欠發(fā)達地區(qū)大學生犯罪趨勢及預防

　　【摘要】西部大開發(fā)戰(zhàn)略給西部傳統(tǒng)道德行為規(guī)范帶來各種挑戰(zhàn)，拜金主義等消極思潮不斷沖擊人們的思想。受其影響，西部欠發(fā)達地區(qū)大學生中的侵財型犯罪、網(wǎng)絡犯罪等日漸增多。針對該趨勢，應完善法制教育模式以及學生資助和心理危機干預體系，建立預防犯罪長效機制，防止西部欠發(fā)達地區(qū)高校大學生犯罪的發(fā)生。
　　【關(guān)鍵詞】西部欠發(fā)達地區(qū) 大學生 犯罪趨勢 預防對策
　　
　　大開發(fā)戰(zhàn)略在推進西部地區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時，也給當?shù)氐膫鹘y(tǒng)道德行為規(guī)范帶來了各種挑戰(zhàn)，拜金主義、享樂主義、個人主義等消極思潮不斷沖擊著人們的觀念。受此思潮沖擊，法律意識相對薄弱的西部欠發(fā)達地區(qū)高校大學生中，以侵財型犯罪為主的多樣化犯罪日趨增加。因此，準確把握當前這類高校大學生犯罪的趨勢及規(guī)律，有針對性地開展高校犯罪預防工作和法制教育工作，對預防和減少大學生犯罪有著重要現(xiàn)實意義。
　　
　　當前西部欠發(fā)達地區(qū)高校大學生犯罪趨勢
　　
　　以傳統(tǒng)打架斗毆方式侵犯人身權(quán)利為主的單一犯罪，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐郧重斝头缸餅橹鞯亩鄻踊缸?，并日趨嚴重。過去西部欠發(fā)達地區(qū)高校大學生犯罪類型大多集中在由打架斗毆引發(fā)的各類犯罪。近年來，在市場經(jīng)濟快速發(fā)展下，過分角逐物質(zhì)利益成為現(xiàn)實生活中一種錯誤導向，“金錢萬能”觀念沖擊著人們的思想，受這類錯誤觀念影響，大學生對物質(zhì)欲望的過度追求也將成為當前這類高校大學生犯罪的主要動機，犯罪行為的危害性也日趨嚴重。
　　網(wǎng)上詐騙、盜竊等犯罪手段逐步取代傳統(tǒng)型犯罪手段，智能化犯罪出現(xiàn)。近幾年，隨著我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略不斷推進，西部欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟社會得到較快發(fā)展，計算機網(wǎng)絡技術(shù)在全國高校得到廣泛應用和普及，網(wǎng)絡在方便大學生的同時，也帶來了大量有害信息。加之大學生處在世界觀、人生觀和價值觀尚未完全定型階段，對有害信息缺乏辨析能力，這些有害信息可能成為大學生實施犯罪的誘因。①一些學生經(jīng)不起“外面世界”的誘惑，很容易利用計算機網(wǎng)絡進行網(wǎng)絡盜竊、網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡侵權(quán)等違法犯罪活動，從而引發(fā)一種新形式的犯罪——網(wǎng)絡犯罪。
　　部分犯罪逐漸從校內(nèi)轉(zhuǎn)向校外，犯罪案件數(shù)量及作案人數(shù)有所增加。中國犯罪學研究會會長、北京大學法學教授康樹華所做的調(diào)查表明，近幾年，青少年犯罪占社會刑事犯罪的70%至80%，其中大學生犯罪約為17%。②在西部欠發(fā)達地區(qū)高校中，有一部分大學生盲目追求高消費而走向犯罪，但通過犯罪所獲取的校內(nèi)財物極其有限，便將目光轉(zhuǎn)向校外實施犯罪。犯罪空間從校內(nèi)轉(zhuǎn)向校外，隨之增加了大學生與社會不法分子頻繁接觸的機會，使得這類高校大學生犯罪案件數(shù)量和作案人數(shù)呈上升趨勢。
