培育“讀書種子” 提升“閱讀技能”——《全民閱讀參考讀本》評介

□董惠寧

閱讀是人生最基本的文化權利，人類文明的傳承，離不開閱讀，文化的發(fā)展與繁榮，更應當以閱讀為先導。中央宣傳部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部等11個部門在2006年就提出的“全民閱讀”，正是為了讓閱讀融入民眾的生活、實現(xiàn)民眾文化權利的重要舉措。2011年10月中共中央十七屆六中全會提出了“深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”的決定，對于“全民閱讀”活動，又提出了更高的要求。2011年11月，深圳海天出版社出版了由徐雁、陳亮主編的《全民閱讀參考讀本》一書，可謂適逢其時，對于推進今后的全民閱讀活動，具有重要的社會意義。

1 填補了全民閱讀理論研究的空白

1997年中央宣傳部、新聞出版總署、文化部、國家教委等9部委提出實施“倡導全民讀書，建設閱讀社會”的“知識工程”，2006年中央宣傳部等11個部門又聯(lián)合發(fā)出《關于開展全民閱讀活動的倡議書》，共同向全社會提出開展“愛讀書，讀好書”的全民閱讀活動［1］。自此以后各地的全民閱讀活動開展得如火如荼、有聲有色。但是，在全民閱讀活動的分析與總結、理論提升等方面，缺少專門的著作。

《全民閱讀參考讀本》以全民閱讀為主題，填補了全民閱讀理論研究的空白。從閱讀推廣的實際工作上升到理論層面的思考，對近些年的全民閱讀的實踐活動與理論研究成果，做了全面展示與總結提煉，為全民閱讀推廣工作提供了有益的參考和借鑒。深圳圖書館館長、中國圖書館學會閱讀推廣委員會主任吳晞研究館員在首發(fā)式上評價該書“對于全國的出版發(fā)行界、讀書界、圖書館界和千百萬讀者來說，這是一個春風化雨的惠民工程，也是一項填補空白的專業(yè)學術成果。”［2］

2 從閱讀科學的角度研究全民閱讀

《全民閱讀參考讀本》從閱讀學的角度出發(fā)，通過對讀書人物、閱讀方法、書林博覽、推薦書目、少兒導讀、書店地圖、大眾傳媒、數(shù)字閱讀的梳理，面向普通讀者，對閱讀的理論方法和實踐經(jīng)驗進行了系統(tǒng)介紹，集中展示了古今中外優(yōu)秀的閱讀學思想學說，薈萃了世界各地閱讀推廣工作的先進經(jīng)驗，以最為新鮮、實用、權威的諸多信息，以及未來視野，服務于全民閱讀。新聞出版總署副署長鄔書林為本書作序，并進行了高度評價，他認為“閱讀是一門科學，非常值得深入地去研究，在閱讀習慣、閱讀計劃、閱讀方法等方面形成科學的結論，把閱讀推廣建立在可靠的科學方法的基礎之上，供大眾讀者參考?！倍度耖喿x參考讀本》的主要特色正是“從不同的角度對閱讀進行總結與研究、消化與提煉，并以大眾化語言表現(xiàn)這些內(nèi)容。”［3］

該書的兩位主編都是閱讀學研究方面的專家，徐雁先生為南京大學信息管理學院教授，中國閱讀學研究會會長，陳亮先生為中國閱讀學研究會秘書長。他們自1993年編撰《中國讀書大辭典》（南京大學出版社出版，1999年修訂）、2002年編撰《中華讀書之旅》（三卷本，海燕出版社出版）以來，再度合作主編《全民閱讀參考讀本》，這是他們在推動全民閱讀事業(yè)上的自覺之為，也是在閱讀學研究方面的自信之作。

3 對于大眾的閱讀活動具有重要的參考價值

該書集納了新穎、實用、權威的中外閱讀學和閱讀推廣的信息，總結了閱讀學的傳統(tǒng)理論和成熟經(jīng)驗，展示了閱讀實踐的新方法和新進展，既重視紙本經(jīng)典，也非常重視數(shù)字化閱讀。面向大眾讀者，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，又不乏新鮮、生動、實用性，給予讀者許多相關信息、知識、指引。讀者從中能夠了解古今中外名人的閱讀生活與閱讀經(jīng)驗，瀏覽一些城市書店的特色，借鑒十余種閱讀方法，知曉與閱讀有關的媒體，品味書林典故與閱讀活動等。既解決了社會各界人士的急需，也給從事閱讀推廣工作的專業(yè)人員提供了一個得心應手的工具。

