè)、黨內(nèi)激勵互助、典型示范引導(dǎo)等形成外在動力機(jī)制。［3］創(chuàng)先爭優(yōu)活動中必然會出現(xiàn)一些好做法、好經(jīng)驗(yàn)，同時也會涌現(xiàn)大量先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員的事跡，高校黨組織要重視它的示范作用，認(rèn)真總結(jié)和大力宣傳、推廣。在教職工中營造學(xué)先進(jìn)，爭先進(jìn)的良好風(fēng)氣，使黨的先進(jìn)性建設(shè)不斷向縱深拓展，形成長效機(jī)制。

二、正確認(rèn)識先進(jìn)性建設(shè)與提高執(zhí)政能力的辯證關(guān)系，以保持黨的純潔性為抓手，增強(qiáng)執(zhí)政意識，發(fā)揮高校黨的基層組織的政治核心作用

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》明確指出，執(zhí)政能力建設(shè)是黨執(zhí)政后的一項(xiàng)根本建設(shè)，關(guān)系中國社會主義事業(yè)興衰成敗、關(guān)系中華民族前途命運(yùn)、關(guān)系黨的生死存亡和國家長治久安。要圍繞提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力這兩大歷史性課題，著重從思想和作風(fēng)、體制和機(jī)制、方工和方法、素質(zhì)和本領(lǐng)等到方面加強(qiáng)和改進(jìn)。［4］胡錦濤總書記要求把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，組織建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，制度建設(shè)，貫穿于黨的建設(shè)新的偉大工程的全過程，全面加以推進(jìn)。［5］這就告訴我們，黨作為執(zhí)政黨，提高執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，完成黨的執(zhí)政使命是至關(guān)重要的。先進(jìn)性是純潔性的前提，純潔性是先進(jìn)性的基礎(chǔ)。［6］我們黨是否具有先進(jìn)性，又必須通過執(zhí)政能力和執(zhí)政成效來檢驗(yàn)。因此，黨的先進(jìn)性建設(shè)與黨的執(zhí)政能力的建設(shè)，二者是緊密結(jié)合的，相互促進(jìn)的，辯證統(tǒng)一的。先進(jìn)性建設(shè)搞好了，黨的執(zhí)政能力才能夠增強(qiáng)。反過來執(zhí)政能力增強(qiáng)了，黨的先進(jìn)性也就體現(xiàn)出來了。在世情、國情、黨情變化的新形勢下，我們黨要經(jīng)受住考驗(yàn)、化解危險，就要以保持黨的純潔性教育為抓手，使黨的思想、組織、作風(fēng)，始終保持先進(jìn)性和純潔性。作為高校，圍繞先進(jìn)性和純潔性教育主要應(yīng)做好三方面工作：

首先，高校要通過學(xué)習(xí)教育活動，使各級黨組織和黨員、干部，從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度，充分認(rèn)識開展黨的純潔性教育重大意義，增強(qiáng)黨員執(zhí)政意識，保持隊(duì)伍純潔，發(fā)揮黨的基層組織的政治核心作用，使高校真正成為培養(yǎng)合格人才的陣地。有的黨員同志認(rèn)為，保持黨內(nèi)隊(duì)伍的純潔，提高執(zhí)政能力主要針對領(lǐng)導(dǎo)干部的，和普通黨員關(guān)系不大。這種認(rèn)識是片面的，十分有害的。我們黨的執(zhí)政能力建設(shè)是從黨的整體上講的，也是針對每個黨員的整體素質(zhì)講的，不僅是對領(lǐng)導(dǎo)干部講的，也是對普通黨員講的，區(qū)別在于要求不同。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部因在黨的工作中負(fù)有更大的責(zé)任，因而有要求更高、更嚴(yán)。同時領(lǐng)導(dǎo)干部也是普通黨員的一分子。作為一名普通黨員，不論職務(wù)有多高，還是工作性質(zhì)有多么不同，都必須嚴(yán)格按照黨章的要求，履行黨員的義務(wù)，學(xué)習(xí)和踐行新時期黨的路線和方針政策，都要提高執(zhí)政意識，增強(qiáng)執(zhí)政能力，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。而提高執(zhí)政意識，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵是要大力保持黨的純潔性。因此，在黨的純結(jié)性教育活動中，每個黨員干部都要接受教育，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭，從思想、組織、作風(fēng)三方面學(xué)、查、改，增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)。