　　因家庭貧困導致心理異常而引發(fā)的犯罪占一定比例。研究表明，學生貧困具有多元性，學生貧困除了經(jīng)濟層面，還包括學習、心理和技能等多個層面，而且，不同的群體或個體還存在多重貧困。③隨著我國經(jīng)濟體制、政治體制改革進一步深化，我國經(jīng)濟社會發(fā)生了巨大變化。在這場大變革中，基于多種原因，東西部經(jīng)濟發(fā)展不平衡，貧富差距存在、教育資源不公平、就業(yè)壓力增大等給西部欠發(fā)達地區(qū)家庭貧困學生帶來許多心理問題，如經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力、人際交往壓力等。若這類大學生不能正確認識客觀存在的貧困問題，很容易在心理上產(chǎn)生失衡和不滿情緒，一旦因家庭貧困導致心理失衡達到一定程度，便容易走向違法犯罪的極端道路。
　　
　　當前西部欠發(fā)達地區(qū)高校大學生犯罪預防對策
　　
　　完善當前法制教育模式，切實增強法制教育實踐性，進一步提升西部欠發(fā)達地區(qū)高校大學生法律素養(yǎng)。法制教育的特點是思想性、人文性和實踐性的統(tǒng)一，其中增強實踐性是增強法制教育的重要教學原則。④法制教育的實踐性要求不僅要傳授給學生必要的法律條文，更重要的是要教會學生在現(xiàn)實生活中如何運用法律保護自己，維護自己的權(quán)益；學會如何與各種人和事打交道的能力，學會如何分析、查證事實的能力，并最終形成科學的法治觀念和法治精神。至此，完善當前西部欠發(fā)達地區(qū)高校法制教育模式、增強法制教育實踐性，應重點開展好以下工作并使之制度化：一是案例教學法，教師根據(jù)法律學科特點，通過對典型案例的描述，引導學生進行討論，從而提高學生分析問題和解決問題能力，達到培養(yǎng)和提升學生法律素養(yǎng)的目的；二是結(jié)合西部當前實際，利用校內(nèi)外法律方面的專業(yè)人員的資源，定期開展多種形式的法制教育講座；三是成立學生法律社團組織，進行有關(guān)法律知識方面的學習討論和實踐活動；四是組織學生旁聽案件審理、參觀監(jiān)獄，讓學生切身感受違法與制裁、犯罪與刑罰的必然聯(lián)系。
　　強化法制教育工作者法制教育能力，切實提升高校輔導員隊伍法律素養(yǎng)。法制教育是一項政治性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育，有明確的目標、規(guī)范的內(nèi)容和相對穩(wěn)定的教育渠道。因此，只有受過專業(yè)培訓、具有一定理論水平和實踐經(jīng)驗的教師才能承擔這項工作。顯然，高素質(zhì)的法學教師隊伍是培養(yǎng)和提高大學生法律素養(yǎng)的根本保證。因此，加強法制教育的師資培訓和隊伍建設不容忽視。針對當前西部高校實際情況，重點可從以下幾個方面進行：一是加強培訓，對當前教師和輔導員進行必要的法律知識加深和擴展；二是搭建平臺，讓從事一線工作的教師和輔導員走出校園，定期參與一定法律實踐活動，通過實踐鍛煉，進一步增強其法制教育工作能力；三是提升教師和輔導員隊伍預防大學生犯罪的科學研究能力，使這類教師除了從事具體的法制教育工作外，還要將有效預防大學生犯罪的成功做法及時總結(jié)，不斷探索預防大學生犯罪的新方法。
　　針對西部欠發(fā)達地區(qū)高校大學生犯罪趨勢，切實建立預防大學生犯罪長效機制。針對性地建立西部欠發(fā)達地區(qū)高校侵財型犯罪和網(wǎng)絡犯罪防范機制。西部欠發(fā)達地區(qū)的高校管理者、法制教育工作者及輔導員要及時對學生中經(jīng)常發(fā)生的侵財型犯罪行為、網(wǎng)絡犯罪行為予以分析研究，對矛盾糾葛進行及時處理，從機制上保障管理者、法制教育工作者及輔導員對預防此類犯罪的足夠重視。建立校內(nèi)和校外預防大學生犯罪的聯(lián)防機制。