“學習，共產(chǎn)黨員終生不變的任務”

文/魏喬記

“學習，共產(chǎn)黨員終生不變的任務”

文/魏喬記

保定市市直機關第二干休所里綠樹成蔭，是一個幽雅靜謐的好去處。一百多位離退休的老同志們在這里安度晚年。

就在這個幽靜的院子里，在這群老同志們中間，有一個已經(jīng)堅持了20余年的學習小組。

據(jù)學習小組顧問楊輯伍同志 （保定市政府原副秘書長）計算，他們已經(jīng)活動了1000余次。

筆者對這個自發(fā)的老干部學習組織早有耳聞，并有些了解。對于他們能夠堅持學習20年不間斷，在充滿了敬仰的同時，也存有幾分 “好奇”心。為了“滿足”這份 “好奇”，兩次應邀參加了他們的學習，并進行了座談。

（一）

這個完全由離退休老干部組成的學習小組成立于1989年。當時，我國的改革開放已經(jīng)進行到第10個年頭，正以洶涌澎湃的勢頭向深度和廣度快速發(fā)展。

這個干休所的離休干部，大都是在這10年間離開工作崗位的。這些老干部都是革命戰(zhàn)爭年代參加工作的，幾十年間一直在各自的崗位上辛勤勞碌著。特別是黨的十一屆三中全會以后，他們感到好像煥發(fā)了青春，積極投身到了改革開放的大潮當中。可是，正當他們激流勇進的時候，不饒人的歲月將他們帶到了甲子之年。雖然雄心未老，也只能按規(guī)定離開了工作崗位。

剛一下來，老同志們心里普遍有一種空落落甚至不知所措的感覺。盡管有些失落感，可是不少老同志還保持了一個好的習慣：讀書看報。

離休干部賈浩然同志 （1938年參加工作，離休前任保定市委宣傳部副部長），在職時就養(yǎng)成了每天抽一些時間學習的好習慣，離休后也從不間斷。當時 《鄧小平文選》發(fā)行不久，他就認真學了起來。一天，他和同所的老干部李奔 （保定市商業(yè)局原局長）、何林 （1941年參加工作，保定市委黨校原副校長）、孫兢 （保定市黨史辦原副主任）聊天時，了解到大家都有學習的愿望，于是，就建議成立一個學習組織，幾個人一致表示贊同。說干就干，他們幾個分頭行動，游說動員老同志參加學習小組。很快，一個有十幾位老干部參加的學習小組就成立了。干休所領導非常支持，提供了一間房子做為學習室，還配備了沙發(fā)、茶幾和報架。不久，又不斷有老同志加入進來，成員很快就發(fā)展到40多人。隨著隊伍的擴大，他們給這個學習組織起了一個響亮的名字 “學習委員會”，并推選賈浩然同志任主任，李奔、何林、朗太巖為副主任。隨著時光的推移，相繼有老同志故去，學習委員會至今已不足20人。他們覺得 “學習委員會”牌子太大了，就從2010年初開始，改稱 “學習小組”。

他們的學習方法是集中與分散相結(jié)合。集中學習討論時間是每周一的上午9點至11點，平時各自在家自學。至于學習內(nèi)容，由委員會根據(jù)國內(nèi)外的形勢和上級精神定。如：黨中央召開了重要會議，就學習中央文件、黨和國家領導人講話精神；國內(nèi)外發(fā)生了重大事件，就學習有關報道；每逢重大紀念日和節(jié)日，如 “七一”、 “八一”、 “國慶節(jié)”等，安排相關的學習內(nèi)容或開展一些紀念活動。對于一些重要學習內(nèi)容，如黨的十六、十七大歷次會議精神、科學發(fā)展觀、構建和諧社會等，他們都安排學習討論時間較長，力求加深理解。這些老同志們的學習態(tài)度非常認真。平時自學時有不少同志堅持做筆記，將學習的心得體會記錄下來。為了防止記憶力減退在集體學習發(fā)言時 “跑題”，有的老同志還列出發(fā)言提綱，甚至寫成 “發(fā)言稿”，到時借助放大鏡 “照本宣科”。這些老同志討論發(fā)言時那股精氣神，那種認真勁兒和高高的調(diào)門絕不亞于在課堂上朗朗讀書的小學生。

