牟春麗
摘要:有效的思想政治工作是高校培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人,加快推進(jìn)社會(huì)主義宏偉目標(biāo)建設(shè)的重要措施,在新的歷史時(shí)期,采取有效措施,提升思想政治工作的實(shí)效性,充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢無疑具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
關(guān)鍵詞:思想政治工作
高校的穩(wěn)定是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ),尋求提高思想政治工作的具體方法,切實(shí)幫助高校學(xué)生解決實(shí)際問題,提高思想政治工作的有效性,并充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,使思想政治工作更有針對(duì)性,這樣才能使思想政治工作發(fā)揮更大的作用。
1、以人為本是提升思想政治工作實(shí)效性的前提
以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容,是現(xiàn)代教育的根本原則。它立足于解放人、開發(fā)人并實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值取向,是對(duì)人在社會(huì)歷史發(fā)展中的地位與主體作用的充分肯定,最廣泛地調(diào)動(dòng)人的積極性,充分激發(fā)人的創(chuàng)造力。以人為本的思想政治教育,就要承認(rèn)學(xué)生作為人的客觀存在,他們具有自身的尊嚴(yán)和人格,是自由的,也是充滿活力的。他們是高校思想政治教育的主體,是思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),高校的各項(xiàng)工作都是為他們服務(wù)的。應(yīng)在充分了解的基礎(chǔ)上,按照學(xué)生成長、成才的要求,整合高校的各種教育和管理資源,對(duì)學(xué)生開展思想政治工作。在工作中做到尊重人、理解人、關(guān)心人,承認(rèn)其主體地位,給與平等、自由參與的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。我們不僅教學(xué)生以知識(shí),還授學(xué)生以方法,學(xué)會(huì)分析思考、判斷正誤、正確取舍、綜合利用、探索進(jìn)取,以達(dá)到促使學(xué)生全面發(fā)展的目的。
以人為本要貫穿到高校的各項(xiàng)工作之中。高校應(yīng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展的要求,在尊重學(xué)生個(gè)性及多元化需求的基礎(chǔ)上,合理制定教學(xué)目標(biāo)和課程設(shè)置,改善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),以滿足學(xué)生做一個(gè)全面發(fā)展人的需要。不僅要使學(xué)生具備就業(yè)的本領(lǐng),還要能滿足他個(gè)人興趣、愛好以及今后長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,能夠和周圍、社會(huì)和諧相處。要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生自身參與管理的積極性,讓他們在管理中認(rèn)識(shí)自我,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我激勵(lì)和自我完善;堅(jiān)持正面教育,多用激勵(lì)機(jī)制,多進(jìn)行換位思考。同時(shí),對(duì)待學(xué)生中個(gè)體的差異應(yīng)當(dāng)采取不同的策略,因人而異,因材施教,區(qū)別對(duì)待。這樣的思想政治工作能夠激發(fā)學(xué)生的積性,使有用之材脫穎而出,這樣的效果無疑也是最好的。
2、提升思想政治工作實(shí)效性要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
思想政治工作的實(shí)效性,是以自愿接受為前提的。要圍繞貼近實(shí)際、貼近生活找準(zhǔn)切入點(diǎn),才能增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。
一是要貼近時(shí)代發(fā)展,唱響主旋律。政治思想工作的任務(wù)就是用科學(xué)的思想武裝高校學(xué)生的頭腦,要把用正確的理論武裝人,以先進(jìn)的思想引導(dǎo)高校學(xué)生,用高尚的精神塑造學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。時(shí)刻不忘高揚(yáng)正確思想,時(shí)刻不忘高唱社會(huì)主旋律,時(shí)刻不忘以愛國主義、社會(huì)主義思想道德教育的核心,讓與時(shí)俱進(jìn)的精神跟上生活變化的新節(jié)奏,傳遞生活變化的新信息。
