良好行為習(xí)慣教育:為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基

　　密云是北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣，寄宿制學(xué)校較多，一些孩子存在洗澡不勤、換衣不勤等不良個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；及時(shí)預(yù)習(xí)、自覺閱讀、按時(shí)復(fù)習(xí)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也需要進(jìn)一步培養(yǎng)。長(zhǎng)期以來，我縣結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為德育工作重點(diǎn)，深化“三種習(xí)慣”（學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣）和“四項(xiàng)意識(shí)”（勞動(dòng)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、合作意識(shí)、效率意識(shí)）培養(yǎng)，重點(diǎn)以“三個(gè)習(xí)慣”培養(yǎng)為抓手，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
　　
　　以課題研究為抓手，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
　　我縣針對(duì)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在的種種問題，于2007年4月開始，開展“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的課題研究，全縣中小學(xué)全部參加了課題研究實(shí)驗(yàn)。歷經(jīng)三年研究和實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出了在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上的“教育類、約束類、強(qiáng)化類和不良習(xí)慣矯正消退類”四類方法，初步探索出有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的途徑和方法，建立起科學(xué)的、有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教學(xué)體系，并有效落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作之中，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生明顯變化，特別是學(xué)生在課堂上思維的積極程度、日常書寫的工整程度和參與活動(dòng)的秩序性都有了顯著變化。
　　
　　以落實(shí)一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為目標(biāo)，培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣
　　一是堅(jiān)持上好“兩操一課”。嚴(yán)格落實(shí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，依法開齊、開足體育課。認(rèn)真執(zhí)行每天上午半小時(shí)課間操制度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，做兩套國頒操、一套自編操，開展一項(xiàng)特色體育活動(dòng)。另外，中小學(xué)各選擇兩所學(xué)校進(jìn)行隊(duì)列、軍體操實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)活動(dòng)效果和質(zhì)量。
　　二是推進(jìn)集體跑步工作。中小學(xué)每天第六節(jié)課后開始組織學(xué)生集體跑步半小時(shí)，確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)；寄宿制學(xué)校早上要組織住宿生集體出操，下午除集體跑步半小時(shí)外，另行安排半小時(shí)左右的室外體育活動(dòng)，保證住宿生每天參加體育鍛煉時(shí)間不少于兩小時(shí)。跑步及各項(xiàng)體育活動(dòng)均在校內(nèi)操場(chǎng)上進(jìn)行，確保安全。
　　三是加大學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)力度。為全縣中小學(xué)統(tǒng)一配備體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)器材，充分發(fā)揮設(shè)備作用，每學(xué)期安排一次抽測(cè)，到各校對(duì)每個(gè)年級(jí)抽測(cè)一個(gè)班，抽測(cè)結(jié)果列入總體評(píng)價(jià)內(nèi)容，并建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，加大管理評(píng)價(jià)力度。
　　
　　以“六種習(xí)慣”養(yǎng)成為載體，強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)
　　我縣制定了《中小學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)指導(dǎo)意見》，重點(diǎn)抓好中小學(xué)生六種個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：一是洗臉習(xí)慣；二是剪指甲習(xí)慣；三是飯前便后洗手習(xí)慣；四是洗澡、換衣服習(xí)慣；五是睡前洗腳習(xí)慣；六是正確刷牙習(xí)慣。要求全縣中小學(xué)每天堅(jiān)持晨午檢制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。為確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們研究制定了具體評(píng)比辦法，定期開展聯(lián)合檢查評(píng)比，通報(bào)評(píng)比結(jié)果，對(duì)不合格學(xué)校進(jìn)行后期督查。
　　工作中，我縣還十分注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。2008年，制定了《校園內(nèi)分時(shí)段進(jìn)行音樂環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)意見（試行）》，全縣中小學(xué)都實(shí)現(xiàn)了“音樂進(jìn)校園”，使學(xué)生在潛移默化中受到音樂的熏陶、感染，不斷提升綜合素養(yǎng)。2011年，為落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，制定了《密云縣中小學(xué)文明禮儀教育工作方案》，分階段落實(shí)禮儀行為要求。本學(xué)年，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生不說臟話、主動(dòng)問好、有序排隊(duì)的良好禮儀習(xí)慣。
　　
　　培養(yǎng)“三種習(xí)慣”，實(shí)施“四項(xiàng)意識(shí)”教育
　　在抓好中小學(xué)生“三種習(xí)慣”培養(yǎng)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“勞動(dòng)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、合作意識(shí)和效率意識(shí)”為主要內(nèi)容的“四項(xiàng)意識(shí)”教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立平等和諧的師生、生生關(guān)系。
　　全縣各中小學(xué)結(jié)合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，組織開展討論、演講、故事會(huì)、辯論賽和主題班（隊(duì)）會(huì)等形式多樣且富有針對(duì)性的教育活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的“四項(xiàng)意識(shí)”。結(jié)合本縣寄宿制學(xué)校多這一特點(diǎn)，各中小學(xué)加強(qiáng)學(xué)生課余活動(dòng)的組織與管理，從具體事情抓起，引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約水電、愛惜糧食、互幫互助、學(xué)會(huì)自立，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，將德育與管理融為一體，做到時(shí)時(shí)育人、處處育人。
　　為樹立典型、表彰先進(jìn)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效，我們連續(xù)六年面向全縣中小學(xué)生開展文明禮儀標(biāo)兵、學(xué)習(xí)習(xí)慣先進(jìn)個(gè)人、衛(wèi)生習(xí)慣先進(jìn)個(gè)人和鍛煉身體習(xí)慣先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)，共有4000多人次的中小學(xué)生和100多個(gè)先進(jìn)班集體受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
　　中小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，需要不斷研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。今后，我們將進(jìn)一步加大養(yǎng)成教育工作力度，以活動(dòng)為載體，落實(shí)行為習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、在實(shí)踐中思考，使學(xué)生外在的行為內(nèi)化為個(gè)體的自覺行為，并通過健全表彰機(jī)制，進(jìn)一步加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的宣傳力度，用“身邊的榜樣”激勵(lì)學(xué)生。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話信息溝通、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班集體活動(dòng)、舉辦家庭教育學(xué)習(xí)班等多種方式提高家庭教育水平，在行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容和要求上做到學(xué)校、家庭的統(tǒng)一，增強(qiáng)教育效果，真正把中小學(xué)生“三種習(xí)慣”和“四項(xiàng)意識(shí)”培養(yǎng)抓實(shí)、抓細(xì)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?br/>　　□欄目編輯 江泓