公共圖書館推動(dòng)全民閱讀的策略

張立輝

（鐵嶺市清河區(qū)圖書館，遼寧 鐵嶺 112003）

閱讀是人類歷史上的一項(xiàng)重要活動(dòng)。閱讀使人進(jìn)步，使人文明，閱讀促進(jìn)社會(huì)和諧，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日作為“世界讀書日”，許多國(guó)家借此引導(dǎo)全民讀書，這充分體現(xiàn)了整個(gè)世界對(duì)閱讀的重視。圖書館是開(kāi)展全民閱讀教育的最佳場(chǎng)所，以其特有的方式發(fā)揮著在全民閱讀活動(dòng)中不可替代的作用，它不僅是推動(dòng)全民閱讀的機(jī)構(gòu)，也是全民讀書和終身學(xué)習(xí)的學(xué)校。圖書館要充分發(fā)揮其社會(huì)化的教育職能，營(yíng)造“書香”社會(huì)，讓更多的人走進(jìn)圖書館，了解圖書館，利用圖書館，將閱讀活動(dòng)滲透到社會(huì)的每個(gè)角落，提高和培養(yǎng)全民閱讀能力。

1 公共圖書館是全民閱讀的重要陣地

1.1 圖書館是全民閱讀的主體

公共圖書館的客觀性質(zhì)及職能決定了它在全民閱讀中的主體地位。圖書館是社會(huì)教育體系的重要組成部分，它在推動(dòng)全民閱讀、建立全民閱讀氛圍的系統(tǒng)工程中，始終是倡導(dǎo)者、組織者和實(shí)踐者。社會(huì)要求圖書館擔(dān)負(fù)起對(duì)民眾進(jìn)行科學(xué)文化教育的職責(zé)，以滿足社會(huì)需要。圖書館可利用自身豐富的館藏文獻(xiàn)開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)來(lái)吸引社會(huì)各階層的人士參與，使他們?cè)趨⑴c過(guò)程中認(rèn)識(shí)圖書館，走進(jìn)圖書館，利用圖書館。

1.2 圖書館在全民閱讀中的優(yōu)勢(shì)作用

公共圖書館具有的文獻(xiàn)信息資源決定了它在全民閱讀中的優(yōu)勢(shì)作用。從我國(guó)目前文獻(xiàn)資源的整體布局來(lái)看，圖書館體系占有的文獻(xiàn)資源仍然有著巨大優(yōu)勢(shì)。信息社會(huì)，人們對(duì)文獻(xiàn)信息的需求顯得越來(lái)越迫切，而文獻(xiàn)信息的創(chuàng)新與生產(chǎn)的加快，傳播發(fā)行媒體和渠道的日益多樣化、現(xiàn)代化，使個(gè)人的這種需求往往力不從心，人們只有依賴和利用圖書館在提供文獻(xiàn)信息方面的優(yōu)勢(shì)和特殊作用，才能保證閱讀對(duì)文獻(xiàn)信息需求的實(shí)效性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性和持久性。圖書館擁有的是系列化藏書體系，它為全民閱讀的開(kāi)展提供了物質(zhì)保障。隨著網(wǎng)絡(luò)和信息存儲(chǔ)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館的館藏資源呈現(xiàn)載體多元化的趨勢(shì)，不但有傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)，還包括各種電子出版物、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)以及豐富的網(wǎng)上信息資源。圖書館以其專業(yè)性、權(quán)威性成為全民閱讀活動(dòng)的一個(gè)重要陣地。

1.3 圖書館在全民閱讀中有著義不容辭的責(zé)任

公共圖書館的服務(wù)本質(zhì)決定了它在全民閱讀活動(dòng)中有著義不容辭的責(zé)任。圖書館現(xiàn)代化、開(kāi)放性的服務(wù)手段為開(kāi)展全民閱讀提供了有利條件，讓全民在閱讀中受益，并引導(dǎo)廣大民眾把閱讀作為一種生活需要，一種行為習(xí)慣，是圖書館的歷史使命。圖書館通過(guò)高素質(zhì)的館員隊(duì)伍，先進(jìn)的技術(shù)服務(wù)手段，完善的服務(wù)設(shè)施，為讀者的閱讀活動(dòng)帶來(lái)了其他機(jī)構(gòu)所不能提供的方便。通過(guò)閱讀指導(dǎo)，幫助讀者制訂系統(tǒng)的閱讀計(jì)劃，提高讀者的閱讀技巧和能力，輔導(dǎo)讀者檢索、查閱資料，培養(yǎng)讀者的自主學(xué)習(xí)能力及掌握終身學(xué)習(xí)方法等。圖書館以其專業(yè)和豐富的文獻(xiàn)資源，成為社會(huì)重要的閱讀陣地，對(duì)推動(dòng)和倡導(dǎo)全民閱讀有著義不容辭的責(zé)任。