二是要貼近實(shí)際需要,解決實(shí)際問題。從現(xiàn)實(shí)處境和切身利益出發(fā),以實(shí)事求是的工作態(tài)度關(guān)注教職工和學(xué)生的權(quán)益與需求,有效緩解思想矛盾、心理沖突和情感困惑,努力滿足人們解決思想問題的現(xiàn)實(shí)需求。
三是要貼近思想,講求方法。要把握教職工和學(xué)生的思想脈搏。這就需要深入調(diào)查,真實(shí)地了解和掌握他們的思想實(shí)際,有的放矢地去做思想政治工作,才能針對(duì)不同的思想問題、心理特點(diǎn)和理解能力確定不同的教育內(nèi)容、方法和要求,綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)的最新成果開展教育,才能抓住癥結(jié),對(duì)癥下藥,真正解決問題。
3、提升思想政治工作實(shí)效性,感情的融入是基礎(chǔ)
融入感情,是做好思想政治工作的基礎(chǔ),這即是一門學(xué)問,也是一種藝術(shù)。
3.1 注重平等性,尊重人格
事實(shí)證明,如果把思想政治工作者與工作對(duì)象的關(guān)系擺在不平等的位置,那么思想政治工作的效果就會(huì)適得其反。即使對(duì)那些缺點(diǎn)明顯的學(xué)生,思想政治工作者也必須尊重他們、關(guān)心他們。不尊重對(duì)方的人格,就會(huì)遭到對(duì)方的不滿,也就談不上工作的實(shí)效性了。
3.2 注重互動(dòng)性,達(dá)到心通力合
感情的信息絕非單方面的,思想政治工作者要善于同工作對(duì)象進(jìn)行感情上的互動(dòng)交流。只有從培養(yǎng)深厚的感情出發(fā),有良好的愿望和正確的態(tài)度,才能理解別人的心理和處境,才能正確對(duì)待別人思想上的反應(yīng),通過雙向交流打開感情之門,使雙方的感情產(chǎn)生“對(duì)流”,也才能情理交融地啟發(fā)誘導(dǎo),說服教育,達(dá)到轉(zhuǎn)變思想,提高思政工作實(shí)效性的目的。
3.3 注重針對(duì)性,有的放矢
實(shí)踐證明,只有當(dāng)工作對(duì)象具有接受教育的心理狀態(tài)時(shí),思想政治工作才最容易入耳入腦,才能取得最佳效果。因此,做好思想政治工作要選擇好融入感情的契機(jī),才能產(chǎn)生最佳效應(yīng)。
4、時(shí)機(jī)和分寸的把握對(duì)提升思想政治工作實(shí)效性而言也是十分關(guān)鍵的
4.1 提升思想政治工作實(shí)效性要把握好時(shí)機(jī)
任何事情都有一個(gè)掌握時(shí)機(jī)的問題,思想政治工作能否把握火候和時(shí)機(jī)十分關(guān)鍵。如,某項(xiàng)工作何時(shí)開展,某人的思想工作何時(shí)去做,都大有學(xué)問,無不包含著掌握最佳時(shí)機(jī)的問題,時(shí)機(jī)抓的好,工作做在火候上,就能收到意想不到的效果,反之,就有可能付出不必要有的代價(jià)。
把握思想政治工作的時(shí)機(jī)和火候,關(guān)鍵在兩個(gè)環(huán)節(jié)上下工夫,一是審時(shí)度勢下決心,對(duì)某個(gè)認(rèn)識(shí)問題,某種傾向,看準(zhǔn)了就要抓住時(shí)機(jī)采取對(duì)策,而不能優(yōu)柔寡斷,如果錯(cuò)失良機(jī),正確的決策也會(huì)變成過時(shí)的決策。二是隨機(jī)應(yīng)變看火候,以個(gè)別談話為例:有時(shí)個(gè)別談話談早了,對(duì)方聽不進(jìn)去,容易形成僵持局面,談晚了,時(shí)過境遷,容易坐失良機(jī)。
4.2 提升思想政治工作實(shí)效性要注意分寸的掌握
注意把握分寸,對(duì)于思想政治工作而言,具有特別重要的意義。工作分寸把握的是否得當(dāng),體現(xiàn)著思想政治工作者的認(rèn)識(shí)水平和工作能力,這不但表現(xiàn)在對(duì)思想政治工作本身的認(rèn)識(shí)程度上,而且體現(xiàn)在實(shí)施政治工作行為的過程中能否有所控制。在日常工作中,要善于針對(duì)不同情況和不同對(duì)象,采取適度的內(nèi)容和方法,主要應(yīng)做到:場合選擇要適度,用語輕重要適度,定性意見要適度。
5、結(jié)語
作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高等院校而言,思想政治工作地位十分重要。必需要認(rèn)識(shí)到,加強(qiáng)高校思想政治工作,不僅是提高人的素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才及發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)的內(nèi)在需要,而且也是確保高校長期、持續(xù)的政治穩(wěn)定的客觀需要。因此,必須采取有效措施,切實(shí)提升思想政治工作的實(shí)效性。
參考文獻(xiàn)
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