在現(xiàn)代建筑設(shè)計中把握歷史文脈

摘要/ 本文通過東北大學(xué)秦皇島分校教學(xué)樓工程在規(guī)劃設(shè)計中的回顧，揭示了一些設(shè)計理念在現(xiàn)代建筑中的表述。作者認(rèn)為，賦予現(xiàn)代建筑以一定的設(shè)計理念，如同賦予建筑以生命的靈感，從而在有限的空間體現(xiàn)無限的歷史和文化。

關(guān)鍵詞/ 設(shè)計理念 歷史文脈 建筑生命表述

Abstract/ This article reveals some design ideas which can be expressed in modern architecture, by reviewing planning and designing of teaching building in Northeastern University at Qinhuangdao. Author thinks that endowing design ideas to modern architecture is same as giving life inspiration to it , which can embodies infinite history and culture in restricted space.

Key words/ design ideas, essence of history, building life, expression

東北大學(xué)秦皇島分校位于美麗的海濱城市——秦皇島，校園依山傍海，美麗幽靜。2003年至2004年間，學(xué)校征地擴(kuò)園建新校區(qū)，建設(shè)了教學(xué)辦公主樓等教學(xué)場館，其中教學(xué)辦公主樓尤為矚目（圖1）。該工程由河北省建筑設(shè)計研究院設(shè)計，建成后2005年被評為河北省級優(yōu)秀工程，2006年被評為秦皇島市十大特色建筑。她精典別致、獨(dú)具特色，充分體現(xiàn)了學(xué)校的淵源歷史和文化背景，寓意建筑的特色與時代的關(guān)系，稱得上高校標(biāo)志性建筑的杰作。

教學(xué)辦公主樓分為前后兩大部分，中間以廊相連，前面的配樓用于學(xué)校行政機(jī)關(guān)辦公，后面的主樓用于教學(xué)。辦公樓的造型借鑒了原東北大學(xué)理工大樓的設(shè)計，原理工大樓（通稱大白樓）（圖2），是東北大學(xué)北陵校址的首批建筑物之一。1923年5月開工，1925年9月正式竣工。該樓是由德國建筑師設(shè)計的歐式建筑，主體為四層混凝土結(jié)構(gòu)，另有半地下室。進(jìn)門是大廳，為采光玻璃天井。內(nèi)墻用大理石鑲嵌，大理石地面，外墻水泥罩面，樓頂對稱的大圓頂美觀大方，各教室的采光十分良好，在當(dāng)時全國各高校的建筑中很少能與之相比，至今也稱得上一座優(yōu)秀的建筑作品。2001年此建筑作為東北大學(xué)舊址（北陵大街原校址）的建筑群之一，首批進(jìn)入全國大學(xué)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，此批另外三個單位分別是北京大學(xué)的未名湖燕園建筑、清華大學(xué)的早期建筑和武漢大學(xué)的早期建筑。此樓現(xiàn)為遼寧省政府辦公廳使用。

前面的辦公樓由于與原理工大樓用途不同，室內(nèi)設(shè)計也完全不同。立面形式兩者基本一致，保持了原設(shè)計師的設(shè)計理念和建筑風(fēng)格。為了強(qiáng)調(diào)它的年代久遠(yuǎn)、風(fēng)格古樸，外墻采用赭石色，屋頂三角大浮造型，立柱、窗楣、屋檐均以月光暖白色真石漆相配，似倩女眉鬢。屋頂采用亞光海藍(lán)色西班牙圓瓦，頂端為青銅金屬造型及避雷針，地表以上墻裙為暗灰色仿蘑菇石。窗戶是中空玻璃內(nèi)外雙色塑鋼，外部顏色淡琥珀色，與外墻磚屬相近系列，內(nèi)部為白色，與內(nèi)墻一致，中空玻璃內(nèi)部分格，窗子整體體現(xiàn)歐風(fēng)。整個建筑外表顏色古樸厚重，典雅高貴，給人以深沉、穩(wěn)重，歷史悠久的景仰之感。

