河南省基層田徑隊教練隊伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析

喬 柱

（鄭州大學(xué) 體育學(xué)院，河南 鄭州 450044）

河南省基層田徑隊教練隊伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析

喬 柱

（鄭州大學(xué) 體育學(xué)院，河南 鄭州 450044）

采用專家訪談、實地調(diào)查、問卷調(diào)查等方法，對河南省基層田徑隊教練隊伍的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面調(diào)研和深入分析。調(diào)查結(jié)果表明，河南省基層田徑隊教練隊伍存在的主要問題是訓(xùn)練的計劃性不強(qiáng)，訓(xùn)練恢復(fù)手段單調(diào)且缺乏創(chuàng)新，科研意識和自我提高意識淡薄。只有加強(qiáng)宣傳教育并建立完善的規(guī)章制度，才能較好地解決這些問題。

河南??；基層田徑隊；教練隊伍

1 研究對象與方法

以河南省18個地市21個基層田徑隊為研究對象，分析教練隊伍的現(xiàn)狀，找出存在的問題和解決措施。采用的研究方法主要有：

(1) 專家訪談。2009年7―11月，對20位有影響的田徑隊領(lǐng)隊、教練和專家進(jìn)行了訪談，訪談內(nèi)容主要有：河南省基層田徑隊教練隊伍的管理體制與運行機(jī)制；河南省基層田徑隊教練隊伍建設(shè)面臨的主要問題；對河南省基層田徑隊教練隊伍的總體評價與發(fā)展建議；河南省基層田徑隊教練隊伍建設(shè)的目標(biāo)定位和發(fā)展模式選擇。

(2) 實地調(diào)查。2009年10月中旬，實地調(diào)研了河南省18個地市21個田徑隊的教練，對教練隊伍的現(xiàn)狀、存在的問題及未來的發(fā)展等問題進(jìn)行了深度調(diào)查。

(3) 問卷調(diào)查。根據(jù)課題研究需要，設(shè)計了問卷并請相關(guān)人員填寫，問卷內(nèi)容涉及田徑教練的基本情況、訓(xùn)練狀況、科研情況、管理情況以及一些理論問題。問卷于2009年10月中旬發(fā)放，共發(fā)放問卷 93份，回收 87份，有效回收率93.5%。問卷調(diào)查結(jié)果為本文的定量研究奠定了基礎(chǔ)。

(4) 會議研討。召集河南省18個地市21個田徑隊的領(lǐng)隊、部分田徑隊教練以及相關(guān)體育專家于2009年11月20日在鄭州大學(xué)體育學(xué)院召開了為期3天的研討會，在了解田徑隊管理體制與模式的基礎(chǔ)上，會議重點討論了教練隊伍的現(xiàn)狀、發(fā)展方向、存在的主要問題及其對策。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 河南省基層田徑隊教練隊伍的基本情況

2.1.1 年齡結(jié)構(gòu)

調(diào)查結(jié)果表明，在提交調(diào)查問卷的87位基層田徑隊教練中，年齡最大者為 57歲，最小的只有 21歲，平均年齡36歲，各年齡段人數(shù)如表1所示。表1表明，河南省基層田徑隊教練隊伍的年齡結(jié)構(gòu)比較合理。

表1 教練隊伍的年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計

2.1.2 執(zhí)教年限

執(zhí)教經(jīng)驗是一個優(yōu)秀教練成功的重要因素之一。如表2所示，在提交問卷的87位教練中，工作年限10年以上者較多，他們的執(zhí)教經(jīng)驗為田徑隊的人才培養(yǎng)提供了有力保障。

表2 教練執(zhí)教年限統(tǒng)計

2.1.3 學(xué)歷結(jié)構(gòu)

學(xué)歷層次是一個人受教育的程度，在一定程度上反映一個人的知識結(jié)構(gòu)和知識層次，是衡量一個人知識水平的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。如表3所示，在提交問卷的87位教練中，85.1%的人最高學(xué)歷為大學(xué)本科，近10%的人最高學(xué)歷為碩士研究生，這種學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本令人滿意。

