優(yōu)化高中政治課堂教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)

摘 要：在課改順利開展的形勢(shì)下，政治教學(xué)也應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)。本文主要從教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個(gè)方面來(lái)探討當(dāng)前政治教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：巧教會(huì)教； 認(rèn)真愛學(xué)； 學(xué)好

中圖分類號(hào)：G623．1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2011）11-059-001

作為高中政治教師，在新形勢(shì)下如何進(jìn)一步優(yōu)化政治課堂教學(xué)？如何順利完成教學(xué)任務(wù)，并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文將從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

一、教師要巧教會(huì)干

教師如何發(fā)揮其主導(dǎo)作用，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做準(zhǔn)備。

首先，教師要深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)涵。作為江蘇省高中政治教師，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部制定的《普通高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)》之外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省的“學(xué)習(xí)要求”。

其次，把握政治教材。人類社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展要求我們教師不再單純把書本上的東西呈現(xiàn)給學(xué)生，而是指導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。要達(dá)到使學(xué)生“會(huì)學(xué)”的目標(biāo)，要求教師必須深刻地鉆研教材，并把教材與課程標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省學(xué)習(xí)要求有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

再次，充分發(fā)揮政治課堂的作用。

課堂教學(xué)活動(dòng)是完成政治教學(xué)任務(wù)的主要途徑，因此在課堂上我們要最大限度地提高教學(xué)效果，這是我們每個(gè)政治教師所追求的目標(biāo)。如何發(fā)揮政治課堂的作用，本文從以下四個(gè)方面來(lái)論述：

1．創(chuàng)造和諧、融洽的教學(xué)環(huán)境

教師在教學(xué)中要有豐富的情感，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)情理交融、心靈交匯的寬松的教學(xué)環(huán)境。雖然要求學(xué)生掌握的內(nèi)容很枯燥，但這不等于政治課堂也是枯燥無(wú)味的。政治課的內(nèi)容豐富多彩，政治事件有血有肉。要把豐富的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)就要要求我們政治教師用形象的語(yǔ)言把自己豐富而真實(shí)的情感流露出來(lái)。

2．充分利用各種手段提高課堂教學(xué)效果

如何根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和政治學(xué)科的特點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果，也是我們政治教師面臨的一個(gè)非常棘手的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得我們要充分利用我們身邊的資源，當(dāng)然說(shuō)起教學(xué)資源，人們更容易聯(lián)想到多媒體技術(shù)。多媒體也已在我們的教學(xué)中廣泛利用。隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，人們將電影、錄像、投影、錄音、幻燈等現(xiàn)代電教媒體綜合、有效地引入課堂，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的現(xiàn)代的現(xiàn)代教學(xué)方法與教學(xué)手段的最佳結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。同時(shí)多媒體教學(xué)不僅為學(xué)生創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)氣氛而且不斷豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，是提高課堂教學(xué)效益與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)提高的有效途徑。

3．給學(xué)生充分討論和思考的時(shí)間和空間

在教學(xué)中，為了讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中去，教師要扮演好“導(dǎo)演”的角色，讓學(xué)生憑借自己學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)去感受，通過(guò)自己的摸索去發(fā)現(xiàn)，教師將問(wèn)題提出后，要讓學(xué)生有充分的思維的探究時(shí)空，讓他們有更深的體驗(yàn)、感悟，有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中，老師組織學(xué)生討論理解教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)提出相關(guān)問(wèn)題或質(zhì)疑，師生共同探究。例如：在討論《價(jià)值決定價(jià)格》時(shí)，同學(xué)們可以大膽提出自己的疑問(wèn)：決定商品價(jià)值的為什么是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間而不是個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間？為什么個(gè)別企業(yè)還要努力提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率？經(jīng)過(guò)討論和質(zhì)疑，老師有目的地引導(dǎo)學(xué)生把相關(guān)問(wèn)題或疑問(wèn)一一歸納，決定商品價(jià)值量的根本原因就迎刃而解。實(shí)踐證明，其效果是相當(dāng)可觀的。

4.鼓勵(lì)學(xué)生大膽積極地提出問(wèn)題

美國(guó)教育家布魯巴克認(rèn)為：“最精湛的教育藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則，就是學(xué)生自己提出問(wèn)題，提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”鼓勵(lì)學(xué)生提出可以激起學(xué)生探索政治奧秘的積極主動(dòng)性，同時(shí)也讓我們的歷史課堂教學(xué)在師生的互動(dòng)中進(jìn)行，在互動(dòng)中師生互相學(xué)習(xí)，交流了感情。教師在教學(xué)中要有豐富的情感。雖然要求學(xué)生掌握的理論很枯燥，但這不等于政治課堂也是枯燥無(wú)味的。政治課的內(nèi)容豐富多彩，政治事件有血有肉。要把豐富的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)就要求我們政治教師要用形象的語(yǔ)言把自己豐富而真實(shí)的情感流露出來(lái)。同時(shí)要適時(shí)地對(duì)學(xué)生做出客觀公正評(píng)價(jià)。在教學(xué)中我們教師要對(duì)每一層次的內(nèi)容提出具體達(dá)標(biāo)的要求。然后根據(jù)學(xué)生掌握的程度，進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，或委婉的批評(píng)，或適時(shí)的表?yè)P(yáng)。讓我們的學(xué)生意識(shí)到自己對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)到底掌握了多少。

二、學(xué)生認(rèn)真愛學(xué)

現(xiàn)代教育重視學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)精神，即發(fā)揮學(xué)生的主體性。我認(rèn)為要真正發(fā)揮學(xué)生的主體性首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。興趣是最好的老師。政治課作為一門綜合性學(xué)科，其學(xué)科的特點(diǎn)是與生活聯(lián)系比較密切，但是生活是復(fù)雜的，要學(xué)生把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)有一定的難度，如果傳授方法不得當(dāng)，往往使學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味、昏昏欲睡的感覺(jué)。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣尤為重要。我們可以從以下兩個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。

首先，采取有效地方法增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的成功心理。我們可以根據(jù)學(xué)生的心理和教學(xué)由淺入深的特征，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)每一層次的內(nèi)容，做出達(dá)標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生每達(dá)到一個(gè)層次，進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，使我們的每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己是一個(gè)成功者，有信心進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。

其次，采取現(xiàn)代化的教學(xué)手段也是培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要一環(huán)。這個(gè)問(wèn)題在前面已經(jīng)敘述，不在重復(fù)。

三、學(xué)生學(xué)好

通過(guò)我們教師的巧教會(huì)教和學(xué)生的認(rèn)真愛學(xué)、會(huì)學(xué)，達(dá)到學(xué)生學(xué)好的目標(biāo)。本人認(rèn)為學(xué)好包括兩個(gè)方面的含義：一是應(yīng)試能力提高，二是綜合素質(zhì)提高。這兩個(gè)方面都比較重要。只有應(yīng)試能力提高了，學(xué)生才能取得優(yōu)異的成績(jī)，才能獲得進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，因此應(yīng)試能力提高是學(xué)好的標(biāo)準(zhǔn)之一。但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)需要的是具有較高綜合素質(zhì)的人才，而不是高分低能的人。所以，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：“學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！?/p>