淺析職業(yè)學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

莫華龍

團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)組織的靈魂。一個(gè)組織沒有靈魂，就不會有生命的活力。職業(yè)學(xué)校為企業(yè)輸出的人才如果缺少團(tuán)隊(duì)精神，也就失去了它的活力。

一、團(tuán)隊(duì)精神的概念

團(tuán)隊(duì)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員相互溝通、交流，協(xié)同一致為了共同的目標(biāo)而奮斗的精神。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、團(tuán)隊(duì)精神的作用

缺乏團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)不過是烏合之眾，和失去思維的沒什么區(qū)別。一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都會產(chǎn)生一種很強(qiáng)的歸屬感和使命感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于成員之間合作力度的加強(qiáng)，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力，從而促進(jìn)學(xué)校和諧快速地發(fā)展。

三、如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

1.要有卓越的領(lǐng)導(dǎo)者指引團(tuán)隊(duì)前進(jìn)

（1）領(lǐng)導(dǎo)者要有魅力、吸引力和感召力。

（2）領(lǐng)導(dǎo)者要有凝聚力和協(xié)調(diào)能力。

（3）領(lǐng)導(dǎo)者要德才兼?zhèn)洌朴趦A聽，善于決策。

2.設(shè)定團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)

共同目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的導(dǎo)航，有了共同的目標(biāo)，學(xué)生才會心往一處想，勁往一處使，才能同心同德，同甘共苦。

3.全方位地進(jìn)行溝通和交流

溝通可以消除沖突，溝通可以達(dá)成共識，溝通可以使團(tuán)隊(duì)形成一種和諧、積極向上的精神風(fēng)氣，從而使每個(gè)人都成為團(tuán)隊(duì)有效的一環(huán)。

4.有共同的集體輿論

集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的，為多數(shù)人贊同的言論和意見。它的議論、褒貶等形式可能會否定集體動向和集體成員的言行，成為個(gè)人和集體發(fā)展的一種力量，是學(xué)生自我教育的一個(gè)重要手段。健康的集體輿論為團(tuán)結(jié)精神形成一種良好的風(fēng)氣。

5.有共同的活動

組織集體活動，能夠?yàn)閷W(xué)校班級和學(xué)校成員之間的相互交往創(chuàng)造條件。開展一些學(xué)生樂于參加的集體活動，可以使學(xué)生享受集體活動的樂趣，認(rèn)識到這些活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，反而還會改變自己的精神狀態(tài)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，提高自身的積極性。

6.合理有效鼓勵創(chuàng)新的激勵機(jī)制

（1）合理安排崗位，做到“人盡其才，才盡其用”，讓學(xué)生們都能產(chǎn)生一種歸屬感。

（2）了解分析每個(gè)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和實(shí)際情況，盡可能去滿足學(xué)生的愿望。

（3）既要重視物質(zhì)激勵又要重視精神激勵，兩手都要抓，兩手都要硬。

（4）激勵的方式要有創(chuàng)新，更要做到激勵那些有創(chuàng)新意識的學(xué)生。

總之，沒有團(tuán)隊(duì)合作的精神，僅憑一個(gè)人的力量無論如何也達(dá)不到理想的工作學(xué)習(xí)效果，只有通過集體的力量，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能使工作學(xué)習(xí)做得更出色，才能為校園注入生命活力，才能為企業(yè)輸送優(yōu)秀的人才。

（作者單位 廣西壯族自治區(qū)合山市職業(yè)高中）