面向?qū)嶋H與時(shí)俱進(jìn)

　　編者按：2011年，全國(guó)出版專業(yè)職業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材《出版專業(yè)基礎(chǔ)》(初級(jí)、中級(jí))和《出版專業(yè)實(shí)務(wù)》(初級(jí)、中級(jí))都進(jìn)行了修訂，本刊約請(qǐng)陸嘉琦先生和鄒華清先生分別對(duì)教材中級(jí)、初級(jí)的修訂情況進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，以供參考。
　　摘要：2011年版全國(guó)出版專業(yè)職業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材在2007年版基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。本次修訂在宏觀、中觀和微觀上都有調(diào)整、更新、增刪，內(nèi)容變化較大。文章從新增部分內(nèi)容、更新部分內(nèi)容、刪除或簡(jiǎn)化部分內(nèi)容三個(gè)方面對(duì)《出版專業(yè)基礎(chǔ)·中級(jí)》以及《出版專業(yè)實(shí)務(wù)·中級(jí)》進(jìn)行分析介紹。
　　關(guān)鍵詞：全國(guó)出版專業(yè)職業(yè)資格考試　《出版專業(yè)基礎(chǔ)·中級(jí)》　《出版專業(yè)實(shí)務(wù)·中級(jí)》修訂
　　中圖分類號(hào)：G230　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1009－5853(2011)05－0011－03
　　根據(jù)我國(guó)出版業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，為了切合工作實(shí)際的需要，從2009年年底開始，新聞出版總署全國(guó)出版專業(yè)職業(yè)資格考試辦公室組織專家對(duì)2007年版全國(guó)出版專業(yè)職業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材進(jìn)行修訂。新的2011年版教材于今年6月出版。
　　本文擬對(duì)這套教材中的《出版專業(yè)基礎(chǔ)·中級(jí)》(以下簡(jiǎn)稱《基礎(chǔ)·中級(jí)》)和《出版專業(yè)實(shí)務(wù)·中級(jí)》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)務(wù)·中級(jí)》)的修訂情況作簡(jiǎn)要介紹。
　　《基礎(chǔ)·中級(jí)》增設(shè)第二章《數(shù)字出版與數(shù)字出版產(chǎn)品》，主要講述數(shù)字出版及與之相關(guān)的一些概念、數(shù)字出版的主要特征、數(shù)字出版產(chǎn)品的特點(diǎn)，并列舉介紹了一些主要的數(shù)字出版產(chǎn)品。全書共八章，比2007年版多章。《實(shí)務(wù)·中級(jí)》的總體框架結(jié)構(gòu)沒有變化，全書仍然是十章。
　　1、新增部分內(nèi)容
　　我國(guó)的出版業(yè)正在蓬勃發(fā)展，工作實(shí)踐對(duì)專業(yè)技術(shù)人員也提出了些新的要求。有鑒于此，2011年版教材根據(jù)《全國(guó)出版專業(yè)職業(yè)資格考試考試大綱》(以下簡(jiǎn)稱《考試大綱》)的規(guī)定，適當(dāng)增加了部分內(nèi)容。
　　《基礎(chǔ)·中級(jí)》除了新增第二章《數(shù)字出版與數(shù)字出版產(chǎn)品》外，其他章節(jié)中也新增了些內(nèi)容，如第一章《出版概論》中新增關(guān)于我國(guó)出版業(yè)改革與發(fā)展的主要任務(wù)的知識(shí)，對(duì)我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)、香港特區(qū)和澳門特區(qū)的出版業(yè)的概述，對(duì)美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)和日本出版業(yè)的概要介紹：第六章《出版社經(jīng)營(yíng)管理》中新增關(guān)于出版社的發(fā)行管理的知識(shí)。
