關注人性 提升品質(zhì)

胡興橋

試題設計

閱讀下面的材料，按要求作文。

隨著時代的發(fā)展，人們金錢物欲觀念逐漸加強，人性與思想在很多情形下遺憾地缺位了，于是產(chǎn)生了很多匪夷所思的社會問題。在新的形勢下，中學生加強“人性養(yǎng)育”，顯得尤為必要。

讀了上述材料，請結(jié)合生活體驗與感悟，以“人性養(yǎng)育”為標題，自定文體，寫一篇不少于800字的文章，不得抄襲。寫作導引

這是一道原材料加上標題的命題作文。什么是“人性養(yǎng)育”?人性，顧名思義，指人的本性。人性養(yǎng)育，其實就是在成長中，要注重體察、認識、領悟到積極人性的重要性，并在不斷感悟中內(nèi)化為自身的生命認知。只有注重人性的養(yǎng)育，我們的學習才是真正具有價值的。

要寫好這道作文題，考生要注意下面兩點：一是要思想純正?？忌浞终J識到“人性”的思想內(nèi)涵。這道題，考生要站在積極、健康、向上的道德與思想的角度，積極進行作文的立意與構思，那種反其道而行之的作文立意，不是命題者的意圖。二是要剖析合理。這道題，立意并不難，難就難在要將立意展開，結(jié)合具體材料和現(xiàn)實生活，進行自然順暢的推演。

生活中，缺失人性的現(xiàn)象屢見不鮮：馬加爵、藥家鑫故意殺人，留日學生機場弒母；毒奶粉、蘇丹紅、毒大米、地溝油、瘦肉精、血燕窩，坑害消費者：躲貓貓、睡覺死、故宮多重門，有關部門不能及時真實地告知真相等等。甚至可以這樣說，大凡引起社會矛盾升級的情形，都與“人性的缺位”有關。所以，本題的寫作素材是非常豐富的。

佳作展評

人性養(yǎng)育

申陸桐

盤古開天辟地，世界不再混濁不堪，但仍是死氣沉沉。直到女媧娘娘創(chuàng)造了人這種生物，才使世界變得絢麗多彩。人，這種獨特的生物開始以最原始的方式統(tǒng)治世界，并以其特有的光輝潤澤每一片土地。

這特有的光輝就是人性的美麗。人性的美麗源自于人性養(yǎng)育，也能從人性的善中體現(xiàn)。

兒時還未踏入學堂，母親就整天以《三字經(jīng)》上的句子教導我，讓我在懵懂間知曉了好多道理。母親最常念叨的是“人之初，性本善”這句。人，生來就是善良的。人性的美麗也能從人性的善中體現(xiàn)出來，也源自于人性的善。幾年前，年輕軍官孟祥斌勇救落水女子，因體力不支溺水而亡。他去救落水女子，是出于人的本能反應，也就是人性的善。而現(xiàn)在，藥家鑫卻在撞了人之后，向受害者殘忍地補上幾刀，致其死亡，這是人性的缺失與泯滅，與禽獸無異?？梢?，沒有了善意的儲存，沒有了對善的呵護與養(yǎng)育，人將變得多么可怕與丑陋。

有時，人性的美麗無處不在，就像二月的春風，吹綠了世界每一個角落，吹暖了人們的心房，吹出了一個美麗新世界。

為忠誠的衡陽消防官兵所感動，為救身陷火場中的人，二十個消防官兵犧牲。英雄試飛員梁萬俊，在飛機失去控制的危急關頭，將個人生死置之度外，以驚人的膽識操縱飛機安全降落，創(chuàng)造了世界奇跡。還有勇斗歹徒的女司機石東、杰出民警鞠俊瑞……他們來自不同的行業(yè)，有著不同的信仰，他們互不相識，卻有著相同的人性魅力。他們平凡，他們普通，但他們的行為所展現(xiàn)出的人性的美麗，卻讓人們知道了普通而又平凡的他們。人性的美麗無處不在，他們也無處不在。

我已經(jīng)長大，不再是那個整日聽著母親念誦《三字經(jīng)》的孩童了，但我仍常念誦“人之初，性本善”。大概是想讓人性的善、人性的美始終陪伴在我身邊，讓我自己在小事上盡顯人性的美麗，即使那特有的光輝在我這兒還有些微弱。但我相信，只要我堅持養(yǎng)育美的人I生，總有一天，我就會擁有足夠的光輝，去照亮每一個人，就像他們那樣，讓光輝照亮大地!