其次，針對“四種危險”，解決黨性不純問題，以保持和人民群眾的血肉聯(lián)系。有人認(rèn)為高校是清水衙門，不容易滋生腐敗問題。這種認(rèn)識是錯誤的，事實(shí)上從這幾年高校發(fā)生的案件來看，同樣發(fā)人深醒。胡錦濤總書記指出：加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)。精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險，更加尖銳的擺在全黨面前。［7］這“四種危險”，在高校黨員干部中都有不同程度的表現(xiàn)。比如，少數(shù)黨員干部不注重理論學(xué)習(xí)，對黨的方針政策理解不深不透，工作缺乏思路；事業(yè)心不強(qiáng)，精神萎靡，工作缺乏主動，得過且過；作風(fēng)飄浮，深入群眾解決實(shí)際問題不夠；責(zé)任心不強(qiáng)，紀(jì)律松馳、熱心于迎來送往，享樂思想盛行；甚至個別黨員干部為政不廉等等，這些黨性不純的表現(xiàn)，都會損害黨組織和黨員干部的形象。高校各級組織，特別是各學(xué)院黨委或黨總支和所屬黨支部又是黨的最基層的組織，是我們黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。因此，在高校加強(qiáng)黨員干部純潔性教育，對于密切黨群、干群關(guān)系，鞏固黨在高校的執(zhí)政基礎(chǔ)十分重要。最主要的包括：加強(qiáng)思想理論武裝，堅定理想信念，提高政策水平；加強(qiáng)道德建設(shè)，牢固樹立社會主義核心價值觀，宏揚(yáng)良好道德風(fēng)尚，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入群眾調(diào)查研究，拓寬民主渠道，強(qiáng)化監(jiān)督；堅持干部標(biāo)準(zhǔn)，配好班子；加強(qiáng)干部日常教育管理，嚴(yán)明紀(jì)律，端正黨風(fēng)黨紀(jì)；深化警示教育，提高自我凈化、拒腐防變能力。這些方面做好了，黨員干部純潔性教育就會收到實(shí)效。

第三，加強(qiáng)黨在高校執(zhí)政規(guī)律的探索研究，理順體制，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，這是加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)高校黨組織和每一個黨員的重要責(zé)任。目前，高等學(xué)校的內(nèi)部管理體制、用人機(jī)制、分配制度等方面還不夠完善，廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性還沒有得到充分發(fā)揮。教育理念、教育方法與人才培養(yǎng)目標(biāo)要求不相適應(yīng)；教學(xué)水平、管理水平與人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不相符合。因此，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，形成一套科學(xué)、合標(biāo)準(zhǔn)不相符合。因此，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，形成一套科學(xué)、合理、規(guī)范、配套的制度，對于學(xué)校理順黨與政的關(guān)系、教學(xué)與科研的關(guān)系、專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系、管理與服務(wù)的關(guān)系，科學(xué)劃分各組織之間的職能，明確職責(zé)和辦事程序，形成科學(xué)的管理和反饋系統(tǒng)，提高工作效率，增強(qiáng)執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平非常重要。

三、正確認(rèn)識黨的先進(jìn)性建設(shè)與高校科學(xué)發(fā)展的關(guān)系，以加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)為著力點(diǎn)，創(chuàng)造社會主義大學(xué)良好的育人環(huán)境

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中提出了的以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。他指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧”。［8］這對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵作了全面闡述，為高校又好又快的發(fā)展指明了方向。在高校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，這是新形勢下黨的執(zhí)政能力在高校的體現(xiàn)。高校的科學(xué)發(fā)展，是全面的發(fā)展，包括黨的建設(shè)、思想政治工作、教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)和為地方經(jīng)濟(jì)建服務(wù)等諸方面。但最核心的是人的全面發(fā)展，只有建設(shè)好一支政治堅強(qiáng)、業(yè)務(wù)精良的黨員隊(duì)伍、教師干部隊(duì)伍、學(xué)生骨干隊(duì)伍，成為高校各項(xiàng)工作的主力軍，才能推進(jìn)高?？茖W(xué)發(fā)展。尤其是保持高校黨組織和黨員先進(jìn)性，這是我們構(gòu)建和諧大學(xué)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要保證。圍繞高?？茖W(xué)發(fā)展，我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

