江蘇省大學(xué)生北獅運(yùn)動(dòng)難度動(dòng)作完成情況的調(diào)查與分析
——以江蘇省第二屆大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽為例

曹虎愚 劉會(huì)平

（常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 常州 213164）

江蘇省大學(xué)生北獅運(yùn)動(dòng)難度動(dòng)作完成情況的調(diào)查與分析
——以江蘇省第二屆大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽為例

曹虎愚 劉會(huì)平

（常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 常州 213164）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法以及專(zhuān)家訪談法對(duì)江蘇省大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽中北獅運(yùn)動(dòng)員比賽難度動(dòng)作完成情況進(jìn)行分析，探尋影響北獅難度完成情況的因素，發(fā)現(xiàn)影響因素有主觀因素和客觀因素兩個(gè)方面。提出針對(duì)性的訓(xùn)練方法和對(duì)策，以期有效提高運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作成功率和比賽成績(jī)，為促進(jìn)舞獅運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展和推廣提供借鑒和參考。

北獅運(yùn)動(dòng)；難度動(dòng)作；影響因素；對(duì)策

舞龍舞獅是中國(guó)傳統(tǒng)的民族體育活動(dòng)，以其歡樂(lè)、吉祥、喜慶的象征性和豐富多樣、賞心悅目的技藝性，逐漸形成為獨(dú)具特色的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。舞獅（北）在我國(guó)長(zhǎng)江以北地區(qū)流行較廣，近年來(lái)，隨著競(jìng)賽規(guī)則的修訂，舞獅運(yùn)動(dòng)走上了規(guī)范化和科學(xué)化軌道，當(dāng)今競(jìng)技北獅比賽又以高難度技巧動(dòng)作為特色，形成比賽的主流，運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中難度動(dòng)作的完成情況的好壞直接影響到比賽成績(jī)。江蘇省北獅運(yùn)動(dòng)發(fā)展得很快，在國(guó)內(nèi)各類(lèi)比賽中取得了較好的成績(jī)，但其難度動(dòng)作發(fā)揮還存在很大差異，有許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)始終是徘徊在較低水平上，嚴(yán)重影響了比賽成績(jī)。因此，通過(guò)對(duì)江蘇省大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽北獅比賽難度動(dòng)作完成情況進(jìn)行調(diào)查，旨在提高江蘇省北獅難度動(dòng)作的成功率和比賽成績(jī)，對(duì)難度動(dòng)作訓(xùn)練提出參考建議，為促進(jìn)龍獅運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展和推廣提供借鑒。

(一)研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象。選擇江蘇省 6所高校（南京體育學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、淮陰師范學(xué)院、南京理工大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、徐州師范大學(xué)）50名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。

2.研究方法。（1）問(wèn)卷調(diào)查法。對(duì)分布不同年級(jí)的 50名參加過(guò)江蘇省大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽北獅比賽的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷50份，調(diào)查結(jié)果，回收問(wèn)卷50份，其中有效填寫(xiě)表格50份，回收率100%。（2）文獻(xiàn)資料法。查閱相關(guān)文獻(xiàn)，總結(jié)出易影響大學(xué)生舞獅（北獅）難度動(dòng)作完成因素并加以分析。對(duì)2008年江蘇省第二屆大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽北獅項(xiàng)目 6支名隊(duì)伍比賽錄像資料進(jìn)行觀察研究，統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)資料。（3）專(zhuān)家訪談法。走訪高校相關(guān)體育教師6人次，了解目前在教學(xué)情況。

（二）結(jié)果與分析

1.北獅難度動(dòng)作完成情況的調(diào)查。

表1 省大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽北獅項(xiàng)目決賽中難度動(dòng)作個(gè)數(shù) 統(tǒng)計(jì)n=6隊(duì)

由表1知，南京體育學(xué)院，揚(yáng)州大學(xué)，徐州師范大學(xué)，淮陰師范學(xué)院，南京理工大學(xué)北獅隊(duì)選做的C級(jí)難度動(dòng)作個(gè)數(shù)都已經(jīng)達(dá)到10個(gè)以上，已經(jīng)符合裁判法規(guī)定要求，完成C級(jí)難度個(gè)數(shù)以上幾個(gè)隊(duì)伍也達(dá)到要求。在成功率上南京體育學(xué)院和徐州師范大學(xué)達(dá)到100% ，其他隊(duì)伍雖然沒(méi)有全部完成，但成功率也是比較高的。

表2 省大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽北獅項(xiàng)目決賽中難度動(dòng)作