表3 教練隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)統(tǒng)計

2.1.4 職稱結(jié)構(gòu)

教練的職稱在一定程度上反映人們對其專業(yè)能力的認(rèn)可程度，教練隊伍的職稱結(jié)構(gòu)則從一個側(cè)面反映田徑隊教師的總體素質(zhì)。從表4可以看出，河南省基層田徑隊教練中，高級職稱偏少而初級職稱偏多，職稱結(jié)構(gòu)不盡合理。

2.1.5 執(zhí)教項目分布

如表5所示，在提交問卷的87位教練中，執(zhí)教中長跑項目的最多（約占1/3），其次是投擲項目和跳躍項目（各占1/4左右）。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，投擲中的鏈球和跳躍中的撐桿跳高項目沒有教練。

表5 教練隊伍執(zhí)教項目分布

2.2 河南省基層田徑隊的訓(xùn)練狀況

2.2.1 訓(xùn)練計劃制訂情況

從表6可知，在提交問卷的87位教練中，多數(shù)都有日訓(xùn)練計劃和周訓(xùn)練計劃，但時間越長的訓(xùn)練計劃制訂者越少，這應(yīng)該引起基層田徑隊的注意。另外，根據(jù)調(diào)查，在提交問卷的87位教練中，提前公布周訓(xùn)練計劃的有12人（占13.8%），在課前公布日訓(xùn)練計劃的有51人（占58.6%），另外24人（占27.6%）極少公布訓(xùn)練計劃。

表6 教練訓(xùn)練計劃制訂情況統(tǒng)計

2.2.2 輸送隊員情況

根據(jù)調(diào)查：在提交問卷的87位教練中，曾向省隊輸送過運動員的占 47.1%，曾向國家田徑隊輸送過運動員的占4.6%；向省隊輸送的運動員包括了大部分田徑項目，各項目運動員所占的比例分別為中長跑44.6%、短跑11.2%、投擲24.1%、跳躍18.7%、競走1.4%，而向國家田徑隊輸送的主要是中長跑項目的運動員?？梢?，中長跑是河南的優(yōu)勢田徑項目之一。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，河南省基層田徑隊培養(yǎng)的一些優(yōu)秀運動員并未輸送到河南省田徑隊，其中一部分輸送到了名牌高校的高水平運動隊，還有一部分去了其他省市的運動隊，這主要是受經(jīng)濟(jì)利益的影響。所以，河南省應(yīng)該給基層田徑隊更多的經(jīng)濟(jì)和政策支持，使其自愿向省隊輸送人才。

2.2.3 運動員的選材依據(jù)

目前，河南省基層田徑隊教練大多是通過觀看比賽或熟人推薦來挑選隊員，方式過于單一。通過訪談了解到，一些教練也曾到中小學(xué)選材，但不少學(xué)校負(fù)責(zé)人和班主任因為怕?lián)?zé)任而不能給予很好的支持與幫助。根據(jù)調(diào)查（見表7），多數(shù)教練主要是憑經(jīng)驗選材，且認(rèn)為身體形態(tài)很重要，部分教練把比賽成績等數(shù)據(jù)作為選材的指標(biāo)之一。我們不否定經(jīng)驗選材，但更提倡科學(xué)選材與經(jīng)驗選材相結(jié)合，以避免錯過一些有發(fā)展?jié)摿Φ倪\動員。

表7 教練選材依據(jù)統(tǒng)計

2.2.4 帶隊訓(xùn)練時間和帶隊比賽情況

訓(xùn)練時間的保障，是運動員維持和提高競技水平的重要因素之一，也是教練實現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)的重要條件之一。提交問卷的87位教練帶領(lǐng)運動隊訓(xùn)練的情況如表8和表9所示，由此可以看出，大多數(shù)教練都能從時間上保證訓(xùn)練課的強(qiáng)度和水平。