（二）

對于這個學習小組為什么能夠堅持20年而不懈這個問題，參加座談的老同志們并沒有總結(jié)出個一二三條，而是講述了一個個發(fā)生在他們當中的故事。

作為創(chuàng)始人之一，賈浩然同志20年來費了不少心血。為了組織好學習討論他要先學一步，多學一點，然后提出學習內(nèi)容和計劃，分頭同幾位副主任商量確定后，再一家一戶地通知大家。這件事情放到一個年青力壯的同志身上似乎并非難事，可是對于一個七八十歲的老人而言就并非易事了。就是這件事，這件并非上級分配而純屬自找的事情，這位老人一直堅持做了十幾年，直到自己年近90，已經(jīng)直不起腰來才交給了其他同志。2002年，干休所重新裝修了辦公室和閱覽室。施工過程中學習不能停呀！賈浩然就主動把集中學習討論的地點改到了自己家中。施工結(jié)束后粉刷的味道很重，加之他自己的行動已不太方便，小組的學習討論又在他家的客廳里堅持了四年之久。直至2006年，學習地點才搬回到閱覽室。

89歲的楊輯伍同志是學習小組的 “顧問”。這個 “顧問”可不是個虛銜。他不僅負責根據(jù)需要選擇學習材料，還經(jīng)常出謀劃策，做了不少的實際工作。幾年前，他因患病做了一次大手術，術后身體非常虛弱?？墒?，只要情況允許，他就拄著拐杖來參加學習。

82歲的任秘宗同志 （1945年參加工作，離休前任市體委副主任），戰(zhàn)爭年代在艱苦的環(huán)境中腰腿落下了毛病，多年來腿腳一直不方便，嚴重時不能下床走路。2007年到醫(yī)院做了 “關節(jié)置換”手術后，經(jīng)過頑強鍛煉，雖然可以走路了，但已離不開雙拐。就這樣，每逢周一他仍然拄著雙拐，一步一步地挪到閱覽室參加學習。

如今堅持參加學習的老同志中，多數(shù)已經(jīng)年過80。坐輪椅、拄拐杖、靠家人攙扶接送的已達三分之一?？墒浅藢嵲谏聿挥杉旱那闆r以外，他們?nèi)栽陬B強地堅持著。

87歲的孫兢同志，為了方便大家學習，自費訂了幾份報紙拿來供大家閱讀。在他的帶動下，又有幾位老同志把自費訂的報刊送來，供大家交換著看，到月底再拿回去。一次，市老干部局領導來所里檢查工作時發(fā)現(xiàn)了這個情況，回去后很快就研究決定，每年撥款1000元給老同志們訂閱報刊?，F(xiàn)在，閱覽室里的報紙、期刊已達30幾種，且內(nèi)容豐富、圖文并茂，老同志來讀書看報的積極性更高了。在堅持參加學習的同時，為了配合所里的工作和學習小組的活動，孫兢同志從1989年開始，主動承擔起辦墻報的任務。院子里共有大小五塊墻報，每周一期。從收集素材到書寫上墻，這樣的工作量對于一位80多歲的老人來講，可真是不小。20年來，孫兢同志一直執(zhí)著地堅持著，從未間斷。即便是因住院輸液耽誤了，他也得抽空回來參加學習換墻報。至今，老孫同志辦的墻報已達1600余期。隨著年齡增長， “老花眼”的度數(shù)越來越高，老孫辦的墻報也在發(fā)生變化——字越寫越大。這種大字的墻報，已經(jīng)成為干休所里一道亮麗的風景線?！?/p>

聽完這一個個動人的故事，筆者心里豁然開朗。這些七八十歲的老同志之所以在離休之后仍然堅持學習，且20年來“雷打不動”，完全是一種出自內(nèi)心的自覺行動。支持這種自覺行動的動力，則是這些有著六七十年黨齡的老共產(chǎn)黨員們在長期革命實踐中培養(yǎng)樹立起來的崇高的理想、堅定的信念和一種高度的責任感。賈浩然同志的一句話，就是對這種責任感的最好詮釋：“做為一名共產(chǎn)黨員，工作的任務會有變化，但學習的任務是終生不變的！”

（三）

許多人都對老干部自覺堅持學習這件事表示了不理解，認為他們既然已經(jīng)離開了工作崗位，學得再好也無用武之地了。學習小組的老同志們卻不這樣認為。副組長何林同志的一句話代表了大家的心聲： “我們通過堅持學習，做到了耳聰、目明、心亮：耳聰——國內(nèi)外大事早知道；目明——是非界限分得清；心亮——與時俱進不落后?！?/p>