表3 省大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽北獅項(xiàng)目決賽中難度動(dòng)作

表4 省大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽北獅項(xiàng)目決賽中難度動(dòng)作

由表2、表3、表4知，旋轉(zhuǎn)類(lèi)、翻躍類(lèi)、造型+引獅員類(lèi)難度動(dòng)作中還是有很多動(dòng)作沒(méi)有隊(duì)伍選做，特別是翻躍類(lèi)、造型類(lèi)許多動(dòng)作難度動(dòng)作沒(méi)有隊(duì)伍選做。而這兩類(lèi)難度動(dòng)作成功率也是比較低的，達(dá)到100%成功率難度動(dòng)作明顯低于旋轉(zhuǎn)類(lèi)難度動(dòng)作。失誤動(dòng)作最多的就是翻躍類(lèi)難度動(dòng)作。從以上分析知，江蘇生各高校大學(xué)生北獅隊(duì)伍基本都達(dá)到裁判法中完成難度動(dòng)作要求，而唯一達(dá)不到要求達(dá)曉莊師范學(xué)院是一個(gè)組隊(duì)不到一年的隊(duì)伍，其余隊(duì)伍也有2年以上組隊(duì)年齡，其中最好的隊(duì)伍南京體育學(xué)院和徐州師范大學(xué)的學(xué)生在大學(xué)里的專(zhuān)項(xiàng)也是民族傳統(tǒng)體育。在動(dòng)作類(lèi)型上江蘇省各隊(duì)伍有些動(dòng)作還是沒(méi)有能夠完成，特別是在翻躍類(lèi)和造型類(lèi)難度上，說(shuō)明隊(duì)伍技術(shù)還是不夠全面，而翻躍類(lèi)難度動(dòng)作也是失誤比較高的一類(lèi)，可見(jiàn)各隊(duì)伍還是需要提高北獅難度動(dòng)作的成功率和比賽成績(jī)。

2.影響運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作完成情況的主觀因素。（1）運(yùn)動(dòng)員心理因素?，F(xiàn)今北獅運(yùn)動(dòng)正朝著高、難、新、美的方向發(fā)展，對(duì)舞獅運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平，體能要求也越來(lái)越高，在這種發(fā)展趨勢(shì)下，如何提高動(dòng)作的質(zhì)量尤其是提高動(dòng)作的成功率已成為關(guān)鍵。因此，要求運(yùn)動(dòng)員不但要有較高的技術(shù)水平，更具備穩(wěn)定良好的心理素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)員賽前心理狀態(tài)表現(xiàn)為：① 過(guò)分激動(dòng)。②賽前冷漠。③盲目自信狀態(tài)。④最佳競(jìng)技狀態(tài)。所以說(shuō)一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，不但要有高水平的技術(shù)，而且還要有良好的心理素質(zhì)。做為教練來(lái)講，平時(shí)的訓(xùn)練中還要注意運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練，促使運(yùn)動(dòng)員形成最佳的競(jìng)技狀態(tài)，更好地參加比賽。（2）運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平因素。動(dòng)作技術(shù)的完成情況是決定難度動(dòng)作完成重要因素，動(dòng)作是通過(guò)個(gè)體或群體運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的，專(zhuān)項(xiàng)基本技術(shù)水平不扎實(shí)，直接影響難度動(dòng)作的完成。在龍獅運(yùn)動(dòng)發(fā)展近十年以來(lái)，龍獅技術(shù)在不斷提高、擴(kuò)展，使動(dòng)作更美觀、造型更合理，內(nèi)涵更豐富，提高了技術(shù)含金量，增強(qiáng)了技術(shù)的難度。還有的運(yùn)動(dòng)員雖然已經(jīng)具備了一定的技術(shù)水平，也具有表演欲望，但動(dòng)作規(guī)范不夠明確，表現(xiàn)在舞步的到位感及相互銜接的關(guān)系，節(jié)奏處理，步幅大小、角度、身位的準(zhǔn)確性及自身的控制能力等都不夠完善，表現(xiàn)出動(dòng)作的質(zhì)量不高。還有的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有遵循循序漸進(jìn)的原則，在技術(shù)還沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)水平的基礎(chǔ)上就急于求成，學(xué)習(xí)一些難度較高的動(dòng)作，結(jié)果造成動(dòng)作不到位，不規(guī)范，不優(yōu)美?？梢?jiàn)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的發(fā)揮穩(wěn)定性也是起到至關(guān)重要的作用。（3）運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)因素。任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的前提都是專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)，專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)不夠全面很大程度上影響到難度動(dòng)作的完成。在舞獅比賽中，要達(dá)到一種高超的動(dòng)作技術(shù)和完美的表現(xiàn)力，特別是龍獅C 級(jí)高難度的動(dòng)作，這與運(yùn)動(dòng)員具有高水平的專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)是分不開(kāi)的，主要表現(xiàn)在柔韌性差，膝關(guān)節(jié)缺乏彈性，動(dòng)作幅度小，力量弱，控制能力差，隊(duì)員之間配合得不夠協(xié)調(diào)等，不能很好地保持一定速度和身體姿態(tài)來(lái)完成動(dòng)作，使整體動(dòng)作看起來(lái)松散凌亂，動(dòng)作流暢連貫性差，身體收不緊，松懈，隊(duì)員的配合不夠統(tǒng)一，動(dòng)作看起來(lái)不夠形象、完美等。