點評本文是一篇娓娓道來的議論散文。文章以“我”為切入點，通過鮮活的材料，去準確地認知“人性養(yǎng)育”的必要性和重要性。其中，《三字經(jīng)》成了全文的線索，而文章正面、積極的立意也得以凸顯，是一篇切合題意、材料豐富的優(yōu)秀作文。

人性養(yǎng)育

王俐

在談“人性養(yǎng)育”這個大話題前，我想列舉一個廣為人知的歷史連線題：喜煙嗜酒，粗魯而結(jié)巴，還有個情婦——丘吉爾；有過吸毒史，生活浪蕩——羅斯福；煙酒不沾，一絲不茍，對愛情忠貞——希特勒。

早已對以上名人的事跡了然于胸的我們必定對這樣的判斷甚是迷惘。名人符號的錯位令我們不禁生疑：到底品位與成就有著怎樣的聯(lián)系?同時，我們不禁質(zhì)疑我們從幼兒園就開始被灌輸?shù)拇蟮览?，不禁懷疑人性養(yǎng)育的力量。

與此同時，當猶太人遭遇大范圍虐待屠殺的民族災難，當他們一個個被推入毒氣室或被挖坑活埋時，站在他們背后的劊子手，那些殺人如麻的納粹軍官，竟是一個個具有高學歷，受過高等教育的人。教導過他們的教授，怎么也想不到自己的學生會淪喪到如此沒人『生的地步吧。

此時我又想到，幾年前有一個讀清華的大一學生，竟然將硫酸潑灑在熊身上取樂，看著熊身上多處被燒傷，皮毛膿腫，粘連一起，仍不知悔改，振振有詞地說自己這樣做不算犯法。清華，中國一流的高等學府，高中學子心中的圣地，會出現(xiàn)這樣的學生應算是一種恥辱吧。然而，這也讓我們認清了一個事實：當今教育存在著許多誤區(qū)。

在中國，許多家長都是望子成龍，望女成鳳，把清華北大的目標強加在子女身上，以為考上了這樣的大學就是成才，于是漫天鋪地的作業(yè)與要求席卷心靈休憩的空間。課后補習、家教、假期額外上課，占據(jù)了孩子所有的時間。最后，有些家長的愿望實現(xiàn)了，面子賺足了，可他們競沒發(fā)現(xiàn)孩子少了什么。

少了什么?少了人該有的純真與良知，少了熱情，變得麻木，甚至冷血。他們沒有得到應有的道德教育，沒有學會怎樣尊重生命，不懂得怎樣付出愛，所以，我們就不難理解馬加爵們、藥家鑫們的罪惡行徑了!

認真思量，養(yǎng)育這事真不好說。只是，我覺得，一個人有良知，可以自我約束，懂得愛人以及愛己，善待萬物，就很好了。通過人『生養(yǎng)育，做一個對社會有巨大貢獻的人，也算是個人的修成正果了。

所以，在學習提升自己的同時，多加點人性，多加點良知，多加點良好的習慣和美好的品德，好嗎?這是一篇滿懷憂患意識、激情貴張的

點評優(yōu)秀作文。文章先從一組匪夷所思的“名人畫像”落筆，點出人性養(yǎng)育本身的難度與尷尬。而后從正面的憂慮入手，準確切入材料，提出人性教育的重要性。作者沒有就此停留，又援引了清華一學生潑熊事件，以及馬加爵、藥家鑫們的材料，雄辯地證明了缺少人性的可悲。最后文章結(jié)合現(xiàn)實，從現(xiàn)實中部分孩子人性的缺失入手，深入地表達了作者的憂慮，整篇文章，一氣呵成，不留芥蒂。