首先，最根本的一條就是堅持黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織和黨員在推進(jìn)高?？茖W(xué)發(fā)展中的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。改革開放以來出現(xiàn)的資產(chǎn)階級自由化思潮和89年的政治風(fēng)波都證明，加強(qiáng)黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)對于提高黨的執(zhí)政能力，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格接班人和建設(shè)者的極端重要性。在高校，黨的力量來自于黨的先進(jìn)性，任何只重視業(yè)務(wù)建設(shè)，而輕視黨的建設(shè)，忽視思想政治工作的觀點(diǎn)和行為都會削弱黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)，偏離高等到教育辦學(xué)方向，影響隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，我們必須以加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)為基本著力點(diǎn)，促進(jìn)高校的科學(xué)發(fā)展。而保持高校黨的先進(jìn)性，是加強(qiáng)黨對高校領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展首要任務(wù)，也是每個黨組織和黨員義不容辭的責(zé)任。每個黨員只有適應(yīng)時代要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和建設(shè)社會主義大學(xué)的能力，腳踏實(shí)地的在本職崗位上做出奉獻(xiàn)，才能促進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，為高校的科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

其次，必須樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)高校發(fā)展，要求我們探索高校發(fā)展的規(guī)律，堅持育人為本，走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的的根本標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們要緊緊圍繞合格人才的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新教學(xué)理念和模式，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，努力提高人才培養(yǎng)水平，［9］形成教學(xué)、科研和學(xué)科有機(jī)統(tǒng)一，互相促進(jìn)的機(jī)制，并建立與科學(xué)發(fā)展觀相符合的綜合評價體系。堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下的執(zhí)政興校的第一要務(wù)，就要體現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)決策和管理制度中并落實(shí)在學(xué)校工作的各個方面，建設(shè)符合社會生產(chǎn)力發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的新學(xué)科、新專業(yè)，建設(shè)符合長遠(yuǎn)發(fā)展的校園公共設(shè)施、教學(xué)科研設(shè)備系統(tǒng)，形成軟硬件建設(shè)的和諧統(tǒng)一，發(fā)揮辦學(xué)的最佳效能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水平全面提高。

第三，建設(shè)先進(jìn)的校園文化也是高校科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)之一。高校的文化氛圍在無形中塑造著學(xué)生的人文素養(yǎng)，這種積淀對人一生的影響持久而深入。［10］先進(jìn)的校園文化既包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向，還包括大學(xué)的校容校貌，校園建筑特色，校園綠化美化程度，教學(xué)科研設(shè)備水平。建設(shè)先進(jìn)的校園文化，就是堅持以人為本，由師生員工共同創(chuàng)造最適宜學(xué)生健康成長的，具備民主、科學(xué)、人文、開放的育人環(huán)境。用豐富多彩的，高尚健康文明的文化活動引導(dǎo)師生員工，形成共同的辦學(xué)理念，教學(xué)風(fēng)格，共同的人生信仰、道德觀念和審美情趣。每一個共產(chǎn)黨員都要成為創(chuàng)建學(xué)校先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者、帶頭者、實(shí)踐者，使大學(xué)校園成為培養(yǎng)社會主義合格人才堅強(qiáng)陣地。

［1］程天權(quán).創(chuàng)先爭優(yōu)在黨的先進(jìn)性建設(shè)中的理論意義與實(shí)踐意義 ［J］.求是，2012（2）：38.

［2］中共中央.《關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見》保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本 ［M］.北京：新華出版社，2004：110.

［3］山西省黨建研究會.建立建全創(chuàng)先爭優(yōu)動力機(jī)制 ［J］.前進(jìn)，2012（4）：16－17.

［4］中共中央.《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本 ［M］.北京：新華出版社，2004：55.

［5］胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗.十七大報告告輔導(dǎo)讀本 ［M］.北京：人民出版社，2007：47－48.

［6］袁純清.大力保持黨的純潔性，為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供堅強(qiáng)保證 ［J］.求是，2012（4）：16.

［7］胡錦濤.在慶祝中國共產(chǎn)黨成90周年大會上的講話 ［N］.光明日報，2011－07－02（2、3）.

［8］胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗.十七大報告告輔導(dǎo)讀本 ［M］.北京：人民出版社，2007：14－15.

［9］袁貴仁.堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路 ［J］.求是，2012（12）：6.

［10］劉延?xùn)|.深化高等到教育改革，走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路 ［J］.求是，2012（10）：7.