新聞報(bào)道如何“講故事”

　　在中國語境中，新聞與故事的界限是分明的，中國人批評新聞不真實(shí)的一個(gè)代名詞就是“編故事”。然而，從傳播的起源看，故事與新聞的界限并非天生分明。從遠(yuǎn)古流傳到今天的都是故事，但這些故事在當(dāng)時(shí)，未必就不是今天所說的新聞。從今天對“新聞”與“故事”的定義看，二者也有天然的聯(lián)系：故事是“已故的事”，是“舊事”；而新聞是“新近發(fā)生的事”，是“新事”——既然“事”已發(fā)生，也可以說是“舊事”。因此，新聞與故事，是完全可以水乳交融的——這在西方國家特別是美國的新聞理念和實(shí)踐模式中幾乎已被奉為圭臬?！懊绹詈玫男侣勈侵v述完滿的故事?！雹佟盁o論什么背景什么個(gè)性的優(yōu)秀記者都共享一種至上的動力，那就是進(jìn)入故事的中心然后把讀者帶到現(xiàn)場?！雹凇度A爾街日報(bào)》記者的口頭禪是：“給我講一個(gè)故事，看在老天爺?shù)姆輧荷?，讓它有趣一點(diǎn)！”③可見，美國新聞人對故事的追求，簡直到了偏執(zhí)的程度。對故事的追求，甚至改寫了“記者”的定義。新西蘭著名學(xué)者艾倫·貝爾就是這樣定義“記者”的：“新聞記者是我們這個(gè)時(shí)代的職業(yè)講故事者，童話故事通常從‘很久很久以前’說起，而新聞故事通常以‘十五人在今天的公交車傾覆事故中受傷’此類句子開頭，新聞記者的工作就是要找故事和講故事?！雹芮迦A大學(xué)教授李希光對“記者”的定義更是言簡意賅：“尋找故事與講故事的人?！?br/>　　找到并講述好故事，對于今天的媒體來說具有特殊的意義。在信息大爆炸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳媒特別是以報(bào)刊為代表的傳統(tǒng)媒體，傳播信息的能力和效果在互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等新媒體面前均已相形見絀，但用講故事的方式報(bào)道新聞，提高作品對讀者的吸引力，或許是新聞記者區(qū)別于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代日益興盛的“公民記者”最重要的核心競爭力。
　　綜觀新聞報(bào)道的生產(chǎn)流程，要講好故事，必須抓住選題、采訪、寫作這三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要按照故事生產(chǎn)的工藝進(jìn)行。
　　選題：靠“三見”嗅出“故事味”
　　確定選題是新聞生產(chǎn)的第一道工序，“內(nèi)容為王”其實(shí)是以題材為王。傳統(tǒng)的新聞教育強(qiáng)調(diào)新聞敏感性，從講故事的要求看，光有新聞敏感性還不夠，一件“新近發(fā)生的事”，可能具備新聞價(jià)值，但不一定能挖出好故事來，善于尋找故事的記者，不僅要具備新聞敏感性，而且要具備探尋故事的靈敏嗅覺。訓(xùn)練這種嗅覺的關(guān)鍵是“三見”：見人、見事、見情。
　　見人。傳統(tǒng)的新聞五要素即“五個(gè)W”是指When（何時(shí)）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故），但在講故事的新聞寫作中，排在第一位的應(yīng)是Who——何人。新聞是做給人看的，人的故事，特別是凡人的非凡故事，非凡人的平凡故事，是最能吸引讀者眼球、撥動讀者心弦的。因此，找故事，第一位的就是要找人。面對任何一個(gè)選題，記者首先要問的便是Who——是一個(gè)人還是一群人，是什么人；其次才是What——人發(fā)生了什么事。但在平常的新聞報(bào)道實(shí)踐中，記者在判斷選題時(shí)，首先想到的往往不是Who而是What——發(fā)生了什么事，這件事有什么重大意義、有什么賣點(diǎn)，其次才是事件中的人物。記者還會經(jīng)常遇到一些所謂的成就報(bào)道、經(jīng)驗(yàn)報(bào)道等重大題材，但越是這些重大題材，往往越難寫出生動感人的故事來，原因就在于這些所謂的重大題材，恰恰忽略了最重要的因素——人，特別是普通人。一些鴻篇巨制看起來主題宏大、氣勢磅礴，但很難在讀者腦海里留下深刻的印象。因此，善于講故事的記者，碰到一個(gè)選題，應(yīng)該首先把目光盯在人特別是普通人的身上。
