在好學(xué)力行中提升新聞素質(zhì)

　　陳望道(1891～1973)是中國共產(chǎn)黨成立的發(fā)起人和早期黨員，是我國著名的新聞教育家、報人和語言學(xué)家。他創(chuàng)辦了復(fù)旦大學(xué)新聞系，國民黨元老、著名報人于右任稱他為“記者之師”。他在擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)新聞系主任時，親擬了“好學(xué)力行”的系銘。長期以來，這個系銘，無論在我國的新聞教育中，還是在從業(yè)的新聞隊伍中，都有著巨大的影響。
　　“好學(xué)力行”四個樸實無華的大字，內(nèi)涵豐富、博大精深，在建設(shè)中國特色社會主義的新的歷史時期，在新聞改革不斷深入和新聞事業(yè)不斷發(fā)展壯大的新形勢下，新聞工作者重溫陳望道先生這位新聞教育鼻祖的諄諄教誨，對于加強新聞隊伍建設(shè)，提高自身新聞素質(zhì)，開創(chuàng)新聞報道的新局面，都具有現(xiàn)實和深遠的意義。
　　“好學(xué)”，應(yīng)是新聞工作者的題中之義，應(yīng)是新聞工作者的一種生活態(tài)度、一種I作責(zé)任、一種精神追求、一種職業(yè)自覺。新聞工作者擔(dān)負著宣傳黨的路線、方針、政策和工作的任務(wù)，擔(dān)負著用科學(xué)的理論武裝人、用正確的輿論引導(dǎo)人、用高尚的精神塑造人、用優(yōu)秀的作品鼓舞人的歷史重任。要承擔(dān)起這個歷史使命，就必須堅持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，用知識武裝自己、豐富自己。當(dāng)前，一些新聞工作者常常感到當(dāng)今世界發(fā)展變化太快，社會現(xiàn)象紛繁復(fù)雜，新聞報道難度大，自身壓力大，并將原因歸為種種客觀因素。事實上，造成報道難、壓力大的根本原因是自己沒有足夠的實力，缺乏足夠的解決新聞報道中的難題的智慧、水平和能力。要解決這種新聞“本領(lǐng)恐慌”和“能力危機”，根本辦法就是要增強自己的實力，也就是要好學(xué)。要增強學(xué)習(xí)的使命感和緊迫感，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自覺學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中使自己變得有德有才、有質(zhì)有量、有多聞有見識，從而提高自己觀察問題、分析問題、解決問題的能力，增強應(yīng)對各種復(fù)雜局面的新聞報道本領(lǐng)。
　　新聞工作者好學(xué)，就要改善和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，努力擴大知識面。陳望道先生在談到撰寫新聞評論時說要寫好新聞評論不僅要有膽，更要有識。而要做到有識，“就必須接受哲學(xué)熏陶和邏輯學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)宏大的視野、清晰的思維”。這一論述同樣適用撰寫其他新聞稿件。要寫好新聞稿件，需要有多方面的知識。當(dāng)夸時代，政治、經(jīng)濟、社會、文化、科技等各方面都在發(fā)生著日新月異的變化。新聞報道的領(lǐng)域在不斷拓展，觸角在不斷延伸，內(nèi)容在不斷增多，新聞工作者要應(yīng)對新聞報道的新挑戰(zhàn)，破除新聞報道中的新難題，就需要有更高的知識水平。同時，在信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代，廣大群眾獲取新信息的渠道越來越多，接觸新情況、接受新事物也更快更多。為此，新聞工作者要建立和培育自己的“T”形知識結(jié)構(gòu)?！癟”形下面的一豎是支柱，代表的是新聞專業(yè)知識(包括新聞理論、新聞業(yè)務(wù)、新聞業(yè)史等方面)，上面的一橫是頂梁，代表的是廣博的知識，包括政治、經(jīng)濟、法律、歷史、地理、文學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代科學(xué)、信息技術(shù)等方面的知識。新聞工作者通過不斷更新知識、補充知識、掌握更多的知識，才能夠以寬廣的眼光認識世界、以科學(xué)的思維分析判斷事物，把握好時代脈搏，增強新聞敏感，取得新聞報道的主動權(quán)，提升報道的高度，拓展報道的寬度，增加報道的厚度，在激烈的新聞競爭中游刃有余、勝人一籌。
