快樂學(xué)藝術(shù),名師鑄氣質(zhì)

又到教師節(jié)。

忙碌的你，總會記得給你人生路上的老師道聲祝福。但有些老師，他們傳授的技能，和升學(xué)考試無關(guān)，和日后的工作也無關(guān)。你也許已記不起他們的名字和模樣，只是偶爾會想起，自己約摸在孩童時代，學(xué)過一陣子藝術(shù)。

是的，他們就是你孩提時的藝術(shù)啟蒙老師。

踏入社會后，當(dāng)文秘的你忘記了化學(xué)方程式，做工程的你忘記了怎么寫作文。但不管你在哪里，從事什么行業(yè)，都可能在興起的時候哼首小曲兒，畫幅小畫兒。才發(fā)現(xiàn)在生活中，學(xué)過的知識不一定都用得上，但孩提時代，心里埋下的藝術(shù)種子，一刻也沒有停止生長。

于是這一次，《大武漢》搜遍全城，找到了5位藝術(shù)啟蒙的老師，與我們分享他們樸實的教學(xué)故事。教師節(jié)來了，他們不應(yīng)該被遺忘。

采訪的過程中，有一個很特別的發(fā)現(xiàn)——幾乎所有的老師都表達(dá)了這樣的觀點：不指望每一個學(xué)生都在藝術(shù)上有所成就，但希望在快樂的學(xué)習(xí)過程中，懂得享受藝術(shù)，釋放天性，揮灑童真的美好。

教兒童畫的羅威說：“兒童畫沒有方法，每個孩子都是藝術(shù)家。”看著他畫室里貼滿墻的學(xué)生作品，在那些五彩斑斕、天馬行空的化作前，我突然明白了，要教孩子學(xué)藝術(shù)，就一定要會欣賞童真之美。