現(xiàn)代漢語定語與中心語的語義關(guān)系分析

郝梁

現(xiàn)代漢語定語與中心語的語義關(guān)系分析

郝梁

定語作為漢語七大句法成分之一，由于構(gòu)成成分的復(fù)雜，使得它與中心語的語義關(guān)系表現(xiàn)得多種多樣。試從語義的細(xì)化入手，在前人研究的基礎(chǔ)上，對定語和中心語的語義關(guān)系做更進一步的分析研究。

定語;一般定中語義關(guān)系;特殊定中語義關(guān)系

定語是漢語中一種重要而復(fù)雜的語法成分，它是名詞性短語里中心語前面的修飾語。定語的復(fù)雜性主要表現(xiàn)為定語和中心語語義關(guān)系多種多樣，而現(xiàn)在的大多數(shù)語法學(xué)者將定語一般分為描寫性定語和限制性定語兩大類。［1］但是這種提法過于簡單，如果將其細(xì)分起來，又顯得非常地復(fù)雜。本文試從語義的細(xì)化入手，對定語與中心語的語義關(guān)系做一個全面而細(xì)致的分析。

定語和中心語的語義關(guān)系一般表現(xiàn)為定語描寫或限制中心語，這兩種語義關(guān)系可以看作是定中短語的一般語義關(guān)系。而在普通存在的語言事實中，同時也存在著不同于一般語義關(guān)系的定中語義關(guān)系，我們稱其為特殊語義關(guān)系。下面筆者將對這兩類語義關(guān)系逐一進行分析。

一 一般定中語義關(guān)系

一般定中語義關(guān)系，就是上文提到的定語和中心語之間所存在的描寫或限制關(guān)系，語法形式與語義表達一致。但這種提法過于籠統(tǒng)，使得人們不能非常清晰地認(rèn)識二者之間的關(guān)系。筆者試通過對作定語的詞的詞匯意義的分析，對一般定中語義關(guān)系進行一個再分類。［2］它一般包括以下二十一種:

1.表領(lǐng)屬。

定語和中心語是領(lǐng)屬與被領(lǐng)屬的關(guān)系，定語表示領(lǐng)屬者。如:我們的學(xué)校、小李的書包、他的衣服。

2.表時間。

定語用來說明與中心語所聯(lián)系的動詞的動作行為延續(xù)時間的長短。如:兩個月的暑假、一個月的世界杯、三個小時的會議。

3.表處所。

定語用來交待中心語所涉及的地點、場所。如:蘭州的牛肉面、上海的天氣、杭州的西湖。

4.表限定。

定語用來限定中心語，使之具體、詳細(xì)。如:這個問題、那種想法、那些書。

5.表數(shù)量。

如:一群人、三本書、五支鋼筆。

6.表范圍。

定語用來交待中心語所涉及的范圍。如:世界范圍內(nèi)的金融危機、在城市的生活、法國境內(nèi)的大罷工。

7.表對象。

定語用來交待中心語所針對的人或事物。如:論文的事、對日本的制裁、對孩子的溺愛。

8.表性質(zhì)。

如:錯誤的判斷、人民民主專政、正確的思想。

9.表狀貌。

定語描寫中心語所處的狀態(tài)或所顯現(xiàn)出的面貌。如:奔馳的駿馬、飛著的燕子、穿城而過的河。

10.表特征。

如:綠油油的莊稼、鮮艷的花朵、蔚藍(lán)的天空。

11.表用途。

如:茶壺、醫(yī)療器械、學(xué)生校服。

12.表內(nèi)容。

如:革命題材、愛情電影、偵探小說。

13.表質(zhì)料。

如:磚瓦房、貂皮大衣、玻璃杯。

14.表支配。

定語用來支配中心語。如:存在的問題、割來的麥子、打開的窗戶。這種語義關(guān)系的定中短語可以去掉中間的結(jié)構(gòu)助詞“的”變?yōu)閯淤e短語。如“存在的問題”可以變?yōu)椤按嬖趩栴}”。不過語義關(guān)系相應(yīng)的也就發(fā)生了變化。

