中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)探討

摘 要:本文結(jié)合當(dāng)前中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，從網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)設(shè)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)等多方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了深入的探討。

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 實(shí)踐教學(xué) 園區(qū)網(wǎng) 企業(yè)網(wǎng)

中圖分類號(hào):G633.67 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2011)03(c)-0157-02

網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用如此廣泛，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程也成為各中職學(xué)校很多專業(yè)的必修課程。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)該門課程的理論性、實(shí)用性都很強(qiáng)，而且知識(shí)、設(shè)備更新也快。這就要求我們?cè)谟邢薜恼n時(shí)內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能，對(duì)廣大教師而言是一個(gè)艱巨的任務(wù)。這里結(jié)合本人在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)體會(huì)和每年輔導(dǎo)學(xué)生參加全省園區(qū)網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)的搭建與應(yīng)用體會(huì)進(jìn)行探討。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)的目的

根據(jù)教育部規(guī)定，中職教育必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路。一個(gè)專業(yè)是否有活力，就看它能否適應(yīng)社會(huì)的需要。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等途徑預(yù)測(cè)社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的需求，主要集中在以下幾個(gè)方面:(1)網(wǎng)站工程。全國(guó)待建的不同規(guī)模的官方網(wǎng)站將不少于10萬(wàn)個(gè)，未來(lái)這方面從業(yè)人員總需求將不少于30萬(wàn)人。(2)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展帶給企業(yè)無(wú)限的商機(jī)和財(cái)富，各類大小規(guī)模企業(yè)數(shù)量如雨后春筍，迅猛發(fā)展以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，依賴網(wǎng)絡(luò)在全世界“小小地球村”之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)信息交流。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)電子商務(wù)、電子貨幣、電子政務(wù)等的發(fā)展，又對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提出了更高的要求。這不僅需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，來(lái)構(gòu)建一個(gè)全方位的公共通信服務(wù)的TCP/IP協(xié)議網(wǎng)絡(luò)互連，增強(qiáng)web功能;還要進(jìn)行相關(guān)軟件技術(shù)的開(kāi)發(fā)，以切實(shí)滿足新形態(tài)商務(wù)活動(dòng)應(yīng)用環(huán)境的需求，如Java技術(shù)、xml技術(shù)等等。同時(shí)，電子商務(wù)等活動(dòng)必須有網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的保障，這就需要加大網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的步伐，數(shù)據(jù)加密，各種系統(tǒng)認(rèn)證，能夠安全準(zhǔn)確地進(jìn)行網(wǎng)上交易等一系列活動(dòng)，這也是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)能夠生存發(fā)展的最基本的條件之一[1]。預(yù)計(jì)在今后幾年，未來(lái)從事網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)工作的專職人才需求將不少于200萬(wàn)人。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求不斷增加。(3)企業(yè)或網(wǎng)絡(luò)公司:往年的畢業(yè)生去了企業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在很多中小企業(yè)都組建了局域網(wǎng)LAN，既搭建了本企業(yè)自己的內(nèi)部網(wǎng)站，同進(jìn)又接入外網(wǎng)Internet，因此這些企業(yè)需要的是既能組建、管理、保障局域網(wǎng)暢通運(yùn)行，又能制作和維護(hù)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理”人才[2]。還有一些網(wǎng)絡(luò)公司主要想銷出一些cisco交換機(jī)，路由器、防火墻等和一些高端服務(wù)器等設(shè)備到各大院?；蛞?guī)模大的企業(yè)和公司，急需一批網(wǎng)絡(luò)人才對(duì)購(gòu)進(jìn)的這些設(shè)備進(jìn)行配置組建網(wǎng)絡(luò)交給對(duì)方，同時(shí)這些網(wǎng)絡(luò)公司也想銷售自己開(kāi)發(fā)的教學(xué)資源等軟件，也需要網(wǎng)絡(luò)人才幫助建立網(wǎng)站?？傊S著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)型人才的需求越來(lái)越多。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)設(shè)的目的是為提高就業(yè)率，為企業(yè)培養(yǎng)出更多實(shí)用型、技能型人才。網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)設(shè)可提高學(xué)生綜合實(shí)戰(zhàn)能力，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，將老師課堂上講的知識(shí)轉(zhuǎn)變成自己的，且能學(xué)以致用，能靈活使用到實(shí)際應(yīng)用中。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐課程的設(shè)置

根據(jù)市場(chǎng)的需求，我們可以對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課進(jìn)行重新組合，分成“網(wǎng)絡(luò)搭建與管理”和“網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護(hù)”兩個(gè)部分。網(wǎng)絡(luò)搭建與管理可以側(cè)重計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全及綜合布線等課程。網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護(hù)可以側(cè)重計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、圖像處理技術(shù)、動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)、影視后期制作、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與管理、網(wǎng)站建設(shè)等。每年的全國(guó)中職學(xué)校企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)技能競(jìng)賽三個(gè)項(xiàng)目，也是遵循以上兩部分要求的，也反映出了以上的構(gòu)思。根據(jù)資金情況可以建立三個(gè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室:企業(yè)網(wǎng)、園區(qū)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)首先讓學(xué)生掌握各章節(jié)主要專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)，然后進(jìn)行綜合項(xiàng)目實(shí)踐，可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和各項(xiàng)專項(xiàng)技能訓(xùn)練，完成網(wǎng)絡(luò)的組建與管理、網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)與維護(hù)，非常有信心地為進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備，以最大限度地滿足企業(yè)的崗位要求。