　　就《實(shí)務(wù)·中級(jí)》來(lái)說(shuō)，增加的內(nèi)容主要有校對(duì)的量化管理和社外校對(duì)管理，數(shù)字印刷的特點(diǎn)和種類，采用版稅制付酬時(shí)對(duì)圖書定價(jià)的測(cè)算方式，國(guó)際合作出版的主要形式和中國(guó)出版“走出去”戰(zhàn)略。
　　新版教材在中觀和微觀上也有些新增內(nèi)容。
　　2、更新部分內(nèi)容
　　2011年版教材內(nèi)容的更新主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一個(gè)方面，是根據(jù)國(guó)家2007年以來(lái)新頒布的法律法規(guī)，對(duì)教材中關(guān)于國(guó)家管理規(guī)定的介紹進(jìn)行了修訂：另一個(gè)方面，是根據(jù)近年來(lái)出版物生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r和信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在出版業(yè)的應(yīng)用，在具體闡述某些業(yè)務(wù)技術(shù)內(nèi)容時(shí)，采用了新的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
　　按照我國(guó)修訂后的《著作權(quán)法》，對(duì)《基礎(chǔ)·中級(jí)》中關(guān)于著作權(quán)的知識(shí)作了修改，主要是取消了法律不予以保護(hù)的作品種類，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的保護(hù)。
　　根據(jù)我國(guó)修訂后的《保守國(guó)家秘密法》，強(qiáng)調(diào)編輯人員在履行把關(guān)責(zé)任時(shí)，必須十分注意保密，對(duì)于稿件中涉及國(guó)家事務(wù)重大決策、國(guó)防建設(shè)和武裝力量活動(dòng)、外交和外事活動(dòng)、重要科學(xué)技術(shù)、維護(hù)國(guó)家安全和追查刑事犯罪、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中重大事項(xiàng)等方面的內(nèi)容，應(yīng)該謹(jǐn)慎從事，注意分析其是否屬于需要保密的范圍，如果對(duì)涉密界限不清或無(wú)法自行判斷，必須殛時(shí)提請(qǐng)主管有關(guān)業(yè)務(wù)的上級(jí)機(jī)關(guān)、單位審定。
　　依據(jù)修訂后的《出版管理?xiàng)l例》，對(duì)教材中的相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行了更新。例如，《出版管理?xiàng)l例》規(guī)定“國(guó)家對(duì)在出版單位從事出版專業(yè)技術(shù)工作的人員實(shí)行職業(yè)資格制度，出版專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員資格考試取得專業(yè)技術(shù)資格。具體辦法由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障主管部門、國(guó)務(wù)院出版行政主管部門共同制定?！睋?jù)此，按照新聞出版總署《出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理規(guī)定》，進(jìn)一步明確了應(yīng)參加考試的人員范圍是在各種出版社和非新聞性期刊出版單位內(nèi)“承擔(dān)內(nèi)容加工整理、裝幀和版式設(shè)計(jì)等工作的編輯人員和校對(duì)人員，以及在報(bào)紙、新聞性期刊出版單位從事校對(duì)工作的專業(yè)技術(shù)人員”，詳細(xì)解釋了關(guān)于職業(yè)資格登記、責(zé)任編輯注冊(cè)、已登記人員接受繼續(xù)教育和承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的規(guī)定。