15.表同一。

定語與中心語是復(fù)指關(guān)系。如:生死存亡的大事、從東到西的三十里。

16.表施事。

定語是中心語所表達動作行為的發(fā)出者。如:父母的責(zé)罵、他的笑、群眾的支持。

17.表受事。

定語是中心語所表達動作行為的承擔(dān)者。如:政策的制定、人力資源的開發(fā)和利用、問題的解決。

18.表舉例。

如:賈寶玉的賈、雙立人徐、厲害的厲。

19.表比喻。

定語為喻體，中心語為本體。如:銅墻鐵壁的防守、鐵人、如雷般的鼾聲。

20.表擬聲。

定語用來模擬中心語的具體聲音。如:呼呼的北風(fēng)、嗚嗚的長鳴、汪汪的狗叫聲。

21.表型號。

定語用來交待中心語的型號、品牌。如:大型貨輪、諾基亞手機、長虹牌電視機。

以上二十一種類型只能說是反映了常見的一般定中語義關(guān)系，由于這種關(guān)系是通過對做定語的詞的詞匯意義總結(jié)歸納出來的，要用這二十一種類型來概括所有的定語與中心語的意義關(guān)系，是不容易的，也是不可能的。［3］而對于一些較特殊的個別情況則無法包括。如“賣的錢都給他丟了!”“賣的錢”短語里面“賣”對于“錢”來說，很難說是支配關(guān)系，因為“錢”對于“賣”來說是一種動作行為的結(jié)果。而在這二十一種語義關(guān)系當(dāng)中，有些在沒有具體語境的支持下，具有一定的歧義性。如:魯迅的書。它既可以理解為“魯迅所寫的書”，也可以理解為“魯迅的藏書”。定語和中心語之間既可能是潛主賓語關(guān)系，也可能是常見的領(lǐng)屬與被領(lǐng)屬關(guān)系。那么產(chǎn)生歧義的原因是什么呢?就在于它是漢語句法里面一種最為簡略的結(jié)構(gòu)式。復(fù)雜多樣的語句表述意義可以通過縮減詞語方法形成這種偏正短語，也就是說，完整語義的闡釋增添的部分就是構(gòu)成該結(jié)構(gòu)式時刪去的成分。詞語的簡約與表意的明晰往往呈反比關(guān)系，因此導(dǎo)致這種短語有多種理解。由此可以看出，歧義定中短語的理解要結(jié)合特定的語境。

以上對一般定中語義關(guān)系進行了一個大致的分類。下面來對特殊定中語義關(guān)系加以分析。

二 特殊定中語義關(guān)系

定語與中心語的語義關(guān)系除了上面所述的比較普遍常見的二十一種類型外，還有一些比較特殊的語義關(guān)系。這種特殊性表現(xiàn)在:從形式上看，定語與中心語是定中關(guān)系，二者之間常出現(xiàn)結(jié)構(gòu)助詞“的”，但從語義上看，二者之間的關(guān)系不是我們通常所說的修飾限制關(guān)系，而是臨時搭配的，逾越了一般的定語與中心語的搭配規(guī)則。［4］下面筆者將對常見的六種特殊定中語義關(guān)系逐一進行分析說明。

1.形式上是定中關(guān)系，而偏項成分在語義上是謂語動詞關(guān)涉的對象或施事者。

(1)叫啥都行，隨你的便。

(2)你敢潑我的涼水?

例(1)中，“你的便”，單獨說來沒有明確的意義。這類偏正結(jié)構(gòu)，如果不管結(jié)構(gòu)之外的謂語動詞，單論定語和中心語的語義關(guān)系是沒法解釋的。它的情況是將動賓結(jié)構(gòu)的詞“隨便”拆開，加入了動詞的發(fā)出者“你”，是“你隨便”的意思。例(2)則是將關(guān)涉的對象“我”嵌入，而形成具有臨時性的偏正格式，是“給我潑涼水”的意思。這種現(xiàn)象是口語具有靈活性的重要體現(xiàn)，如“你請坐”，實際是“請你坐”;“你先請”，實際是“請你先”。這說明口語中的詞語組合往往不遵循一定的規(guī)則，而上述兩例主要反映的是語序方面的逾越常規(guī)。

2.形式上是定中關(guān)系，而語義上是主賓關(guān)系。

(3)班干部選出來了，我的班長，你的團支部書記。

(4)他的村長被罷免了。

(5)張鐵林的皇上越演越有味道。

以上三個例子中的定中形式的短語，其中的“的”大都可以用適當(dāng)?shù)膭釉~直接代換，或在“的”字前添加適當(dāng)?shù)膭釉~。例(3)，“我的班長，你的團支部書記”就是“我當(dāng)班長，你當(dāng)團支部書記”。例(4)，“他的村長”是“他當(dāng)?shù)拇彘L”。例(5)，“張鐵林的皇上”是“張鐵林演皇上”。