3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐實(shí)施方法

為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我們積極探索各種教學(xué)方法。引入各種教學(xué)方法如實(shí)物教學(xué)法、虛擬實(shí)驗(yàn)先行法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組教學(xué)法等，主要是以項(xiàng)目引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)貫穿整個(gè)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)問(wèn)題情境多種教學(xué)方法互補(bǔ)。其中部分項(xiàng)目是由多個(gè)任務(wù)組成的。實(shí)踐表明引入先進(jìn)的教學(xué)方法，降低了學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的難度，取得良好的教學(xué)效果。由于學(xué)生們的水平參差不齊，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興趣也各不相同，教學(xué)中可以安排一些較難的內(nèi)容作為選做，以滿足學(xué)有余力的學(xué)生的需求。在進(jìn)行完上述的內(nèi)容之后，對(duì)于有興趣的學(xué)生可安排一個(gè)大型的綜合性實(shí)驗(yàn)，可以是組建企業(yè)網(wǎng)及應(yīng)用或搭建園區(qū)網(wǎng)等綜合項(xiàng)目實(shí)例，可以是往年全省的技能競(jìng)賽原題，也可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)問(wèn)題情景，讓學(xué)生根據(jù)需求設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)解決方案。

對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)而言，可以采用不同的技術(shù)，比如數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方面可以采用mysql或sqlserver或oracle等;在網(wǎng)站建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)生可以選擇ASP、ASP.net、JSP、PHP等程序設(shè)計(jì)技術(shù)。教師一方面必須熟練掌握各種技術(shù)，另一方面又要引導(dǎo)學(xué)生使用較流行、較普及的技術(shù)。綜合實(shí)訓(xùn)課程對(duì)教師提出了專業(yè)理論與技能的雙重挑戰(zhàn)。培養(yǎng)有綜合能力的學(xué)生，要求教師不僅要有理論知識(shí)和較強(qiáng)的操作技能，還要有完成工程項(xiàng)目的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，真正成為“雙師型”教師。因此，我校每年指派教師輪流到企業(yè)中實(shí)踐，不斷更新知識(shí)能力，促進(jìn)“雙師”型隊(duì)伍建設(shè)。

在綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，學(xué)生是主體，教師只是起到指導(dǎo)的作用，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主要目的是鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，特別是解決實(shí)際工作中出現(xiàn)問(wèn)題的能力，即實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)具體問(wèn)題獨(dú)立分析、解決的能力。在全省和全國(guó)技能競(jìng)賽中強(qiáng)調(diào)學(xué)生排除故障能力，也只有這樣才能勝出。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中故意設(shè)置故障，讓實(shí)訓(xùn)小組互相討論，上網(wǎng)查找資料，靠自已的能力進(jìn)行解決，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，這才是對(duì)他們的最大提高。

4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)豐富的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容從簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)、驗(yàn)證、操作配置到設(shè)計(jì)分析，再到綜合應(yīng)用。

（1）互聯(lián)起步:網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的認(rèn)知、雙絞線制作(直通線和交叉線)、Windows環(huán)境下常用網(wǎng)絡(luò)命令如ipconfig、ping、tracert、pathping、telnet、nslookup、route、nbtstat、net、netstat、arp等、組建對(duì)等網(wǎng)、組建C/S網(wǎng)、單用戶方式接入Internet、以多用戶共享方式接入Internet。通過(guò)這些實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)。為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。

(2)設(shè)備配置:交換機(jī)、路由器遠(yuǎn)程登錄配置、VLAN劃分、交換機(jī)的級(jí)聯(lián)、跨交換機(jī)實(shí)現(xiàn)VLAN互通、Trunk口的運(yùn)行VLAN列表、802.3ad鏈路聚合、STP(生成樹(shù)協(xié)議)啟用、RSTP(快速生成樹(shù)協(xié)議)啟用、MSTP(多生成樹(shù)協(xié)議)啟用、VRRP(虛擬路由冗余協(xié)議)技術(shù)、三層交換機(jī)路由配置、交換機(jī)端口安全、ACL訪問(wèn)控制列表配置、單臂路由實(shí)現(xiàn)VLAN間路由、靜態(tài)路由配置、動(dòng)態(tài)路由(RIP配置、OSPF配置)、策略路由等。掌握了交換機(jī)、路由器的基本配置后，學(xué)生就可以綜合利用這些知識(shí)組建網(wǎng)絡(luò)了，通過(guò)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)幫助學(xué)生掌握較難的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以便勝任較為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)管理工作。

