抒寫思之議論(2)

文題設(shè)計(jì)

閱讀下面的文字，按要求作文。

讀自然，感悟自然的生機(jī)盎然、寬廣博大；讀親情，體驗(yàn)父母的深沉之愛，殷殷期盼之情；讀生活，領(lǐng)略世間百態(tài)，體悟人生百味；讀歷史，回顧滄桑歲月，感受乾坤巨變……讀是面對(duì)，讀是了解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越……

請(qǐng)以“讀你”為話題，寫一篇有思想感悟的文章。

要求：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；（2）立意自定，文體自選，題目自擬；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。

范文引路

讀滄海

□劉再?gòu)?fù)

我又來到海濱了，親吻著蔚藍(lán)色的海。

我坐在花間的巖石上，貪婪地讀著滄?！故驹谔炫c地之間的書籍，遠(yuǎn)古與今天的啟示錄，不朽的大自然的經(jīng)典。

我?guī)еЮ锉疾ǖ酿嚳剩瑤еL(zhǎng)久歲月思慕的饑渴，讀著浪花，讀著波光，讀著迷蒙的煙濤，讀著從天外滾滾而來的藍(lán)色的文字，發(fā)出雷一樣響聲的白色的標(biāo)點(diǎn)。我敞開胸襟，呼吸著海香很濃的風(fēng)，開始領(lǐng)略書本里洶涌的內(nèi)容、澎湃的情思、偉大而深邃的哲理。

我打開海藍(lán)色的封面，我進(jìn)入了書中的境界。隱約地，我聽到了太陽清脆的鈴聲、海底朦朧的音樂。我看到了安徒生童話里天鵝潔白的舞姿，看到靈魂復(fù)蘇的精衛(wèi)鳥化作大群的飛鷗在尋找當(dāng)年投入海中的樹枝，看到徐悲鴻的馬群在這藍(lán)色的大草原上仰天長(zhǎng)嘯，看到舒伯特的琴鍵像星星在浪尖上頻頻跳動(dòng)……

就在此時(shí)此刻，我感到一種神秘的變動(dòng)在我身上發(fā)生：感到我自己的世界在擴(kuò)大，一直延伸到無窮的遠(yuǎn)方，延伸到海天的相接處。我覺得自己的心，同天、同海連成了一片。也就在這個(gè)時(shí)候，喜悅突然像涌上海面的潛流，滾過我的胸間，使我暗暗地激動(dòng)。生活多么美好呵！這大海擁抱著的土地，這土地?fù)肀е纳睿嗝粗档梦覑蹜z呵！

我仿佛聽到蔚藍(lán)色的啟示錄在對(duì)我說：你如果要贏得它，請(qǐng)你繼續(xù)敞開你的胸襟，體驗(yàn)著海，體驗(yàn)著自由，體驗(yàn)著無邊無際的壯闊！

我讀著海，從淺海讀到深海，從海面讀到海底——我神往的世界。但我困惑了，我的視線未能穿透海底，偉大書籍最深的層次有我讀不懂的意蘊(yùn)。

然而，我知道今天的海是曾經(jīng)化為桑田的海，是曾經(jīng)被兇猛的海蛇和海龍霸占過的海。而今天，這宏大的波濤世界變成了另一個(gè)繁忙的人世間。我讀著海，讀著眼前馳騁的七彩風(fēng)帆，讀著威武的艦隊(duì)，讀著海灘上那些紅白相間的帳篷，讀著沙地上沐浴著陽光的男人與女人。我相信，20年后的海，又會(huì)是另一種壯觀景象，另一種七彩光環(huán)，另一種海與人的和諧世界。偉大的書籍，你時(shí)時(shí)在更新，在豐富，在進(jìn)化。我曾經(jīng)千百次地思索，大海，你為什么能夠終古長(zhǎng)新，為什么能夠有這樣永遠(yuǎn)不會(huì)消失的精魂。而今天，我懂了：因?yàn)槟阕陨硎菑?qiáng)大的、健康的，是倔犟地流動(dòng)著的。

大海！我心中偉大的啟示錄，不朽的經(jīng)典。我在你身上感受到自由和偉大，體驗(yàn)到豐富和廣博，也體驗(yàn)著我的愚昧、貧乏和弱小。然而，我將追隨你滔滔的寒流與暖流，馳向深處，去尋找新的活力，去充實(shí)我的生命，去沉淀我的塵埃，去更新我的靈魂！