原理工大樓見證了東北大學(xué)所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，記載了勇敢、智慧的東大人走過的艱辛歷程，新辦公樓是歷史的縮影，是東北大學(xué)的標(biāo)志，是秦皇島分校與東北大學(xué)總校文化底蘊(yùn)聯(lián)系的紐帶，見到她，東大人情不自禁產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。她曾親眼目睹了東北大學(xué)和中華民族的屈辱和滄桑，1931年“九·一八”事變后，東北大學(xué)校舍被日本關(guān)東軍侵占，校舍被當(dāng)作兵營和軍馬場，遭到嚴(yán)重的破壞。原東北大學(xué)代校長寧恩承在回憶錄《東北大學(xué)話滄桑》中寫道：“日本霸占東北，滿洲國時代，沈陽北陵東北大學(xué)校園不是教育機(jī)關(guān)，由日本臨時占用，有一個時期日軍用為馬廄，養(yǎng)軍馬，該學(xué)府為馬圈?！痹谌毡菊碱I(lǐng)下的東大校舍遭到嚴(yán)重破壞，理工大樓也未能幸免。因此，1946年東北大學(xué)在沈陽復(fù)校后，不得不花巨資對被破壞的校舍進(jìn)行恢復(fù)。理工大樓修補(bǔ)費(fèi)用達(dá)257萬元。今天，我們把她“請”到了秦皇島分校，讓她目睹新中國新時代她的嫡親學(xué)子的成長成才！更讓學(xué)子們銘記她的歷史！歲月賦予建筑以生命，而生命的建筑又賦予人以靈感和激情，歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑后，我們看到這建筑至今蘊(yùn)含著豐富的歷史文化氣息。在規(guī)劃設(shè)計中，設(shè)計師們力求把永具魅力的經(jīng)典建筑風(fēng)格與現(xiàn)代的建筑理念進(jìn)行結(jié)合，讓歷史本身的魅力在這里自然的留露、再現(xiàn)，體現(xiàn)文脈的繼承性，喚醒記憶，展現(xiàn)歷史的層面，充分體現(xiàn)東北大學(xué)非凡的歷史和特有的文化。

后面的主樓主要用于教學(xué)。為了更好地陪襯前面的建筑，采用了現(xiàn)代的表現(xiàn)手法，簡單明快，即襯托了前面建筑的風(fēng)格，又充分展示了現(xiàn)代大學(xué)的底蘊(yùn)和氣息。正對著辦公樓的墻立面采用灰藍(lán)色鍍膜玻璃幕墻，既能映射前面的圓頂小樓，又使立面色彩豐富而和諧，消除了整體采用玻璃幕墻所帶來的單調(diào)感。在藍(lán)天綠樹的映襯下，此局部玻璃幕墻像是藍(lán)天的延伸，倒映出幽靜淡雅、美麗宜人的校園風(fēng)光。幕墻的最上面設(shè)計了一座典雅別致的時鐘，每天早六點(diǎn)和上午十點(diǎn)分別鳴奏東北大學(xué)和秦皇島分校的校歌樂曲，雄壯激昂和充滿青春活力的樂曲賦予師生東北大學(xué)的靈魂，渾厚悠揚(yáng)的鐘聲提示著時光在流逝，珍惜時間就是珍惜生命，和著母校之歌努力奮進(jìn)才能贏得未來、取得成功。整個主樓墻體與配樓協(xié)調(diào)，主樓的兩翼是三層階梯教室，總高度略高于前面的辦公樓，縱向跨度也大于主樓八層部分，象鳥的兩翼一樣使主體更加豐滿、生動，豐富了建筑的形態(tài)美。辦公樓和主樓之間在二樓處以連廊相接，用于校史和地質(zhì)標(biāo)本陳列，也是辦公樓與教學(xué)樓的通道。設(shè)計風(fēng)格與辦公樓相同，對于檐頂?shù)奶厥馓幚?，顯示了設(shè)計師別具匠心的創(chuàng)意，從而又使兩個獨(dú)立的建筑融為一體。連廊下面為步行廊和石凳，中間以人工湖、石橋、雨花石小路及綠樹花草點(diǎn)綴，同學(xué)們漫步其中，交流、學(xué)習(xí)，浪漫愜意。連廊的設(shè)計使前面的辦公樓和后面的教學(xué)樓相互對比、相互映襯，手法新穎、生動，創(chuàng)造出獨(dú)特的韻律。同時連廊主體兩側(cè)通透，通風(fēng)良好，疏散方便，遠(yuǎn)觀層次分明、錯落別致，有視角不一、景色各異的變約之美。