這種結(jié)構(gòu)式特殊的地方在于它的口語習(xí)用性特別強，用它來表達主賓關(guān)系，可以顯示出口語的靈動色彩，且不會造成怪異的理解。

3.形式上是定中關(guān)系，而在語義上，定語是用來補充說明謂語動詞的。

(6)坐了三天三夜的火車

(7)拍了三年的戲

(8)做了一夜的夢

(9)坐了五千公里的飛機

以上四個例子中的加點短語，結(jié)構(gòu)形式上是典型的定中短語，然而在語義上卻與前面的謂語動詞有著直接的聯(lián)系，定語用來補充說明動作行為延續(xù)時間的長短。

這種特殊的定中語義關(guān)系，運用得多了逐漸凝固成一種較穩(wěn)定的格式，而這種格式可以脫離原有條件對它的限制(一般表現(xiàn)為省略必要的動詞)，獨立地進行運用。如:

(10)從定西到蘭州還有一個小時的路程。

(11)一天一夜的嚴(yán)寒、疲乏，現(xiàn)在一暖和，使我的同伴們困倦不堪。

(12)二十天的西瓜，能吃嗎?

以上這三個例子中，定語對中心語的限定修飾都較為特殊，即定語與中心語意義上的組合距離相差較大。例(11)中，“路程”的遠(yuǎn)近，論的是時間而不是公里。例(12)中，“西瓜”不是論斤兩而是論天數(shù)的。其實，這些句子的理解需要添補、還原省略了的必要的動詞，這樣意思就很清楚。如例(11)，“一天一夜的嚴(yán)寒、疲勞”是說“奔波了一天一夜，受盡嚴(yán)寒，感到疲勞”。例(12)中，“二十天的西瓜”是說“長了二十天的西瓜”。這種用法，結(jié)構(gòu)凝練，表意豐富，在口語中比較常見，是很值得注意的一種語言現(xiàn)象。

4.形式上是定中關(guān)系，但表現(xiàn)了特殊的句法結(jié)構(gòu)。

(13)我前天回的家。

(14)是本科畢業(yè)時入的黨。

(15)是你逼的我。

以上三個句子中的加點短語由于有定語的形式標(biāo)志“的”，在形式上可以看為定中關(guān)系，而就“的”字前后成分的語義關(guān)系，可以說是述賓性質(zhì)的。以上三個例子的句式本為“是……的”強調(diào)語句結(jié)構(gòu)的變通形式。如例(13)可以說成是“我是前天回家的?！崩?14)可以說成是“我是本科畢業(yè)時入黨的?！崩?15)可以說成是“是你逼我的?！钡菫榱送怀鰪娬{(diào)里面的某一內(nèi)容(例(13)、例(14)是突出時間，例(15)是突出“你”，說的時候語氣重音在這三項上)，同時使口語言說頓挫明晰，就將句末的語氣詞“的”移到了動賓中間的位置上去。

5.形式上是定中關(guān)系，而實際上定語是全句的限定修飾成分，即句首狀語。

(16)媽媽問我明天的麥子能不能全部割完。

(17)她在蘭州演出了十天，十天的蘭州所有報紙?zhí)焯於即笞餍麄鳌?/p>

這種結(jié)構(gòu)類型的表述特點在于:將表時間的狀語臨時連用作了主語的修飾語。例(16)，如果將謂語動詞的直接賓語改成原話句式，那么就變成“明天麥子能不能全部割完”，“明天”顯然是全句狀語。另外，“麥子”在人們的認(rèn)識上也沒有什么“今天”或“明天”的區(qū)分。例(17)，承接上句的補語“十天”，后句用來突出時間的意義，一般用法是“在這十天的時間里”，這樣用起來有些啰嗦，就勢沿用作定語，言簡而意明。

實際上這樣的情況用多了，也變成了通常句法的組合搭配，只是人們習(xí)以為常不加觀察罷了。

(18)今天的課，誰上?

(19)昨晚的球賽，真精彩!

(20)前天的戲，你看了沒有?