（選自《劉再?gòu)?fù)散文選》，有刪節(jié)）

【寫作借鑒】

本文作者從新奇的角度巧妙地把大海比做一本書。通篇圍繞著一個(gè)“讀”字展開，不斷思索，抒發(fā)著“我”不可抑制的情愫，把感情推向了高峰。作者表達(dá)了熱愛祖國(guó)、熱愛生活的愿望，抒發(fā)了要開拓大海，去尋找新的力量，充實(shí)自己的生命的豪情。

作者馳騁想象，以書喻海，貫串始終，視通八荒，聯(lián)想古今，由近及遠(yuǎn)，由外到內(nèi)。把大海加以幻化，熔抒情、思考、求索、聯(lián)想、議論于一爐，使這篇散文呈現(xiàn)出奇光異彩。本文語言大氣磅礴，精彩瑰麗，值得借鑒。

習(xí)作展示一

讀你

□丁子豪

一

你曾經(jīng)隱居隆中，躬身于草廬之中，研究兵書；你上知天文，下曉地理，中曉人和；你知古今，明未來；你清閑避世，潔身自好，整日悠閑往來于山水之間。

讀你，我感嘆于你的飄逸和脫俗。

二

昔日，劉皇叔三顧茅廬，得見你一面。對(duì)話之間，你已知天下三分，告誡劉皇叔：先奪物產(chǎn)豐富的荊州為基，后攻占地形險(xiǎn)峻的益州，聯(lián)吳抗曹，養(yǎng)兵十年后便能得天下，成帝業(yè)，光復(fù)漢室。

為報(bào)三顧之恩，你孤身進(jìn)入東吳地界，草船借箭，使曹軍聞風(fēng)喪膽。你英姿颯爽，雖然不像五虎將那樣飛馬馳騁于疆場(chǎng)，卻運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。

昔日，那博望坡的火燒得痛快。赤壁一把火便燒退曹操百萬大軍，使曹操敗走華容道，劉皇叔不費(fèi)吹灰之力便得了荊州。你請(qǐng)鳳雛，收馬超，得黃忠、魏延，降姜維，一連串的英雄壯舉，真是大快人心。

讀你，我驚訝于你的智慧和謀略。

三

先帝逝世之后，后主劉禪，整日不理朝政，多虧有你相助，西蜀才得以保全。你六出祁山，七擒孟獲。在危難之中你保持冷靜，大擺空城計(jì)。精通機(jī)關(guān)驅(qū)動(dòng)的你，曾在隆中草廬時(shí)，就做過連弩；南征北伐時(shí)，你又做了運(yùn)輸糧草的木牛流馬。

你的一生豐富多彩，曾師從水鏡先生司馬徽；任蜀相后，還在百忙之中寫了《誡子書》。連周瑜都對(duì)你又敬又恨，在臨死之前感慨道：“既生瑜，何生亮！”你到中年以后，又遇一勁敵司馬懿，卻因后主劉禪的無能，致使全盤皆輸。最終你因積勞成疾，病逝于五丈原。

讀你，我欽佩你的鞠躬盡瘁，死而后已。

四

你逝世之前早已料定死后魏延必反，所以將畢生絕學(xué)傳授于姜伯約，令馬岱將魏延誅之。你又預(yù)先做木雕一個(gè)，用以震懾司馬懿，司馬懿事后惋惜地說：“孔明一死，我既少一勁敵，又少一知音?！币淮未纬晒Φ南矏?，一次次的力挽狂瀾，你救蜀漢于危難之中，只是單純地為了報(bào)答先帝的知遇之恩。

你逝世后，你所做的事都成為千古佳話，為后人傳頌。你這一生，如同一本奇幻的書，記錄著不平凡的經(jīng)歷。你這傳奇的一生，世人難讀，而我，卻偏要解讀你這奇幻的人生，我一定要讀懂你——諸葛亮。

【同窗評(píng)說】

讀罷文章，我們不難發(fā)現(xiàn)作者的歷史知識(shí)很豐富，見解很深刻，文章寫得也很流暢。在文章結(jié)構(gòu)安排上，作者用四個(gè)小片段把諸葛亮傳奇的一生串聯(lián)起來，按時(shí)間順序?qū)v史故事巧妙安排，其寫作技法令人很受啟發(fā)，值得一讀。