　　新聞工作者“好學(xué)”，就要由單一學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向多元學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)習(xí)，又要向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。要把實踐作為最好的課堂，把人民群眾當(dāng)做最好的老師。要在學(xué)習(xí)和總結(jié)人民群眾在改革開放、建設(shè)中國特色社會主義實踐中創(chuàng)造的新經(jīng)驗、新業(yè)績中，提高認識時代發(fā)展主流方向、辨別事物內(nèi)在本質(zhì)的能力，使新聞報道更好地為社會主義服務(wù)、為人民服務(wù)。同時，要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，在思考中辨別真理和謬誤，在思考中克服思想僵化，不斷修正、調(diào)整、豐富自己的知識，更好地適應(yīng)新聞報道的需要。
　　“力行”，更是陳望道先生提倡的新聞工作者必須做到的職業(yè)精神。他深諳新聞不僅理論性強，而且實踐性更強的道理，教導(dǎo)新聞系的學(xué)生要以“宣傳真理，改革社會”為己任，就要重視新聞實踐第一線的經(jīng)驗與體會。他在任復(fù)旦大學(xué)新聞系主任時，很重視學(xué)生的新聞實踐，辦起了實習(xí)小報，鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生辦起了“復(fù)旦新聞通訊社”，讓學(xué)生在采寫新聞的實踐中增長才干，積累經(jīng)驗。陳望道先生的這一新聞思想體現(xiàn)了新聞報道應(yīng)遵循的基本規(guī)律。要做一個合格的、優(yōu)秀的新聞工作者，沒有捷徑可走，只有多采訪、多寫稿、多練筆，勇于探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能提高新聞業(yè)務(wù)水平。
　　陳望道先生在總結(jié)自己編輯報刊的經(jīng)驗時說：“編輯之道無他。找準題目，找準作者，切合社會熱點而已?！痹鯓硬拍苷覝暑}目，找準作者，切合社會熱點呢?坐在編輯部里空想是不行的，只有“力行”，到群眾中去，到實際生活中去才能做得到。陳望道先生的這一“力行”經(jīng)驗之談，在夸天看來不僅仍然切中實際，而且直指了一些新聞工作者身上存在的浮躁之弊?，F(xiàn)在，有些媒體的編輯記者貪圖安逸，害怕艱苦，不是腳踏實地地到群眾中、到實際生活中去發(fā)現(xiàn)和采寫新聞。而是靠打電話采訪新聞，靠現(xiàn)成文件、材料編寫新聞，有的甚至把通訊員寫好的稿子署上自己的名字發(fā)送到編輯部，還有的從網(wǎng)絡(luò)上下載新聞。這樣的新聞報道，內(nèi)容貧乏，枯燥無味，沒有人閱讀，不但不能引導(dǎo)輿論，對實際工作起不到指導(dǎo)和推動作用，而且還容易造成失實，給黨的事業(yè)和人民利益造成損失，損害了新聞隊伍的形象和威信。新聞工作者只有“力行”，深入基層、深入群眾、深入生活，下工夫進行調(diào)查研究，傾聽民聲民情，才能發(fā)現(xiàn)有較高新聞價值的事物，采寫出質(zhì)量高、影響力大、有用性強的報道，搭建起公共信息傳播的大舞臺，使新聞在推進社會進步中發(fā)揮出更大的作用。
　　每個新聞工作者都應(yīng)牢記陳望道先生的新聞箴言，在“好學(xué)力行”中錘煉出擔(dān)當(dāng)?shù)懒x的鐵肩和力當(dāng)千鈞的妙筆，在新聞事業(yè)中創(chuàng)造出人生輝煌。
　　(作者單位：中原石油勘探局房產(chǎn)租賃中心)
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