主教學(xué)樓的平面設(shè)計實(shí)用、考究，空間、結(jié)構(gòu)左右對稱、軸線明確，中心突出（圖3）。內(nèi)部裝飾風(fēng)格莊重而不失活力、統(tǒng)一又富于變化，是古典唯美主義的范例。如深咖啡色實(shí)木扶手，配以歐式風(fēng)格的古銅色羅紋飾鐵藝欄桿，灰色木門配以豎條玻璃窗，使得建筑內(nèi)外風(fēng)格和協(xié)，有自然簡約之美，室內(nèi)地面分別采用秦皇島本地產(chǎn)的“祖山紅”拋光花崗巖和山東產(chǎn)的“晶白玉”拋光花崗巖，淺白色的墻磚墻圍，配以亞光白鋼邊帶，“建平黑”大理石踢腳線，構(gòu)成了色系一致，圣潔典雅的意境。即符合教室清新目爽的氛圍，又在建筑的功能處理上符合現(xiàn)代建筑原則。

原理工大樓經(jīng)過歷史的洗禮、時代的雕琢顯示其特有的強(qiáng)勁生命力，具有很高的藝術(shù)價值。如今讓她的“秦皇島版”目睹分校從無到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展過程，見證勤勞勇敢的分校人創(chuàng)新進(jìn)取、敢為人先的精神和才智。在設(shè)計中，設(shè)計師即把握歷史的文脈，又尊重周邊環(huán)境，特別是校園建筑，她要和其它建筑自然溝通、和諧相處。這并不意味著簡單地用一些細(xì)部、一些符號，而是要整體的考慮建筑和環(huán)境、周圍建筑的協(xié)調(diào)關(guān)系：與學(xué)校的整體規(guī)劃是否相符？與道路格局是否一致？與周圍建筑體量如何關(guān)聯(lián)？與現(xiàn)代建筑如何對話？等等。建筑不同于一般的繪畫、雕塑等藝術(shù)作品，不能孤立地進(jìn)行創(chuàng)作和評價，而要在整個環(huán)境中，看它是否起到積極的作用。只有尊重環(huán)境，并能為之增光添色，才算是美的。而新建辦公教學(xué)主樓的設(shè)計充分做到了這點(diǎn)，整個構(gòu)思是新舊建筑渾為一體，從理念上豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

日月輪回，歲月變遷，一切都將成為回憶，而時間能為我們留下這些經(jīng)典的建筑，使建筑成為凝固的音樂、歷史的化石。永具魅力的傳世之作把人們帶回過去，喚醒塵封的記憶，在歷史的層面上展示特有的人文。建筑之美不但把美妙的音符凝固起來，更要把歷史和未來聯(lián)接起來。這里將成為全校師生追憶歷史、展望未來、努力奮斗的力量之源。

她是東北大學(xué)秦皇島分校的一塊里程碑！

參考文獻(xiàn)：

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1 東北大學(xué)秦皇島分校教學(xué)主樓

2 原東北大學(xué)理工大樓實(shí)景

作者簡介：劉淑宏(1969– )，女，河北秦皇島人，工程師，從事建筑規(guī)劃設(shè)計研究工作。