2 全民閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑

全民閱讀是提高中華民族文化素質(zhì)、傳承文明、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，是人們獲得知識(shí)、啟迪想象的有效途徑，通過(guò)閱讀把人們的生活引領(lǐng)到豐富多彩的世界。我國(guó)歷來(lái)都很重視閱讀教育，不論是古代的傳統(tǒng)文化教育，還是現(xiàn)代文化教學(xué)活動(dòng)，閱讀是獲得知識(shí)的重要途徑。

2.1 全民閱讀有利于傳承文明

眾所周知，文字的出現(xiàn)使人類文明進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，人類有了自己的文字，人類文明才有了記載的工具和傳承的手段，人們可以通過(guò)閱讀文字了解過(guò)去和繼承前人的智慧。中華民族是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀民族，有著悠久的治書、出書、讀書傳統(tǒng)。不僅留下了舉世無(wú)雙的歷史典籍，而且留下了知書達(dá)禮、熱愛(ài)讀書的優(yōu)秀傳統(tǒng)。頭懸梁錐刺骨等無(wú)數(shù)感人的讀書故事，激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人刻苦讀書，我們的先賢們正是通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)來(lái)傳承前人的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)。古老的文明、燦爛的文化、光輝的歷史、前人的智慧，只有通過(guò)全民閱讀才能系統(tǒng)地了解、掌握以至傳承，進(jìn)而攀登新的高峰。

2.2 全民閱讀有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展

改革和創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。閱讀可為改革和創(chuàng)新提供理論基礎(chǔ)、知識(shí)基礎(chǔ)和科學(xué)技術(shù)。只有通過(guò)廣泛的閱讀，才能在繼承前人經(jīng)驗(yàn)和了解最新科學(xué)技術(shù)資料的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，新知識(shí)不斷產(chǎn)生，技術(shù)更新速度加快，任何人不抓緊學(xué)習(xí)都會(huì)落后。公共圖書館豐富的館藏資源和良好的閱讀環(huán)境，在開(kāi)展全民閱讀，提高整個(gè)中華民族的文化素質(zhì)，傳承和掌握科學(xué)文化知識(shí)以及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面必將發(fā)揮其巨大作用。

2.3 全民閱讀有利于建設(shè)和諧文化

全民閱讀對(duì)于建立積極向上的社會(huì)文化氛圍有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。在全社會(huì)營(yíng)造良好的讀書風(fēng)尚，也是建設(shè)和諧文化、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。和諧社會(huì)的靈魂是和諧文化，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。全民閱讀所帶來(lái)的書香氛圍將為和諧文化建設(shè)提供豐潤(rùn)的營(yíng)養(yǎng)和良好的人文環(huán)境，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)建社會(huì)和諧來(lái)說(shuō)就是一種巨大的力量。

2.4 全民閱讀有利于人類的全面發(fā)展

人的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育，閱讀則是教育的基本手段。每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己青少年時(shí)代讀過(guò)的好書印象深刻，很可能就是其中的某一本書影響了自己的一生，可見(jiàn)開(kāi)展全民閱讀就是塑造民族素質(zhì)。曾經(jīng)有不少人大代表和政協(xié)委員建議，為了加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，進(jìn)一步提升中小學(xué)生的精神境界，國(guó)家應(yīng)評(píng)選和推薦最適合中小學(xué)生閱讀的圖書、報(bào)刊?？梢?jiàn)全社會(huì)對(duì)廣大青少年閱讀現(xiàn)狀的關(guān)注。把全民閱讀與全民教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同致力于提高青少年的閱讀熱情，進(jìn)而全面提高新一代公民的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人類的全面發(fā)展。

3 開(kāi)展全民閱讀的策略

倡導(dǎo)和實(shí)施全民閱讀是圖書館的重要職責(zé)。在推動(dòng)全民閱讀的進(jìn)程中，圖書館首先應(yīng)該給自己一個(gè)準(zhǔn)確定位，明確自己的任務(wù)，根據(jù)各個(gè)時(shí)代閱讀的特點(diǎn)和讀者閱讀的需要，及時(shí)調(diào)整閱讀服務(wù)的內(nèi)容和策略，以便使圖書館的服務(wù)更適合全民閱讀的需求。

3.1 加快數(shù)字化建設(shè)