　　見事。這里的事，不僅僅是普通的事件、事情，更重要的是能夠反映人物命運(yùn)、體現(xiàn)人物性格和情感的鮮活的事，特別是那些能夠傳達(dá)人物喜怒哀樂的小事，哪怕是細(xì)枝末節(jié)、只言片語，記者都應(yīng)仔細(xì)嗅一嗅，不要輕易放過。在實(shí)踐中，與“見物不見人”相反，記者也會經(jīng)常遇到這樣的情況：為了宣傳某些重要經(jīng)驗(yàn)、重大成就或者重大典型，相關(guān)單位介紹的情況、提供的材料，甚至被采訪對象講述的所謂事跡，往往是一些概念化的東西，特別是缺少具體的有血有肉的細(xì)節(jié)，這樣的典型即便樹起來了，也立不住、撐不久。典型宣傳沒有生命力，問題的關(guān)鍵就在于缺少扎實(shí)的故事。因此，記者尋找故事，除了要找對人，還必須找到事。一般來說，越是具體的事，鮮活的事，新奇的事，反常的事，曲折的事，感人的事，越容易出故事。
　　見情?！案腥诵恼?，莫先乎情”。如果說“人”是故事的骨頭，“事”是故事的肉，光靠骨頭和肉還無法組成一個(gè)有機(jī)的生命體，還需要血液，而“情”就是故事的血液。與顯而易見的人和事相比，情往往是最難發(fā)現(xiàn)和把握的，需要特別靈敏的嗅覺。面對選題，記者一定要多聞聞，不僅要找對人、找到事，還要找到包含甚至是隱藏在人和事中間的情。記者探尋故事的特殊嗅覺，就體現(xiàn)在這些細(xì)微深處，好故事往往都是從這些細(xì)微深處嗅出來的。判斷一個(gè)選題有沒有故事、故事的成色如何，一定別忘了這個(gè)“情”字，有沒有情，是虛情還是真情，將直接影響故事的質(zhì)量。
　　見到人、見到事、見到情，記者就要沖上去、沉下去、鉆進(jìn)去，把生動的故事挖出來，展示給讀者。
　　采訪：憑“三節(jié)”挖掘“故事鏈”
　　嗅出“故事味”，只是萬里長征邁出的第一步，能否講好故事，關(guān)鍵的一環(huán)就是挖掘，即采訪，一定要挖出完整的“故事鏈”。在實(shí)踐當(dāng)中，很多記者都有這樣的感覺，采訪時(shí)非常激動，掌握的素材看起來也很豐富，但在動筆寫作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)挖到手的都是些零碎的事，即便弄清了事件的脈絡(luò)，也很難還原成一個(gè)完整的故事。于是就容易出現(xiàn)兩種情況：一是白白浪費(fèi)一塊好玉石，把一個(gè)本可以講得很生動的新聞故事，寫成所謂的硬新聞；二是為了“寫”出故事來，采訪不夠靠虛構(gòu)，搞“合理想象”甚至瞎編亂造，這不是講故事，而是真正的編故事，這樣的故事只能是“故事”，絕不是新聞，即便刊登在新聞版面上，也是地地道道的假新聞。新聞報(bào)道要講好故事，沒有任何捷徑，只能靠深入采訪。挖掘“故事鏈”，可以抓住三個(gè)“節(jié)”字做文章：情節(jié)、細(xì)節(jié)、枝節(jié)。
　　情節(jié)。所謂情節(jié)，是指事件的變化和經(jīng)過，它是故事的基本框架，是搭建故事宮殿的“鋼筋”。高爾基說，文學(xué)的第一個(gè)要素是語言，第二個(gè)要素是主題，第三個(gè)要素是情節(jié)，即“人物之間的聯(lián)系、矛盾、同情、反感和一般的相互關(guān)系——某種性格、典型的成長和構(gòu)成的歷史”，這同樣適合于新聞故事的情節(jié)。挖掘故事情節(jié)，就是要以人物為中心，還原所有事件的演變過程，要牢牢抓住那些能展示人和事、人和人、人和環(huán)境之間關(guān)系的具體事件和矛盾沖突，特別要注意弄清事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，這樣才能支撐起故事的基本框架。