表8 教練每周帶隊訓(xùn)練次數(shù)統(tǒng)計

表9 教練每次帶隊訓(xùn)練的持續(xù)時間統(tǒng)計

比賽的目的是把訓(xùn)練的競技水平在特定的時間、地點表現(xiàn)出來。只訓(xùn)練而不參加比賽就不能檢驗訓(xùn)練的效果，也不能發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中存在的問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河南省的田徑比賽相對來說比較少，一年中只有兩三次省級田徑比賽，這樣容易造成運動員的訓(xùn)練性疲憊；帶隊參加國家級比賽的多為省隊教練，只有極少數(shù)地市田徑隊教練曾帶著個別運動員參加過國家級比賽。

2.2.5 科學(xué)訓(xùn)練情況

(1) 訓(xùn)練手段。訓(xùn)練手段是為解決運動素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理等問題而采取的具有針對性的練習(xí)方法。調(diào)查結(jié)果表明，提交問卷的87位教練中，21人（占24.1%）在訓(xùn)練中能夠采用多元化訓(xùn)練手段，51人（占58.6%）在訓(xùn)練中采用的是一般訓(xùn)練手段，另外15人（占17.3%）采用的訓(xùn)練手段變化不大，可見，河南省基層田徑隊教練對訓(xùn)練手段的認(rèn)識還不夠深刻，大部分教練的創(chuàng)新意識比較差，他們基本上照搬以前教練的經(jīng)驗，訓(xùn)練方法和手段單一，不能結(jié)合實際采用科學(xué)的訓(xùn)練手段來提高運動員的成績，這也從一個側(cè)面反映出河南省基層田徑隊教練隊伍整體理論知識水平偏低。以心理訓(xùn)練為例，調(diào)查結(jié)果表明，73.6%的教練訓(xùn)練計劃中極少包括心理訓(xùn)練方面的內(nèi)容，這不利于運動員素質(zhì)的全面提高。

(2) 訓(xùn)練恢復(fù)手段。加快機(jī)體恢復(fù)的訓(xùn)練手段主要可以分為四大類，即訓(xùn)練學(xué)恢復(fù)手段、醫(yī)學(xué)及生物學(xué)恢復(fù)手段、營養(yǎng)學(xué)恢復(fù)手段和心理學(xué)恢復(fù)手段。調(diào)查發(fā)現(xiàn)（結(jié)果見表10），提交問卷的87位教練采用的訓(xùn)練恢復(fù)手段主要是睡眠和恢復(fù)放松整理活動，只有少數(shù)教練還采用了運動按摩和營養(yǎng)恢復(fù)手段，由此可見他們的訓(xùn)練恢復(fù)手段十分單調(diào)且缺乏創(chuàng)新。

表10 教練采用的訓(xùn)練恢復(fù)手段統(tǒng)計

2.3 河南省基層田徑隊教練隊伍的科研情況

2.3.1 論文發(fā)表情況

發(fā)表論文的多少并不代表一個教練水平的高低，但它可以在一定程度上從一個側(cè)面反映一個教練的科研意識和理論知識水平。調(diào)查結(jié)果表明：河南省基層田徑隊教練很少參加課題研究，提交問卷的87位教練前五年共發(fā)表論文83篇，平均每人僅0.95篇，但也有五年內(nèi)發(fā)表7篇論文的；一部分教練比較重視訓(xùn)練教學(xué)研究，在統(tǒng)計的83篇論文中，42篇是訓(xùn)練教學(xué)方面的研究。

2.3.2 科研信息獲取渠道

調(diào)查結(jié)果（見表11）表明：提交問卷的87位教練的科研信息獲取渠道主要是電視媒介、計算機(jī)檢索和書籍報紙；河南省基層田徑隊教練現(xiàn)場觀摩國內(nèi)外大賽的機(jī)會很少，他們基本上沒有機(jī)會參加學(xué)術(shù)會議。

表11 教練科研信息獲取渠道統(tǒng)計

調(diào)查結(jié)果還顯示，提交問卷的87位教練中，能夠經(jīng)常查閱專業(yè)最新資訊和科研文獻(xiàn)的有23人（占26.4%），從不查閱專業(yè)資訊和科研文獻(xiàn)的有12人（占13.8%），這說明多數(shù)教練的主動學(xué)習(xí)意識和科研意識亟待增強(qiáng)。