上述三個例子中的定中組合，人們在思想觀念上易于對充當(dāng)中心語的詞語作出時間的限定區(qū)分，生活中多用，結(jié)構(gòu)簡練，便于言說，應(yīng)該看作是一般習(xí)慣性的用法。

6.定語的妙用，使中心語在具體詞匯意義上發(fā)生變化。

一般來說，專用名詞本身就帶有具體的規(guī)定性，表示世界上獨一無二的人或事物，因此，對它的限定修飾就有比較大的局限。它的前面不大出現(xiàn)限定性的詞語，而即使是描述性的，也有一定的范圍。但是有時由于表意的特殊需要，表達效果的進一步增強，對這種常規(guī)的搭配條件也可有所違反。如:

(21)在我們年輕人中間肯定會有未來的牛頓和愛因斯坦。

(22)在我們的生活里，實際有很多的阿Q。

(23)“小陳景潤”叫李材，在這次全市的中學(xué)數(shù)學(xué)競賽中獲得了冠軍。

例(21)，“牛頓”和“愛因斯坦”指的是特定的人，說“會有未來的牛頓和愛因斯坦”，事理上講不通，然而于義、于情卻是為人們所接受的。這里借助一定的語言環(huán)境，將專用名詞轉(zhuǎn)作一般名詞，借以指稱具有某種特點的一類人。這兩個人，在物理學(xué)方面取得了巨大的成就，在國際上都是知名的的物理學(xué)家，是榜樣，是典型，這樣就通過句法平面專有名詞帶定語的方式,暗中實現(xiàn)了語義重心的轉(zhuǎn)移，指在物理研究上做得很好、取得很大成就的科學(xué)家。有些句子中的同樣用例為了突出顯示這種專有名詞的變通用法與常規(guī)用法的區(qū)別，則或用引號表明、或用破折號將具體所指給予了顯示，如上邊所舉例(23)。

這種用法的特點是簡練、概括，含義豐富，口語色彩鮮明。通過較反常的定中搭配，用人們所熟知的具有某種特征的人或事物名稱來指稱特定屬類的人或事物，使一些比較籠統(tǒng)抽象的表述內(nèi)容從而變得具體。

以上所述的六種特殊定中語義關(guān)系，是對一些比較常見的特殊定中語義關(guān)系作一個大致的描寫、解釋和說明，由于定中短語在語法結(jié)構(gòu)和語義關(guān)系上的不一致性以及二者之間的復(fù)雜性，使得本文不好做到涵蓋全部的特殊定中語義關(guān)系。

以上，筆者從一般語義關(guān)系和特殊語義關(guān)系兩個方面對定語和中心語的語義關(guān)系進行了分析，使我們對定中語義關(guān)系較之前有了一個全新的認(rèn)識，由于定語本身構(gòu)成成分的復(fù)雜以及與中心語的復(fù)雜語義關(guān)系，使得我們對定中語義關(guān)系的分析不好做到全面、徹底，這就需要我們在以后的學(xué)習(xí)和研究中運用新的、合理的理論方法做進一步的分析。

［1］黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語(下冊)［M］.北京:高等教育出版社，2007:63－67.

［2］趙元任.漢語口語語法(呂叔湘譯)［M］.北京:商務(wù)印書館，1979:142－155.

［3］趙月琳.現(xiàn)代漢語定語劃類研究述評［J］.牡丹江大學(xué)學(xué)報，2010(5).

［4］崔應(yīng)賢.現(xiàn)代漢語定語的語序認(rèn)知研究［M］.北京:中國社會科學(xué)出版社，2002:288－319.

Semantic Analysis between Attribute and Qualified Word in Modern Chinese

Hao Liang

The relation between the attribute which is one of the seven major Chinese syntactic constituents and the qualified words varied due to the complex semantic composition.This article tries to study the semantic relation between attribute and the qualified word further from the perspective of semantic refinement.

Attribute;General semantic relation between attribute and the qualified word;Special semantic relation between attribute and the qualified word

H030

A

1672－6758(2012)02－0121－2

郝梁，在讀碩士，西北師范大學(xué)文史學(xué)院漢語言文字專業(yè)2009級，甘肅·蘭州。研究方向:現(xiàn)代漢語語法。郵政編碼:730070

Class No.:H030Document Mark:A

(責(zé)任編輯:鄭英玲)