一路耕耘 一路精彩

馬正寶

摘 要 文章就做好班主任工作提出一些建議：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；評(píng)選班級(jí)之星，完善班級(jí)建設(shè)；開(kāi)設(shè)“演講與口才”比賽，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)；取得家長(zhǎng)配合，提高班級(jí)管理工作的成效；結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化學(xué)生思想教育；以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

關(guān)鍵詞 班級(jí)文化；班級(jí)之星；綜合素養(yǎng)；班級(jí)成效；思想教育；教育教學(xué)

作為班主任，每天面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和等待滋潤(rùn)的心靈，我時(shí)常被學(xué)生感動(dòng)著，我的人生也因此而變得更加精彩。又到歲末年尾，翻閱記錄著苦樂(lè)相伴的日子中曾有的經(jīng)歷，那種既有一分如釋重負(fù)的輕松，又如享受一縷馨香的愜意的獨(dú)特感受是無(wú)言形容的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感動(dòng)。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。溫馨和諧的環(huán)境是營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)。我把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)習(xí)園地中既激勵(lì)了作文水平較高的學(xué)生，也鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。我還在教室一角開(kāi)辟班級(jí)生活攝影展，讓大家抓拍學(xué)習(xí)生活中的鏡頭，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上精彩，來(lái)展示班級(jí)豐富多彩的校園生活。在課余時(shí)間，我深入到學(xué)生中去，主要找課上參與有進(jìn)步和參與性不強(qiáng)的學(xué)生談心，讓學(xué)生明白老師心中的鼓勵(lì)和期待。這些活動(dòng)使大家的課間生活更加豐富多彩，也讓班級(jí)氛圍更加濃烈。多年來(lái)，我始終堅(jiān)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生一視同仁，當(dāng)他們感受到你的脈搏在和他們一起跳動(dòng)的時(shí)候，就是你在學(xué)生中享有崇高威信的時(shí)候。學(xué)生受到了美的感染和熏陶，積極努力，營(yíng)造了良好的班風(fēng)。

評(píng)選班級(jí)之星，完善班級(jí)建設(shè)。我們班每月開(kāi)展一次評(píng)選班級(jí)之星活動(dòng)，如學(xué)習(xí)最認(rèn)真的人，值日最負(fù)責(zé)的人，上課表現(xiàn)最積極的人，最嚴(yán)格要求自己的人。每次評(píng)選時(shí)，同學(xué)們總是認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)然被選中的同學(xué)通過(guò)對(duì)比會(huì)看到自己優(yōu)秀的一面，或者不足的一面，并根據(jù)現(xiàn)狀及時(shí)調(diào)整自己，有則改之，無(wú)則加勉。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了班級(jí)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，也在一定程度上促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)。

開(kāi)設(shè)“演講與口才”比賽，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。每周利用班會(huì)課給三名同學(xué)三分鐘的演講機(jī)會(huì)，題目自選，要求脫稿。雖然只有三分鐘，卻鍛煉了學(xué)生的口才和在眾人面前說(shuō)話的能力，也給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自我展示的舞臺(tái)。為了全面推廣這些活動(dòng)，保證人人參與，我還做了以下工作：（1）讓學(xué)生人人都有發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的好機(jī)會(huì)。（2）號(hào)召每個(gè)學(xué)生自愿捐三本書(shū)，集中起來(lái)建班級(jí)圖書(shū)角，大大豐富了同學(xué)們的課余生活。（3）在各項(xiàng)活動(dòng)中盡量不冷落每一個(gè)人，會(huì)讓學(xué)生感到信任，帶來(lái)自信，增添動(dòng)力，創(chuàng)造未來(lái)。于是大型活動(dòng)學(xué)生就各司其職，人人有責(zé)，人人參與，井然有序。

取得家長(zhǎng)配合，提高班級(jí)管理工作的成效。除了寒暑假，學(xué)生平時(shí)的生活基本上是學(xué)校和家庭兩部分的銜接，我經(jīng)常利用QQ和電子郵箱與家長(zhǎng)溝通，還借助家長(zhǎng)會(huì)，電話家訪等形式來(lái)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，并把學(xué)生在學(xué)校的情況讓家長(zhǎng)隨時(shí)掌握。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)的希望，讓學(xué)生參加喜歡的興趣活動(dòng)。特別是學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)不一致時(shí)，要做家長(zhǎng)的參謀，做通學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生朝著既定的方向去努力，這已成為我班務(wù)工作的重要組成部分，這使家長(zhǎng)非常感動(dòng)。

結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化學(xué)生思想教育。利用網(wǎng)絡(luò)新聞引導(dǎo)學(xué)生談他們喜愛(ài)的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，通過(guò)抗洪救災(zāi)、見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)、感恩圖報(bào)等感人的事例為學(xué)生樹(shù)立榜樣，并讓學(xué)生寫(xiě)出受感動(dòng)的原因，我相信，融于生活中的無(wú)痕教育將在生命歷程中刻下深深的印痕，對(duì)教育者如此，對(duì)受教育者也如此，讓學(xué)生明白了生命因?yàn)楦袆?dòng)而美麗。

以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班級(jí)體的利益。為此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我注意訓(xùn)練學(xué)生的自我約束力，從而使整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班風(fēng)班貌。

昨日的晚霞已逝，今晨的朝陽(yáng)又升。當(dāng)你傾心做一件事情的時(shí)候不覺(jué)得怎樣，等回頭看看走過(guò)的道路印滿深深的足跡，才發(fā)現(xiàn)那寫(xiě)在人生路上的卻是浪漫的詩(shī)，是動(dòng)人的歌。匆匆的歲月，忙碌的身影，卻把那累累的碩果掛滿枝頭。只要你付出，就有收獲，只要你辛勤的耕耘，只要你把心血和汗水化作甘露，流進(jìn)學(xué)生心田滋潤(rùn)心靈，只要你把生命的脂膏化為蠟燭，照明學(xué)生眼睛辨明道路，歲月留給你的不僅僅是滿臉的滄桑，還有那永存心間的慰藉的花朵和那一脈溫暖的馨香。只要你用心感悟，人生將會(huì)無(wú)限美麗。為了學(xué)生明天的微笑，我將繼續(xù)一路耕耘，書(shū)寫(xiě)精彩。讓我們共同分享這份。