從合成空間理論看仿擬手機短信的意義建構(gòu)

盧培培

(湛江師范學院基礎(chǔ)教育學院,廣東湛江 524300)

引言

手機短信這一交際方式成為當今一種不可或缺的時尚。手機短信內(nèi)容豐富,在表現(xiàn)形式上也多種多樣,運用諸如比喻、排比、仿擬、雙關(guān)等修辭方式,使得短信語言結(jié)構(gòu)多變、朗朗上口、詼諧幽默。

在研究手機短信的過程中,眾多學者多從修辭的角度對其進行分析解讀,很少從認知層面探究其意義建構(gòu)和解讀過程中人的認知能力所發(fā)揮的巨大作用。

本文試圖以合成空間理論為理論框架,并以網(wǎng)上的短信為基本素材,來探討仿擬手機短信的意義建構(gòu)和在解讀過程中人的認知能力所發(fā)揮的巨大作用。

一、合成空間理論 (SpaceBlending Theory)簡介

合成空間理論是在心理空間 (mental space)理論基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。弗科尼爾 (Fauconnier,1985/1994)在其專著《心理空間》提出了心理空間 (Mental space)的概念[1]。所謂心理空間就是語言使用者建立語言理解時的心理表現(xiàn)結(jié)構(gòu),通過這種心理結(jié)構(gòu)的激活,人們能構(gòu)建對某些語言現(xiàn)象的理解。合成空間產(chǎn)生的基礎(chǔ)就是心理空間的融合,它是由一系列不同的心理空間有機組合的結(jié)果,其實質(zhì)是人們進行創(chuàng)造性思維和活動時的普遍存在著的一種認知過程。

合成空間的理論的正式提出首見于弗科尼爾的第二本專著《思維與語言中的映射》[2],這一理論是心理空間理論的延續(xù)和發(fā)展,是認知語言學研究的重要組成部分。一般說來合成空間包含四個心理空間:兩個輸入空間 (input space)、一個能抽象概括兩個輸入空間內(nèi)容的類屬空間 (generic space)和一個合成空間(blended space)。兩個輸入空間通過跨空間 (crossmapping)的部分映射聯(lián)系,將輸入空間中的成分和結(jié)構(gòu)有選擇地進入合成空間,形成一個在一定程度上區(qū)別于原輸入空間的概念結(jié)構(gòu)[3]。

二、合成空間對仿擬手機短信的意義建構(gòu)的闡釋力

仿擬 (parody)是“‘仿’照某種現(xiàn)成的語言形式‘擬’創(chuàng)造出一個臨時性的新說法的修辭方法”[4],是指人們根據(jù)交際和使用的需要,故意模仿某些眾所周知的詞語、句子、篇章和曲調(diào)等,以創(chuàng)造出臨時使用的新詞語、句子、篇章和曲調(diào)。我們發(fā)現(xiàn)在手機短信中充斥著大量的仿擬修辭,且多為對其他體裁的仿擬,比如對詩歌、流行歌曲、天氣預報、食品說明書、通告等體裁的模仿。

合成空間理論為解讀仿擬手機短信的建構(gòu)意義提供了一種有力的、不可或缺的認知工具。下面我們結(jié)合實例,利用合成空間理論來闡釋仿擬手機短信的意義建構(gòu)過程。

(1)三只老鼠在吹牛,一只老鼠說:“我跳進酒缸里喝多少都不會醉?！绷硪恢徽f:“那算啥,遍地都是夾子我照樣蹦迪?！弊詈笠恢惶挚纯幢碚f:“失陪了,我該去泡貓了!”(仿詞語)

“泡貓”是對現(xiàn)在流行用語“泡妞”的仿擬,即顯示了對貓的不恭敬態(tài)度,也顯示了老鼠的膽大妄為。這一現(xiàn)象可以用合成空間理論來解釋:我們形成一個輸入空間 1(泡妞),根據(jù)我們的認知,這一個輸入空間包括:男性、追求、女性、送花等追求方式;在創(chuàng)造這條短信時,我們心理中形成這樣一個場景,即輸入空間 2,該空間包括:雄性貓、追求、雌性貓、舔舐等追求方式。然后我們將這兩個空間的共同因子:采取方式、追求異性等投射到類屬空間,然后跨空間映射到合成空間,在合成空間里,這些因素進行組合、完善并擴展,完成這些認知運作后,腦海中呈現(xiàn)了“泡貓”這個詞匯,繼而產(chǎn)生了這樣一條形象生動,讓人啞然失笑的短信。在人們讀到這條短信的時候,也會迅速在心理空間中形成這樣的一個解讀過程,從而理解這條短信,形成笑點(見圖 1)。

(2)“滿紙廢號碼,一把辛酸淚。都云彩民癡,誰解其中味?”(仿句式)

這則短信通過仿擬《紅樓夢》中“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味”這一首詩而做。我們嘗試將此仿詩句的心理過程用圖式表現(xiàn)出來(見圖2):