此外，修訂后的《出版管理?xiàng)l例》還有其他一些規(guī)定，譬如國(guó)家支持和鼓勵(lì)出版的優(yōu)秀、重點(diǎn)出版物的范圍，從原先的四個(gè)方面增加為六個(gè)方面，具體內(nèi)容也有調(diào)整，如應(yīng)該弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在人民中進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，促進(jìn)國(guó)際文化交流，推進(jìn)文化創(chuàng)新，服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民，促進(jìn)公共文化服務(wù)等。中小學(xué)教科書的出版、發(fā)行單位，不再采用招標(biāo)等方式確定，而由新聞出版總暑對(duì)其資金、組織機(jī)構(gòu)和人員條件進(jìn)行審核后批準(zhǔn)。屬于事業(yè)單位法人和企業(yè)法人的出版單位，在辦理登記、變更登記、注銷等事項(xiàng)的手續(xù)上應(yīng)有不同，等等。教材中都根據(jù)國(guó)家的新規(guī)定作了相應(yīng)修改。
　　修訂后的《音像制品管理?xiàng)l例》特別說(shuō)明，其中的各項(xiàng)規(guī)定除了關(guān)于外資投資音像制品發(fā)行企業(yè)的規(guī)定外，全部適用于對(duì)電子出版物的管理。據(jù)此，教材中不但修改了對(duì)制作、出版、復(fù)制、進(jìn)口音像制品方面的國(guó)家管理規(guī)定所作的介紹，也相應(yīng)地修改了國(guó)家關(guān)于電子出版物的管理規(guī)定的介紹。
　　此外，根據(jù)新聞出版總署、商務(wù)部共同修訂頒布的《出版物市場(chǎng)管理規(guī)定》和新聞出版總署、海關(guān)總署共同修訂頒布的《音像制品進(jìn)口管理辦法》，教材在介紹國(guó)家對(duì)設(shè)立出版物發(fā)行單位、經(jīng)營(yíng)出版物發(fā)行業(yè)務(wù)的規(guī)定時(shí)，也作了相應(yīng)修改。
　　業(yè)務(wù)技術(shù)方面的更新，最主要的是根據(jù)新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，把“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)音像制品編碼”更改為“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)錄音制品編碼”，在強(qiáng)調(diào)說(shuō)明該編碼已經(jīng)不再作為合法出版物標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)志的同時(shí)，詳細(xì)介紹了該編碼的適用范圍、作用、結(jié)構(gòu)與編碼方式，還舉例說(shuō)明了它的實(shí)際應(yīng)用，以方便音像制品出版單位的編輯人員履行制品登記手續(xù)。此外，根據(jù)新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《期刊編排格式》，對(duì)期刊的標(biāo)準(zhǔn)化著錄項(xiàng)目和頁(yè)碼編制方式作了修改。
　　根據(jù)目前作者交給出版單位的稿件絕大部分是電子文件的實(shí)際狀況，在講述書刊校對(duì)工作時(shí)，更新并強(qiáng)化了關(guān)于電子原稿轉(zhuǎn)換排版的方式及其差錯(cuò)特征的知識(shí)，更新了關(guān)于計(jì)算機(jī)校對(duì)軟件的應(yīng)用和相應(yīng)的人機(jī)結(jié)合校對(duì)模式的介紹。
　　數(shù)字印刷已經(jīng)發(fā)展到定規(guī)模，但教材中原來(lái)關(guān)于書刊印制的介紹僅局限于需要用印版的傳統(tǒng)印刷。這次修訂教材時(shí)，對(duì)于“印刷的要素”“印刷方式”“印刷機(jī)械”等基本概念的介紹，也在考慮數(shù)字印刷特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，作了相應(yīng)更新。