2.4 河南省基層田徑隊教練隊伍的管理狀況

2.4.1 教練選拔與聘用情況

此次調(diào)查結(jié)果表明：在河南省基層田徑隊教練隊伍中，退役運動員約占 60%，高校畢業(yè)生約占 30%，可見退役運動員和高校畢業(yè)生是河南省基層田徑隊教練的主要來源；大多數(shù)河南省基層田徑隊在教練聘用方面缺乏競爭機(jī)制，不利于通過競爭調(diào)動教練的工作積極性，也不利于教練隊伍業(yè)務(wù)水平的提高。

2.4.2 教練培訓(xùn)情況

調(diào)查結(jié)果表明，提交問卷的87位教練中僅有42位（占48.3%）參加過培訓(xùn)，這表明河南省基層田徑隊教練隊伍的專業(yè)培訓(xùn)工作還需要加強(qiáng)。

3 結(jié)論與建議

從教練隊伍的基本情況看，河南省基層田徑隊教練以中青年居多，年齡結(jié)構(gòu)較合理，但需要加強(qiáng)對中青年教練的培養(yǎng)；教練的職稱結(jié)構(gòu)不合理，具有高級職稱的教練偏少；鏈球、撐桿跳高等項目缺少教練，基層田徑隊可通過招聘或現(xiàn)有教練進(jìn)修學(xué)習(xí)等措施盡早解決這一問題。

從田徑隊的訓(xùn)練情況看，河南省基層田徑隊的多數(shù)教練都有日訓(xùn)練計劃和周訓(xùn)練計劃，但時間越長的訓(xùn)練計劃制訂者越少，一些教練極少向運動員公布訓(xùn)練計劃，田徑隊?wèi)?yīng)通過宣傳教育使所有教練真正認(rèn)識到制訂訓(xùn)練計劃的重要性，并通過制度建設(shè)加強(qiáng)教練的責(zé)任意識；運動員的訓(xùn)練時間和訓(xùn)練強(qiáng)度能夠得到保證，但他們參加比賽的機(jī)會有待增多；訓(xùn)練恢復(fù)手段主要是常用的睡眠、放松整理、按摩等，缺乏創(chuàng)新，田徑隊?wèi)?yīng)采取切實可行的措施激勵教練提高創(chuàng)新意識；向省田徑隊和國家田徑隊輸送過選手的項目主要是中長跑等河南傳統(tǒng)項目，田徑隊要力爭在其他項目上早日有所突破。

從教練隊伍的科研情況看，河南省基層田徑隊多數(shù)教練缺乏科研意識和自我提高意識，很少參加相關(guān)的課題研究和學(xué)術(shù)會議，獲取科研信息的渠道過于單一，一些教練不注重通過查閱科研文獻(xiàn)提高自己的執(zhí)教能力，因此，田徑隊?wèi)?yīng)通過完善激勵機(jī)制和競爭機(jī)制，使所有教練增強(qiáng)科研意識和自我提高意識。

從田徑隊教練隊伍的管理狀況看，河南省多數(shù)基層田徑隊在教練聘用方面缺乏競爭機(jī)制，一些基層田徑隊對教練培訓(xùn)工作缺乏應(yīng)有的重視。河南省基層田徑隊?wèi)?yīng)強(qiáng)化教練培訓(xùn)工作，盡力為教練進(jìn)修、現(xiàn)場觀摩比賽、參加學(xué)術(shù)會議等提供條件。

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G812.7

A

1006-5261(2012)02-0051-03

2011-10-09

2009年度河南省社科聯(lián)調(diào)研課題（SLK-2009-2395）

喬柱（1970―），男，遼寧鐵嶺人，副教授．

表4 教練隊伍的職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計

個人職稱 初級 中級 高級人數(shù) 35 51 1比例/% 40.2 58.6 1.2

〔責(zé)任編輯 張繼金〕