　　細(xì)節(jié)。所謂細(xì)節(jié)，就是“細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)”，其實(shí)就是新聞故事的“血肉”和“細(xì)胞”。細(xì)節(jié)的基本特征就是細(xì)，就像一滴水能折射陽光一樣，一個(gè)場景、一個(gè)動作、一句話、一個(gè)數(shù)字，就能展示人物的內(nèi)心活動，顯示人物的性格特征，甚至能折射出時(shí)代特色。“細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話特別適合于講故事的新聞作品。優(yōu)秀的新聞作品，最閃光的往往是細(xì)節(jié)。同樣是強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，講故事的新聞寫作與一般的新聞寫作是不一樣的。一般的新聞寫作講究細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)主要是為了給作品增色，而講故事的新聞寫作，細(xì)節(jié)不僅僅是增色，它本身就是構(gòu)成新聞故事的血肉，因此在采訪中必須挖出豐富的細(xì)節(jié)。
　　枝節(jié)。所謂枝節(jié)，可以說是故事的“毛細(xì)血管”。講故事的基本技巧就是“發(fā)岔”，文似看山不喜平，講故事更是如此。“國王死了，隨后王后也死了”，這是信息性的新聞，重點(diǎn)是傳達(dá)國王和王后先后死亡這一信息；“國王死了，隨后王后因?yàn)閼n傷也死了”，這是故事性的新聞，這里的“憂傷”其實(shí)就是“發(fā)岔”，通過憂傷這條通道，可以把讀者帶向更多的新聞現(xiàn)場。記者在采訪中要盡可能地挖掘出完整的“故事鏈”，不僅要弄清結(jié)構(gòu)完整的事實(shí)，捕捉豐富的細(xì)節(jié)，記錄生動的言語，還要充分運(yùn)用逆向思維和發(fā)散思維，深入挖掘與主體事件相關(guān)的其他事件、與主要人物相關(guān)的其他人物，這些事件、人物也許并不能進(jìn)入作品，但絕不是無用功。有經(jīng)驗(yàn)的記者在組裝故事時(shí)，常會享受到曲徑通幽的快感。新聞故事與文學(xué)故事的本質(zhì)區(qū)別在于真實(shí)性，文學(xué)故事可以張開想象的翅膀，但新聞故事的每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須真實(shí)，因此讓新聞故事生動起來的秘訣，就在于盡可能地找出“毛細(xì)血管”，“毛細(xì)血管”越豐富，故事就越鮮活、越生動。
　　
　　完整的情節(jié)、豐富的細(xì)節(jié)、龐雜的枝節(jié)，擁有完整的“故事鏈”，就可以組裝故事了。
　　寫作：用“三化”展示“故事元”
　　一個(gè)上好的選題、一堆上好的材料，還只是菜肴的素材，要做出上好的菜品，廚藝非常重要。講故事的“廚藝”，要領(lǐng)在于“三化”：懸念化、鏡頭化、口語化。