86歲的范永同志，講了他親身經(jīng)歷的一件事：一次，金融學校的學生到所里義務勞動，中間休息時提出想請老同志給講講國際形勢。午飯前所里通知，請他下午4點給同學們講課。正好，當天上午學習小組的活動內(nèi)容就是討論國際形勢，他抓緊把大家的發(fā)言整理了一下，列了個提綱。沒想到下午講課的效果很好，同學們一致反映說： “這個老同志不光是有熱情，而且確實有水平！”不久，同學們又請他到學校去，給全年級的師生講課。其它年級的許多同學得到消息后，也主動來聽課，把一個大會議室擠得滿滿的。學校的書記聽完老范的課非常動情地感謝道：光憑您老這點精神，就夠我們學習一輩子了！后來范永同志又應邀多次到學校和社區(qū)去講形勢、講傳統(tǒng)、講黨的方針政策，深受歡迎?；貞浧疬@些經(jīng)歷，范永同志深有感觸地說： “如果沒有在學習小組打下的基礎，那是肯定不敢去講，也講不好的?。　?/p>

如今，學習小組中的何林，孫兢、袁甫、張卓俟、張響濤等同志也擔任了義務宣講員、輔導員，經(jīng)常到學校、社區(qū)去講課。許多聽過他們講課的同志，由衷地感嘆：別看這些老頭老太太離休多年了，思想水平還是不低呀！

80歲的田炳新是學習小組里為數(shù)不多的女同志之一。在談到堅持學習的體會時她是這樣說的：“堅持學習是我們保持晚節(jié)、發(fā)揮余熱的需要?！彼屠习?（也是一位離休干部，2009年去世）前幾年每年都要回老家 （定州市東城鄉(xiāng)趙莊村）住上一陣子。他們了解到村子里有些孩子因家庭有特殊困難，上不起大學時，就決定給予資助。他們資助的第一個學生叫趙豐，那年兄弟倆都考上了大學，可是他們家的經(jīng)濟狀況只能供得起一個。于是，田炳新老兩口決定為考上了重慶理工大學的趙豐資助每年5500元學費。小趙豐在兩位老人的幫助鼓勵下學習非常用功，已經(jīng)以優(yōu)異的成績畢業(yè)，走上了工作崗位。他們資助的第二個孩子叫岳龍飛。這個孩子的父親因車禍去世，母親是位殘疾人，根本就無力供他上大學。了解到這個情況后，田炳新夫婦毅然決定每年出資3000元供他上大學。今年，岳龍飛也已經(jīng)畢業(yè)，分配到廊坊市工作。從此，他家的經(jīng)濟狀況也從根本上得到改善。田炳新同志非常熱心社區(qū)工作，經(jīng)常應邀到社區(qū)講傳統(tǒng)。她是安新縣人，她講的當年“雁翎隊”打鬼子的故事，就很受歡迎。

這些老同志堅持學習的另一點收獲，就是他們手中的筆桿子“寶刀不老”。他們根據(jù)學習體會撰寫的稿件經(jīng)常在報刊上發(fā)表。張響濤寫的《充分開發(fā)利用老年人的余熱資源》一文在《保定晚報》和《夕陽周訊》發(fā)表以后，引起了很大的反響。何林寫的學習科學發(fā)展觀的體會文章，獲得了北市區(qū)政府頒發(fā)的二等獎；范永關于加強黨建工作的建議信，得到了國務院信訪辦的肯定?！?/p>

他們的心同黨和國家始終是相通的。黨和國家需要的時候，他們的反應相當迅速。每當?shù)卣?、水災、冰災等自然災害發(fā)生，往往是上級賑災的通知還未到，這些老同志們就開始行動了。

無疑，這些老共產(chǎn)黨員們旺盛的活力，得益于他們持之以恒的學習、學習、再學習！

20年來，這個學習小組多次受到上級表彰。1997年，中共保定市委宣傳部授予他們 “基層先進學習組織”稱號。

在黨中央關于建設學習型政黨的號召鼓舞下，他們的學習熱情更高了。讓我們向這些孜孜不倦地學習、默默奉獻余熱的老共產(chǎn)黨員們致敬！