我們會迅速調(diào)動出頭腦中“詩”的認知圖式和審美圖式,并準確理解這則短信笑里含淚,或傷感無奈或慷慨悲壯的感情色彩。

(3)今天白天有點想你,下午轉(zhuǎn)至爆想,心情指數(shù)將由此降低 10個百分點。受此低情緒影響,預計此類天氣將持續(xù)到見到你為之。(仿語篇)

這是一則戀人或好朋友之間互通思念的一則短信,將思念的心情用播報天氣預報的方式表達出來,語言輕松詼諧且充滿智慧,讓人不禁望文生樂。其產(chǎn)生的心理機制是這樣的:我們?yōu)榱吮磉_對戀人或朋友的思念之情,首先在心理上針對這種思念的變化過程創(chuàng)造了一個輸入空間 1,它包括:白天,小雨;下午,暴雨;感冒指數(shù),二級;天氣持續(xù)至,明天夜間。然后我們形成輸入空間 2,它包括:白天,有點想你;下午,爆想;心情指數(shù),下降;天氣持續(xù)至——見到你。類屬空間提取二者共同因子:變化因子(小雨轉(zhuǎn)暴雨和有點想你轉(zhuǎn)爆想)、指數(shù)、持續(xù)時間,接著跨空間映射到合成空間并在合成空間里將這些映射組合、完善和擴展,形成層創(chuàng)結(jié)構(gòu):今天白天有點想你,下午轉(zhuǎn)至爆想,心情指數(shù)將由此降低 10個百分點。受此低情緒影響,預計此類天氣將持續(xù)到見到你為之。

在日常短信聯(lián)系時,為了給對方的生活增添一些樂趣,達到詼諧幽默的效果,使用者往往通過這種手段,仿擬流行歌曲、詩詞、食品說明書等,創(chuàng)造了許許多多幽默短信,如“奉天承運皇帝詔曰:今日天氣寒冷,望愛卿多添衣衫,萬不可感冒流涕。偶爾打幾個噴嚏不要緊,那是寡人在想你。笑什么?還不趕快扔了手機謝主隆恩!”這類手機短信都體現(xiàn)了合成空間理論的運用。

(4)You know I’m who ma?No afraid tell you!Ben people walk no change name,sit no change xing,big name ding ding,call wind call rain,I’m river lake small hun hun!(仿中國式英語)

初看此短信,甚為不解,仔細觀察,這是一則仿擬中國民間地痞語言,通過中國式英語 (chinglish)來達到幽默效果。此短信源于“你知道我是誰嗎?不怕告訴你!本人行不更名,坐不改姓,大名鼎鼎,呼風喚雨,我是江湖小混混!”我們嘗試將此跨語言仿擬短信的產(chǎn)生及其意義建構(gòu)的心理過程通過合成空間理論來得到解釋。

在英語學習過程中,中國學習者經(jīng)常會產(chǎn)出像“You ask me,I ask who?(你問我,我問誰?)”這樣的中國式英語。短信創(chuàng)造者腦海中首先會出現(xiàn)這種中國式英語的合成空間 (圖 3),繼而通過仿擬圖 3的意義建構(gòu)過程,產(chǎn)生了這樣一條讓人忍俊不禁的短信。收到短信的人只有迅速調(diào)動出已存的中國式英語的意義建構(gòu)過程,才能理解這條短信,形成笑點。

與上述例子相似,這則手機短信雖然是屬于兩種語言之間的仿擬,但其心理過程還是如此:兩個輸入控件的共同因子投射到類屬空間,再映射到合成空間,經(jīng)組合、完善并擴展,形成層創(chuàng)結(jié)構(gòu):You know I’m who ma?No afraid tell you!Ben people walk no change name,sit no change xing,big name ding ding,call wind call rain,I’m river lake small hun hun!

結(jié)語

上文探討了合成空間理論及其對仿擬手機短信意義建構(gòu)的分析,可以看出,合成空間理論為仿擬手機短信的意義建構(gòu)和在解讀過程中人的認知能力所發(fā)揮的巨大作用提供了一個新的認知視角,同時也進一步證明了合成空間理論對仿擬的意義建構(gòu)和闡釋過程中推理機制的分析具有強大的解釋力。我們應該從具體的語境出發(fā),根據(jù)語言所提供的有限線索,從認知的角度去分析、理解和闡釋各種語言現(xiàn)象的意義建構(gòu)。受到英語語料收集難度的影響,本文僅對以漢語手機短信為仿擬對象的仿詞、仿句、仿篇作了分析,英語手機短信的合成空間理論分析還有待于今后的進一步研究。

[1]Fauconnier,G.Mental Spaces[M].New York:Cambridge University Press,1994.

[2]Fauconnier,G.Mappings in Thought and Language[M].Cambridge:Cambridge University Press,1997.

[3]束定芳.語言的認知研究——認知語言學論文精選[M].上海:上海外語教育出版社,2004.

[4]徐國珍.仿擬研究 [M].上海:上海外語教育出版社,2003.