圖書館要加快數(shù)字化建設(shè)，在管理和服務(wù)方面再上新臺(tái)階，在服務(wù)方面增設(shè)電子圖書，擴(kuò)大圖書館的藏書能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)查詢和閱覽。在圖書管理方面實(shí)現(xiàn)電腦管理，逐步把圖書館建設(shè)成數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的圖書館。改善圖書館的管理手段和服務(wù)環(huán)境。提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和水平，改善館容館貌。給讀者帶來(lái)一個(gè)溫馨舒適、方便快捷的閱讀和學(xué)習(xí)場(chǎng)所。吸引讀者來(lái)館讀書，從而推動(dòng)全民閱讀。

3.2 采取綜合措施

公共圖書館服務(wù)要堅(jiān)持以人為本的工作思路，堅(jiān)持公益性服務(wù)，把提升社會(huì)效益當(dāng)成圖書館工作的根本，把營(yíng)造良好的閱讀氛圍作為吸引讀者利用圖書館的保障。圖書館應(yīng)努力創(chuàng)造條件，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)施免證閱覽、辦借書證不收手續(xù)費(fèi)等服務(wù)措施，為全民閱讀提供方便，同時(shí)采取增設(shè)服務(wù)窗口、改善服務(wù)設(shè)施等舉措，推動(dòng)全民閱讀。

3.3 增加服務(wù)內(nèi)容

一是開(kāi)展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，在農(nóng)村拓寬全民閱讀領(lǐng)域，開(kāi)辟農(nóng)村市場(chǎng)，與農(nóng)家書屋聯(lián)合在農(nóng)村建立圖書閱讀網(wǎng)點(diǎn)，送書下鄉(xiāng)，為農(nóng)民提供科技信息和資料。把科學(xué)技術(shù)送到農(nóng)民手中，解決農(nóng)民看書難買書難的問(wèn)題，從而推動(dòng)農(nóng)村全民閱讀活動(dòng)。二是開(kāi)設(shè)校園讀書網(wǎng)點(diǎn)，與中小學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展中小學(xué)生“愛(ài)祖國(guó)”圖書閱讀活動(dòng)，把有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的書籍送到學(xué)校，通過(guò)學(xué)生的讀書活動(dòng)，增加學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫作能力和文學(xué)水平，從而推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)。三是開(kāi)設(shè)老弱病殘群體的服務(wù)熱線，推動(dòng)全民閱讀。通過(guò)熱線服務(wù)，開(kāi)展為行動(dòng)不便的老人和殘疾人送書到家服務(wù)，以解決他們借書的困難，從而推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)。四是圖書進(jìn)社區(qū)。和社區(qū)圖書室聯(lián)合舉辦居民讀書活動(dòng)，在社區(qū)圖書室建立圖書流動(dòng)站，解決社區(qū)圖書室圖書少、居民到館不方便的難題，為社區(qū)居民提供便利的讀書條件和優(yōu)美環(huán)境，從而推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)。

3.4 開(kāi)展創(chuàng)新服務(wù)

一是創(chuàng)新服務(wù)理念：重要的是更新思想和觀念。服務(wù)理念的創(chuàng)新，宗旨是要樹(shù)立以人為本的人性化服務(wù)理念，要從“以書為本”轉(zhuǎn)移到“以人為本”的軌道上來(lái)，從“以館藏為中心”向“以讀者為中心”的模式發(fā)展，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。二是創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對(duì)信息的需求已進(jìn)入一個(gè)多元化、個(gè)性化、高效化的跨時(shí)空階段。圖書館除了要為讀者提供傳統(tǒng)的借閱服務(wù)、參考咨詢、情報(bào)檢索等服務(wù)外，還要及時(shí)地提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，深層次地開(kāi)發(fā)各種信息服務(wù)和特色服務(wù)。依托現(xiàn)代化通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增加和創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，同時(shí)還要增加和創(chuàng)新導(dǎo)讀服務(wù)、參考咨詢服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)、特色服務(wù)等。三是創(chuàng)新服務(wù)模式：根據(jù)館藏圖書文獻(xiàn)的特點(diǎn)和讀者的需要，制定辦館的思路和目標(biāo)，遵循各自發(fā)展的特色，探索適合本館服務(wù)創(chuàng)新的新模式，從而推動(dòng)全民閱讀。

總之，圖書館應(yīng)利用一切宣傳工具，為讀者營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，構(gòu)建和諧的閱讀環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)圖書館的社會(huì)職責(zé)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)宣傳自己，讓社會(huì)了解圖書館，讓更多的人走進(jìn)圖書館，以此來(lái)提高圖書館的社會(huì)地位和公眾形象，推動(dòng)公共圖書館的全民閱讀工作。

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