針對當前西部欠發(fā)達地區(qū)高校大學生犯罪從校內(nèi)轉(zhuǎn)向校外的趨勢，作為高校管理者應及時加強與校外有關(guān)部門聯(lián)系，聯(lián)合建立預防大學生犯罪的專門防范機制。具體為：第一，成立高校預防大學生犯罪機構(gòu)，與公安機關(guān)建立長期聯(lián)防機制，重點加強對高校周邊環(huán)境整治；第二，建立大學生和當?shù)厣鐓^(qū)自治聯(lián)防組織，及時發(fā)現(xiàn)、制止、報告校內(nèi)校外發(fā)生的違法犯罪事件，以防范于未然。建立高校輔導員處理突發(fā)事件應急機制。突發(fā)事件是引發(fā)犯罪的重要因素，高校輔導員作為學生工作一線管理者，發(fā)生突發(fā)事件后應及時到場、全面快速了解信息、及時匯報情況，以控制和處理學生突發(fā)事件，維護校園正常秩序，這一環(huán)節(jié)的良性運轉(zhuǎn)必須要有可持續(xù)的機制作保障。
　　完善西部欠發(fā)達地區(qū)高校學生資助體系和心理危機干預體系，積極預防因家庭貧困因素導致心理異常而引發(fā)的犯罪事件發(fā)生。完善資助體系。此項工作的不斷完善和有效推進對預防因家庭貧困而導致心理異常引發(fā)的犯罪也至關(guān)重要，具體途徑為：第一，科學地增加貧困學生資助，讓每一個學生不因貧困而輟學；第二，加大對學生資助體系的監(jiān)督力度，使每一份資助均落到實處而不荒廢；第三，建立學生資助跟蹤制度，及時了解和發(fā)現(xiàn)每一個資助環(huán)節(jié)存在的問題，增強資助程序透明度，不讓學生對資助政策失去信心。完善大學生心理危機干預體系。大學生一旦產(chǎn)生心理危機，無論是在思維、語言還是在行為方式上都會出現(xiàn)明顯的變化，如思維混亂、語無倫次、行為怪異、嚴重不合群現(xiàn)象等。⑤可以說，大學生心理危機的產(chǎn)生是大學生犯罪的原因之一，完善大學生心理危機干預體系極為緊迫，具體為：第一，建立大學生心理檔案，重點建立心理危機高發(fā)群體檔案，加強與學生家長溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、及時溝通、及時治療，以預防犯罪行為的發(fā)生。第二，配合專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T對學生進行心理危機預防干預，特別是輔導員要配合心理咨詢?nèi)藛T開展心理咨詢工作，進行心理健康教育宣傳，預防犯罪事件發(fā)生；第三，輔導員應廣泛深入學生內(nèi)心，針對大學生的心理特點，開展多樣化心理健康知識的普及與教育，降低學生心理危機發(fā)生率達到預防犯罪目的。
　　當然，有效預防當前西部欠發(fā)達地區(qū)高校大學生犯罪，除了準確把握當前大學生犯罪的趨勢并有針對性地制定高校預防措施以外，還應充分發(fā)揮社會、政府、家庭的作用，共同預防，才能真正實現(xiàn)減少和預防西部欠發(fā)達地區(qū)高校大學生犯罪的目的。（作者分別為：畢節(jié)學院教育科學系講師，教授；本文系畢節(jié)學院科學研究基金2009年度重點項目“當前大學生犯罪預防與高校輔導員工作研究”，項目編號：20091005）
　　
　　注釋
　　①譚偉，陸新凱：“大學生網(wǎng)絡犯罪的特點、成因及防治”，《黑龍江高教研究》，2008年第6期。
　　②鄭笛：“論大學生犯罪與學校教育”，《湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報》，2008年第3期。
　?、蹌⒑阈拢S鋼威，嚴樹文：“西部高校貧困生特征分析”，《中國成人教育》，2009年第3期。
　?、軓堁啪S：“把法制教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”，《發(fā)展論壇》，2001年第6期。
　?、荻析涡?，程婧：《大學生心理危機干預》，北京：科學出版社，2006年。