大學(xué)班主任三項管理工作剖析

　　摘 要： 大學(xué)班主任在高等教育中處于重要的地位，作為班級的管理者、組織者和教育者，在大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后的不同階段起到了很重要的作用。作者從教育工作、管理工作、協(xié)調(diào)工作三方面介紹了經(jīng)驗，以期為以后的班主任工作奠定基礎(chǔ)。
　　關(guān)鍵詞： 大學(xué)班主任 教育工作 管理工作 協(xié)調(diào)工作
　　
　　2010年我有幸成為大一新班的班主任，自從接手這個班以來，可謂嘗到了其中的各種滋味，回首這一年來的工作，心得體會頗深。下面我就大學(xué)班主任三個方面的管理工作對這一年來的工作經(jīng)驗進(jìn)行了總結(jié)，希望能與教育界的同仁分享。
　　一、教育工作
　　1.思想教育。
　　思想政治教育要經(jīng)常講，利用班會、活動等靈活方式對不同時期的政治事件，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想政治教育，在是非面前保持清醒的頭腦。另外，還要充分調(diào)動班委們的積極性：把學(xué)生“包干到戶”，進(jìn)行個別教育；班委可以及時反映學(xué)生最新的思想動態(tài)，讓班主任在第一時間掌握學(xué)生政治思想的一手資料，為以后工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。
　　2.心理教育。
　　剛走進(jìn)大學(xué)的學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中會遇到許多新情況、新問題，如家庭經(jīng)濟(jì)困難、宿友關(guān)系緊張、“戀愛”問題困擾、單親家庭，等等。對于剛剛離開父母庇護(hù)的新生來說，確實難以處理，如果不進(jìn)行及時疏導(dǎo)，就有可能導(dǎo)致學(xué)生不能完成正常的學(xué)業(yè)。這就需要班主任做出大量的努力工作。剛?cè)雽W(xué)的時候，我將每個學(xué)生情況都作了一個詳細(xì)的記錄，包括：有多少學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)困難；有多少學(xué)生是單親家庭；有多少學(xué)生個性比較強，不愿與人交往，等等。當(dāng)熟知這些情況以后，在每一次開辦會或是下宿舍談心時，就會針對不同問題，對他們進(jìn)行開導(dǎo)，教他們?nèi)绾蚊鎸щy、解決困難，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上走出困境。
　　3.樹立目標(biāo)。
　　新生進(jìn)入大學(xué)遇到最大的困難就是不知道自己的未來目標(biāo)是什么，在學(xué)習(xí)面前很茫然。首先，對畢業(yè)所需要的一些必要條件進(jìn)行一個全面的介紹，讓他們提早進(jìn)行準(zhǔn)備，制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃；其次，在班會上將我們專業(yè)的特點、就業(yè)方向、就業(yè)所需的一些條件及就業(yè)形勢進(jìn)行一個整體上的介紹，讓學(xué)生對自己的專業(yè)特點及未來的就業(yè)領(lǐng)域有一個整體認(rèn)識；最后，讓他們每學(xué)期都要寫一份半年學(xué)習(xí)計劃，計劃自己半學(xué)期要做什么、要學(xué)什么、要考什么。
　　二、管理工作
　　1.選好干部，開好班會，搞好集體活動。
　　一個團(tuán)結(jié)能干的班委能夠帶出好的班風(fēng)，使整個班級積極向上。班干的選擇，尤其是作為骨干的班長、團(tuán)支書的選擇，要綜合學(xué)生的工作能力、工作熱情，以及在同學(xué)中的威望等多方面因素進(jìn)行考慮。只有把班級干部選好、用好，才能在學(xué)生中樹立良好的榜樣。
　　2.班風(fēng)建設(shè)。
　　班風(fēng)是班集體長期形成的在情緒上、言論上、行動上的共同傾向，優(yōu)良的班風(fēng)是鞏固和發(fā)展班集體的重要保證。具有良好班風(fēng)的集體成員才能相處愉快，才能對集體的力量和未來充滿信心；才能有集體自尊感、責(zé)任感和榮譽感；才能有自治的能力和習(xí)慣，才能妥善處理學(xué)習(xí)、休息和娛樂之間的關(guān)系。另外，班主任還要教會這些大學(xué)生各種生活的本領(lǐng)和技巧，而且要告訴他們?nèi)绾伪鎰e是非，幫助他們協(xié)調(diào)各種關(guān)系，處理各種矛盾和困惑。
　　4.學(xué)風(fēng)建設(shè)。
　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)也是班主任工作任務(wù)中的重要內(nèi)容。從學(xué)生踏入大學(xué)校門開始，班主任便要向他們強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。班主任可以結(jié)合周圍成功典型，讓學(xué)生認(rèn)識到知識對一名大學(xué)生今后發(fā)展的重要性。要引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤思考、愛學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)，最好在班級成立幫扶小組進(jìn)行輔導(dǎo)。還要在班級形成圍繞學(xué)習(xí)的良性競爭氛圍，最大限度地減少班級學(xué)生考試不及格門次。
　　三、協(xié)調(diào)工作
　　1.協(xié)調(diào)任課老師與同學(xué)之間的關(guān)系。
　　班主任是學(xué)生與任課老師之間的聯(lián)系紐帶。班主任要及時與老學(xué)生溝通，與老師溝通了解學(xué)生的聽課情況，了解老師對學(xué)生的看法及學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)；與學(xué)生溝通了解學(xué)生對老師講的知識是否理解、教學(xué)方法是否接受。了解情況以后會及時與兩者進(jìn)行溝通，使這門課達(dá)到最佳的授課效果。
　　2.協(xié)調(diào)班干部和普通同學(xué)之間的關(guān)系。
　　班干部是班級活動中的組織者和倡導(dǎo)者，在平時的工作中花費了很多學(xué)習(xí)時間用在班級的管理上，鑒于此，將全班學(xué)生分成幾個組，將班干部平分到這幾個組中，他們就組成了互幫互助小組，普通同學(xué)在學(xué)習(xí)上幫助班干部，而班干部在生活中則幫助其他學(xué)生。這樣既促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)熱情，又增進(jìn)了班干部和普通同學(xué)之間的友誼，讓他們更能相互理解、相互包容。
　　3.協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)工作關(guān)系。
　　學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)使學(xué)生得到良好的鍛煉和社會實踐的機(jī)會。但是，如何協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)是他們所面臨的共同問題。我班中學(xué)生加入學(xué)生會和社團(tuán)的人數(shù)達(dá)到了全班的三分之二，有一階段他們工作比較忙以至于影響到學(xué)習(xí)，為了讓同學(xué)們更好地協(xié)調(diào)兩者，我專門給同學(xué)們開了講座。最后經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)生不但學(xué)習(xí)沒落下，工作也很出色。
　　四、結(jié)語
　　大學(xué)班主任在大學(xué)生成長的過程中肩負(fù)著重任，既肩負(fù)著教書育人的重責(zé)，又要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。新時期的大學(xué)班主任必須認(rèn)清新的形勢下大學(xué)生的不同特點，有針對性地開展工作，以便引導(dǎo)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成，培養(yǎng)學(xué)生成為未來國家、社會所需要的高素質(zhì)人才。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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