(3)服務(wù)器配置:安裝IIS并配置FTP，Web服務(wù)器、Telnet服務(wù)器、基于活動(dòng)目錄的DNS服務(wù)器配置與管理、配置活動(dòng)目錄與用戶管理、DHCP服務(wù)器配置與管理等。這些是在Windows Server 2003環(huán)境下實(shí)現(xiàn)的。為與全國(guó)網(wǎng)絡(luò)技能競(jìng)賽接軌，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)課程都增加Linux操作部分，Linux操作系統(tǒng)能提供各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，要求學(xué)生對(duì)這些服務(wù)進(jìn)行配置、管理及維護(hù)，學(xué)會(huì)架設(shè)Samba服務(wù)器、NFS服務(wù)器、DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、Sendmail服務(wù)器。在全國(guó)企業(yè)網(wǎng)競(jìng)賽試題中Linux基本服務(wù)配置是企業(yè)網(wǎng)比賽的重點(diǎn)內(nèi)容，所占分值較大。通過(guò)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)幫助學(xué)生熟悉Windows和Linux操作系統(tǒng)配置環(huán)境，從而提高學(xué)生深入研究Windows和Linux操作系統(tǒng)的信心與興趣，進(jìn)一步提高他們的網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)技能。

(4)系統(tǒng)安全與防火墻:防火墻在網(wǎng)絡(luò)安全中扮演著重要角色，因此自身安全至關(guān)重要。當(dāng)前，防火墻的安全指標(biāo)主要有:入侵實(shí)時(shí)警告:能夠?qū)ψ陨砗褪鼙Ｗo(hù)網(wǎng)絡(luò)的非法攻擊進(jìn)行多種告警，如聲音、日志、郵件等。實(shí)時(shí)入侵防范:當(dāng)發(fā)生入侵事件時(shí)，能夠動(dòng)態(tài)響應(yīng)，調(diào)整安全策略，阻擋惡意報(bào)文。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有:防火墻訪問(wèn)列表(access-list)配置、地址轉(zhuǎn)換(NAT)和端口轉(zhuǎn)換(PAT)配置、策略認(rèn)證配置、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)、防火墻數(shù)據(jù)備份與災(zāi)難恢復(fù)等。通過(guò)此實(shí)訓(xùn)幫助學(xué)生掌握一定的安全技能。

(5)網(wǎng)站建設(shè):網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)、注冊(cè)與登錄模塊設(shè)計(jì)、留言板模塊設(shè)計(jì)、后臺(tái)管理系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)等。建設(shè)一個(gè)好的網(wǎng)站，離不開(kāi)事先的詳細(xì)規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)，一個(gè)網(wǎng)站的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)的好壞關(guān)系到網(wǎng)站的發(fā)展。設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)是建設(shè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的第一步，綜合實(shí)踐多使用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，有些學(xué)生寧愿多花時(shí)間在編程方面，大大縮短數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)間，等到程序設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)不完善再去修補(bǔ)，就得不償失了。在訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)學(xué)生把數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)作為一個(gè)重點(diǎn)任務(wù)去做，做好了，后面的程序設(shè)計(jì)才更得心應(yīng)手。學(xué)生可使用ASP或PHP語(yǔ)言來(lái)編程，后者用得較多。網(wǎng)站建設(shè)涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)和程序開(kāi)發(fā)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些難度，但只要學(xué)生用心去學(xué)，做一個(gè)綜合商業(yè)、企業(yè)網(wǎng)站是沒(méi)有問(wèn)題的。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中涉及到的內(nèi)容都是許多教師在多年教學(xué)實(shí)踐及實(shí)訓(xùn)課程的探索中摸索出來(lái)的，具有很強(qiáng)的實(shí)用性、綜合性、針對(duì)性、和創(chuàng)新性，能有助于學(xué)生掌握理論，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生真正理解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握更多有用的技術(shù)和方法，提高了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并能很好地應(yīng)用到實(shí)際中去，使他們有更好的就業(yè)方向。

5 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程綜合實(shí)訓(xùn)的成績(jī)考核

我們堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，只有這樣才能保障良好的實(shí)訓(xùn)效果，也只有這樣學(xué)生才能夠靈活運(yùn)用各種技能。每組完成實(shí)驗(yàn)后，教師當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)評(píng)分，看是否合乎要求，還要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)并驗(yàn)收，避免弄虛作假。檢驗(yàn)過(guò)關(guān)的學(xué)生必須按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。指導(dǎo)教師記錄著每一個(gè)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)驗(yàn)收得分及實(shí)訓(xùn)報(bào)告得分，然后教師綜合評(píng)定出其成績(jī)。

6 結(jié)語(yǔ)

教育部動(dòng)員各職業(yè)學(xué)校在計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域與相關(guān)企業(yè)合作，按照工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式，共同培養(yǎng)緊缺技能型專業(yè)人才，提高學(xué)生服務(wù)企業(yè)和就業(yè)的能力?？紤]用人單位的需求，學(xué)校大力開(kāi)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)，以學(xué)生為主體，構(gòu)建多種基于企業(yè)、校園真實(shí)方案的網(wǎng)絡(luò)工作情景，為學(xué)生創(chuàng)造了真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，也讓學(xué)生通過(guò)綜合項(xiàng)目實(shí)例實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以更好地投入到工作崗位中。

參考文獻(xiàn)

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