　　考慮到數(shù)字出版的發(fā)展及其各種模式，更新了對(duì)出版學(xué)基本理論的闡釋。譬如，關(guān)于出版要素等基本概念的解釋，都充分注意到了數(shù)字出版，尤其是包括互聯(lián)網(wǎng)出版和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)出版(習(xí)稱“手機(jī)出版”)在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)出版的生產(chǎn)、發(fā)行特點(diǎn)。輔導(dǎo)教材編輯委員會(huì)的專家們經(jīng)過(guò)許多次深入細(xì)致的討論，從本質(zhì)上仔細(xì)分析了這些較新的出版方式與紙介質(zhì)出版物的出版之間所存在的異同之處后，對(duì)一些知識(shí)概念作了闡釋。譬如，注意明確區(qū)分了“出版活動(dòng)”與“傳播活動(dòng)”的異同，提請(qǐng)防止將“出版”泛化，將之簡(jiǎn)單地等同于“傳播”。分析了“電子出版物出版”與“數(shù)字出版”的異同，指出其中的根本區(qū)別在于出版物內(nèi)容與物質(zhì)載體的結(jié)合狀況：將數(shù)字化的內(nèi)容與一定的物質(zhì)載體緊密結(jié)合在一起提供給消費(fèi)者的，屬于電子出版物的出版，僅將內(nèi)容以“純粹的編碼數(shù)字流”形式而不固定于某種物質(zhì)載體上提供給消費(fèi)者的，才是數(shù)字出版，同理，僅僅在出版物的生產(chǎn)過(guò)程中運(yùn)用了數(shù)字化技術(shù)手段的，也不能視為數(shù)字出版。還根據(jù)數(shù)字出版的特點(diǎn)，對(duì)出版物發(fā)行過(guò)程中的“物流”概念作了更新，把僅從字面上理解的“體現(xiàn)為出版物的實(shí)體轉(zhuǎn)移，即通過(guò)物流機(jī)構(gòu)按照商品流通意向組織運(yùn)送相應(yīng)的出版物產(chǎn)品”。更新為“體現(xiàn)為出版物從供應(yīng)地到接受地的轉(zhuǎn)移，即按照出版物商品交易的方向，通過(guò)一定的方式組織運(yùn)送或者上傳、下載相應(yīng)的出版物”，等等。除此之外，2001年版教材還在許多地方吸取了近年來(lái)學(xué)科研究的成果，在表述上力求更加到位、更加切合實(shí)際，對(duì)理解可能比較困難甚至容易造成誤解的地方，都盡量作了較詳細(xì)的、避免歧義的講解。
　　可以說(shuō)，這次修訂出版專業(yè)職業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材，既是為了滿足考生學(xué)習(xí)的需要，同時(shí)也對(duì)出版學(xué)、編輯學(xué)方面的一些理論問題進(jìn)行了探討。相信這對(duì)促進(jìn)我國(guó)出版學(xué)、編輯學(xué)的研究也具有定作用。3刪除或簡(jiǎn)化部分內(nèi)容
　　在新增部分內(nèi)容的同時(shí)，2011年版教材也在2007年版教材的基礎(chǔ)上，適當(dāng)刪除了一些或者已經(jīng)顯得陳舊、或者與出版專業(yè)技術(shù)人員日常工作關(guān)系不很密切的內(nèi)容，對(duì)某些雖屬于專業(yè)技術(shù)人員有必要了解但不必知道得很細(xì)致、具體的知識(shí)點(diǎn)，則作了壓縮、簡(jiǎn)化處理。
　　例如《實(shí)務(wù)·中級(jí)》刪除了關(guān)于錄音、錄像技術(shù)設(shè)備的知識(shí)，刪減了關(guān)于本量利分析的具體應(yīng)用實(shí)例等：《基礎(chǔ)·中級(jí)》大大簡(jiǎn)化了出版社經(jīng)營(yíng)管理中一些僅僅屬于管理層人員應(yīng)把握的知識(shí)。
　　除了宏觀層次的刪減外，在微觀上也還有許多刪節(jié)或簡(jiǎn)化的處理。本文就不一一介紹了。
　　從上述可知，這次教材的修訂屬于“中改”，在宏觀、中觀和微觀上都有調(diào)整、更新、增刪等。與2007年版教材相比，變化的幅度還是比較大的。因此，準(zhǔn)備參加2011年全國(guó)出版專業(yè)職業(yè)資格考試的人員，以將新教材作為學(xué)習(xí)用書為宜。特別是參加中級(jí)職業(yè)資格考試的人員，如果以前沒有接觸過(guò)初級(jí)教材，今年就必須學(xué)習(xí)、參考初級(jí)的兩種教材，否則會(huì)對(duì)中級(jí)教材里的許多內(nèi)容感到難以理解，甚至產(chǎn)生誤解，從而難以通過(guò)考試，以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)初級(jí)教材的人員，也最好按照本文對(duì)新增知識(shí)模塊的介紹，補(bǔ)充學(xué)習(xí)這些相關(guān)內(nèi)容，以便順利通過(guò)考