【教師點(diǎn)評(píng)】

“鞠躬盡瘁，死而后已”，一部《出師表》讓世人感嘆欷覷；忠肝義膽，傾盡智慧，不惜三千白發(fā)耗成雪，他是輝煌歷史的締造者。作者從他閑云野鶴般的隱居隆中到忠心耿耿地輔佐劉備的經(jīng)歷中，讀懂了他是忠誠(chéng)的臣子，他是智慧的化身……

作者信手拈來的一個(gè)個(gè)歷史典故，不僅極大地豐富了文章的內(nèi)容，也展示了諸葛亮的人生軌跡和內(nèi)心世界。作者選取諸葛亮不同時(shí)期的事跡，巧妙連綴，每一片段后又自然點(diǎn)題。語言精練，遣詞造句有一定功力，可見作者知識(shí)積累的豐富。

習(xí)作展示二

讀你，我的中國(guó)

□劉小鈺

讀小草，我讀出了它的頑強(qiáng)與樂觀；讀鮮花，我讀出了它的芬芳與美麗；讀螞蟻，我讀出了它的團(tuán)結(jié)與友愛；讀雄鷹，我讀出了它的豪情與壯志……而讀你，我的中國(guó)，我讀出的是你堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神與不甘落后的氣勢(shì)！

我想起，許多年前，戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火燒遍了中華大地，給中華民族留下了一道道深深的傷痕。一個(gè)個(gè)罪惡的侵略者在中華大地上燒殺搶掠、無惡不作，人民在哭泣，大地在呻吟。圓明園，一段刻骨銘心的記憶；南京大屠殺，30萬人，一個(gè)令人屈辱的數(shù)字。而你，沒有屈服在敵人的鋼刀下，你這頭東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。中華，展開了嶄新的畫卷！

我記得，60多年來，中華巨龍騰飛九天，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，實(shí)力不斷增強(qiáng)。體育場(chǎng)上的奪冠，結(jié)束了中國(guó)“東亞病夫”的恥辱；三峽的蓄水發(fā)電，完成了截?cái)辔咨皆朴甑馁碓?；“東北振興規(guī)劃”，邁開了加快東北地區(qū)振興、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的步伐；“神舟飛天”，承載著炎黃子孫飛天夢(mèng)想翱翔天際；“嫦娥”奔月，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)探索月球的夢(mèng)想；奧運(yùn)會(huì)的勝利閉幕，上海世博會(huì)的成功舉辦，讓龍的傳人激情飛躍，揚(yáng)眉吐氣！

我相信，中國(guó)這艘巨輪，一定會(huì)引領(lǐng)中國(guó)駛?cè)胄碌暮骄€，一定會(huì)承載著民族復(fù)興的使命揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！我們相信，黑云壓城，也不能摧垮中國(guó)鋼鐵鑄就的雙肩；蚍蜉撼樹，也不能動(dòng)搖中國(guó)堅(jiān)如磐石的偉岸！我們相信，今后的中國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，一定會(huì)創(chuàng)造出更多的世界奇跡，一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地屹于在世界強(qiáng)國(guó)之林！

讀你，我的中國(guó)，我讀出了你的偉大堅(jiān)強(qiáng)；讀你，我的中國(guó)，我讀出了你的突飛猛進(jìn)；讀你，我的中國(guó)，我讀出了你的雄心壯志……

讀你千遍也不厭倦，我的中國(guó)！

【同窗評(píng)說】

本文作者用流暢優(yōu)美的語言讀中國(guó)，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無比熱愛之情。作者從許多年前中國(guó)遭受的苦難到60多年來中華民族的進(jìn)步發(fā)展寫起，層層推進(jìn)，感情逐步加深，引出對(duì)中國(guó)未來的發(fā)展?jié)M懷信心。文章語言生動(dòng)，值得學(xué)習(xí)借鑒。

【教師點(diǎn)評(píng)】

“讀你，我的中國(guó)！”一句充滿了激情和氣勢(shì)的話語！作者文筆流暢，回顧了中華民族滄桑歲月的發(fā)展過程。文章開頭由一組排比句開頭，巧妙地引出“讀中國(guó)”的主題。中間部分層次清晰，展示了中華民族60多年來從屈辱走向繁榮的畫面。中國(guó)的飛速發(fā)展，科技進(jìn)步，令世人矚目，讓每一個(gè)中國(guó)人熱血沸騰，這種對(duì)祖國(guó)的熱愛之情強(qiáng)烈感染著每一位讀者。作者的語言富有表現(xiàn)力，詞匯豐富，生動(dòng)優(yōu)美，多用排比和比喻句，抒寫著自己的真情實(shí)感。本文是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。