　　懸念化。新聞寫作的經(jīng)典結(jié)構(gòu)是倒金字塔和金字塔，但是對講故事的新聞來說，倒金字塔和金字塔都不是好結(jié)構(gòu)，如果一定要用什么塔來形容，倒是很像中國的寶塔——姑且稱為“寶塔結(jié)構(gòu)”吧。與倒金字塔和金字塔不同，寶塔結(jié)構(gòu)不是直溜溜的，要么上大下小，要么上小下大，而且在塔的中間有很多層次，這些層次就是懸念，有了它們，每一層都有風(fēng)景，通過這樣的寶塔將讀者帶向新聞現(xiàn)場，才是真正的“引人入勝”。倒金字塔和金字塔結(jié)構(gòu)都不是講故事新聞寫作的最好方法：重要的信息一開頭就告訴讀者了，讀者只需看看標(biāo)題和導(dǎo)語就會另尋新歡；重要的信息如果藏在最后，也許讀者連開頭都不會看。所以，聰明的做法是通過調(diào)整結(jié)構(gòu)營造懸念，特別是開頭一定要注意“‘哇’效應(yīng)”——讓讀者看到開頭就“哇”的一聲，不得不看下去；當(dāng)讀者弄清原委松一口氣時(shí)，又是一個(gè)懸念，再“哇”一次……像剝筍一樣，最終將所有新聞事實(shí)展現(xiàn)出來。對新聞寫作來說，故事不能編造，但懸念可以營造。
　　鏡頭化。俗話說“眼見為實(shí)”，通過鏡頭的方式，即通過具體逼真的描寫，把新聞事實(shí)的現(xiàn)場展示在讀者眼前，使讀者猶如身臨其境、親眼所見、親耳所聞，這樣不僅能夠增強(qiáng)新聞的可信度和說服力，而且能增強(qiáng)新聞的親切感和感染力，因?yàn)樽x者看到的是真實(shí)的生活。鏡頭化的描寫其實(shí)不需要太多的技巧，關(guān)鍵是真實(shí)、準(zhǔn)確，力求細(xì)致、傳神，要綜合運(yùn)用記者的所有感覺，將新聞場景展現(xiàn)在讀者眼前。講故事的新聞寫作，要盡量避免“講給你聽”的方式，“耳聽為虛”，越是講故事的新聞作品，越要運(yùn)用鏡頭式的描寫，把讀者直接帶到新聞現(xiàn)場。記者不是出售故事的“商販”，而是把讀者帶向新聞現(xiàn)場的“導(dǎo)游”。
H/iXMCO5yBi1+20Gnohfvw==　　口語化。讓讀者身臨其境的基本技巧就是還原生活，事實(shí)要真實(shí)，語言要樸實(shí)。采用講故事的手法報(bào)道新聞，要盡量避免冗長的對話、景物描寫和心理刻畫，更要避免直白的評論，要生動地展示人物在如何做，而不是怎么說、怎么想，要展示事件在如何發(fā)展，而不是為什么、有什么意義。口語化的語言表達(dá)，首先要具體，盡量采用讓人一目了然的語言，而且最好是各類讀者都能“聽”懂的“普通話”。其次是多用動詞，甚至可以說“動詞為王”，同時(shí)要盡量避免形容詞，因?yàn)樗菀鬃屓藢π侣劦恼鎸?shí)性產(chǎn)生懷疑，記者一形容，讀者就發(fā)笑?？谡Z化還強(qiáng)調(diào)自然、簡潔、流暢，讓讀者在閱讀作品時(shí)就像是直接同報(bào)道對象聊天一樣。
　　不論是選題、采訪還是寫作，講故事的新聞寫作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須高度重視真實(shí)性。講故事的新聞報(bào)道，如果出現(xiàn)失實(shí)，哪怕是一處細(xì)節(jié)與事實(shí)不符，都會造成災(zāi)難性的后果——讀者會據(jù)此認(rèn)為整篇作品都不是真實(shí)的，因?yàn)樽髌分v的就是新聞故事，既然這個(gè)細(xì)節(jié)是假的，那么整個(gè)故事也就可能是假的。因此，講故事的新聞寫作，必須比一般的新聞作品更注重真實(shí)性，而不是相反。
　　注 釋：
　?、僦x麗爾·吉布斯、湯姆·瓦霍爾［美］：《新聞采寫教程——如何挖掘完整的故事》，新華出版社，2004年版，第4頁。
　　②卡羅爾·里奇［美］：《新聞寫作與報(bào)道訓(xùn)練教程》，第三版導(dǎo)言，中國人民大學(xué)出版社，2004年版。
　　③威廉·E·布隆代爾［美］：《華爾街日報(bào)是如何講故事的》，華夏出版社，2006年版。
　?、芩螘耘妫骸度绾握鎸?shí)地講故事》，《中華現(xiàn)代教育》，2009年，第1、2期合刊。
　?。ㄗ髡邌挝唬褐泄仓貞c市委當(dāng)代黨員雜志社）
　　編校：趙 亮