全民閱讀的對象是基層大眾，所以《讀本》是面向千萬個大眾的，編者努力做到內(nèi)容權威實用，語言通俗易懂，向大眾普及閱讀知識、常識、理念、方法等，從不同的角度對閱讀進行總結與研究、消化與提煉，告訴他們怎么閱讀、到何處閱讀、讀哪些書等等。北京大學信息管理系主任王余光教授認為“這不僅是每一個書香之家都宜添置的導讀之書，而且應當成為當前全民閱讀推廣工作者案頭的一本業(yè)務參考之書?！保?］

4 準確的定位奠定了成功的基礎

據(jù)兩位主編介紹，該書定名《全民閱讀參考讀本》是基于三個層面的考量，第一，緊緊圍繞“全民閱讀”這個中心來組織內(nèi)容，這是最初確定選題時就明確的方向。第二，全民閱讀是和每個民眾都有關系的，這是見仁見智的事，所以該書只是提供一種參考，為讀者增加一些了解；第三，由于古今中外的閱讀思想、閱讀方法、閱讀路徑非常廣泛、豐富多彩，所以編者只是擷取他們認為比較有代表性、有意義的內(nèi)容，介紹給大家，所以定名讀本。

他們對于“參考讀本”的定位可謂非常準確，既體現(xiàn)了讀書人的社會責任，同時也表明了不居高臨下的姿態(tài)，縱觀全書8大篇章，人物篇弘揚傳統(tǒng)、方法篇授人以漁、書目篇指點門徑、博覽篇說趣擷英、少兒篇關注青少年閱讀、書店篇介紹人文風景、媒體篇展現(xiàn)閱讀文化、數(shù)字篇關注新型閱讀，取舍有度，在有限的篇幅內(nèi)，展現(xiàn)了豐富的內(nèi)容。該書出版以后，《中國新聞出版報》、《深圳特區(qū)報》、《深圳晚報》、《深圳商報》、人民網(wǎng)、中國網(wǎng)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國圖書出版網(wǎng)、全民閱讀網(wǎng)、和訊網(wǎng)、中國網(wǎng)絡電視臺、貝殼閱讀網(wǎng)、深圳新聞網(wǎng)、深圳大洋網(wǎng)等數(shù)十家平面媒體與網(wǎng)站，都進行了相關的宣傳與報導，高度肯定了該書具有“全民閱讀”閱讀指南、閱讀寶典的性質，具有廣泛的社會反響，充分肯定了其社會意義與現(xiàn)實價值。

5 精美的裝幀設計增添了書香特質

《全民閱讀參考讀本》裝幀設計活潑靈動，風格獨特，融傳統(tǒng)水墨與現(xiàn)代抽象為一體，充分體現(xiàn)閱讀來源于傳統(tǒng)，又不囿于傳統(tǒng)的特色，設計方案由曾經(jīng)獲得“世界最美的書”設計大獎的金陵書衣坊主人朱贏椿操刀，此前曾經(jīng)有五種封面方案在徐雁主編的新浪博客和微博上征詢意見，吸引了數(shù)十名網(wǎng)上書友參與互動，引起了大家的廣泛關注。

編撰者始終堅持面向大眾讀者的初衷，這一點在內(nèi)容編排上也得到了充分的體現(xiàn)。書中處處透著書香，藏書票、藏書印俯拾皆是，用圖也極為考究。在介紹讀書媒體時，不是用鉛字排某報某刊，而是把這些讀書報刊的報頭或刊頭通過掃描真實再現(xiàn)，因為這些報頭和刊頭，本身就體現(xiàn)出一種獨特的書文化。全書的設計處處用心，版式疏朗，圖文并茂，且用紙、印制均為上乘，展讀之余，摩挲一番也是享受。隨書附贈的書簽，更增添了本書的韻味。

徐雁先生多來年一直致力于中國閱讀學研究，為全民閱讀奔走南北，為構筑書香社會鼓與呼，他在導言中期待本書“能夠成為培育‘讀書種子’、凝聚‘閱讀情意’、提升‘閱讀技能’的書香讀本?！保?］相信本書也一定會讓更多的讀者愛上閱讀，從閱讀中受益，讓閱讀貼近生活，成為每個人生活的一部分！

1 中宣部等.關于開展全民閱讀活動的倡議書.中華人民共和國教育部公報，2006（10）：18－19

2 http：／／www.lib－read.org／newsshow.jsp？id＝488

3 鄔書林.為中華民族偉大復興而閱讀.見：徐雁，陳亮.全民閱讀參考讀本.深圳：海天出版社，2011：4

4 王余光.信息時代的“詩書繼世”.見：徐雁，陳亮.全民閱讀參考讀本.深圳：海天出版社，2011：7

5 徐雁.“書愛眾香薰：全民閱讀推廣的時代使命”.見：徐雁，陳亮.全民閱讀參考本.深圳：海天出版社，2011：8