3.影響運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作完成情況的客觀因素。（1）比賽場(chǎng)地因素。在舞獅競(jìng)賽規(guī)則中，場(chǎng)地的面積與高度都有特定的要求，可以說(shuō)運(yùn)動(dòng)員享有同一條件的權(quán)利，同時(shí)也受同一規(guī)則制約。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展舞龍舞獅技術(shù)水平的提高，一些設(shè)備也得到了改良。但是對(duì)于一些來(lái)自平時(shí)訓(xùn)練條件差的運(yùn)動(dòng)員來(lái)講，在比賽中可能會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)場(chǎng)地的現(xiàn)象。比如上場(chǎng)位置、地毯的顏色、軟硬、擺放的方位角度、裁判員的位置、自己各個(gè)項(xiàng)目所用的場(chǎng)地等，在比賽中出現(xiàn)失誤，影響難度完成，在比賽過(guò)程中由于心理作用做動(dòng)作不敢大膽地施展自己的才能，這些問(wèn)題會(huì)直接影響到運(yùn)動(dòng)員的難度完成和比賽成績(jī)。（2）運(yùn)動(dòng)員的出場(chǎng)順序。比賽的出場(chǎng)順序?qū)\(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)也有著至關(guān)重要的影響，舞獅比賽出場(chǎng)順序是由大會(huì)抽簽形式?jīng)Q定的，在比賽中先出場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員，由于在緊張氣氛的環(huán)境中加上這突如其來(lái)的刺激，可能會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的發(fā)揮。雖然優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員對(duì)這些外來(lái)的因素會(huì)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，在比賽場(chǎng)上正常發(fā)揮，但這樣也會(huì)影響到運(yùn)動(dòng)員的難度完成，結(jié)果對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)肯定是不公平的。

4.提高北獅運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作的培養(yǎng)對(duì)策。（1）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。狠抓基本功，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員正確的、優(yōu)美的身體姿態(tài)基本功訓(xùn)練。要提高運(yùn)動(dòng)員的難度成功率就要不斷地對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體姿態(tài)的基本功訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容主要以舞蹈的基本步伐、姿態(tài)訓(xùn)練以及武術(shù)套路和藝術(shù)體操的徒手訓(xùn)練為主，不僅培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的身體姿態(tài)以及運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的速度、幅度和力度，又能培養(yǎng)舞獅運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)在氣質(zhì)和提高動(dòng)作規(guī)格，從而增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的自信心，賦予動(dòng)作以豐富的內(nèi)涵和外在表現(xiàn)。因此，通過(guò)長(zhǎng)期的身體姿態(tài)基本功訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出優(yōu)美高雅、剛勁有力、輕松活潑、舒展大方、干凈利落的技術(shù)和身體姿態(tài)，把最優(yōu)美的姿態(tài)展現(xiàn)給觀眾，其一舉手一投足一亮相，一個(gè)賦予想象的眼神都可深深地打動(dòng)人們的心弦，給人以多姿多彩耐人回味的感覺(jué)。（2）注重心理、身體素質(zhì)的訓(xùn)練。加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)、心理素質(zhì)訓(xùn)練，使運(yùn)動(dòng)員充滿自信心。舞獅運(yùn)動(dòng)員要求具有較高的身體素質(zhì)，良好的專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)是表現(xiàn)動(dòng)作美的關(guān)鍵。專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練能使武術(shù)套路動(dòng)作達(dá)到一定的規(guī)范、協(xié)調(diào)、力度與表現(xiàn)力，實(shí)際就是一個(gè)舞獅運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)。專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)較差，就不能控制好身體的造型，影響動(dòng)作技術(shù)的發(fā)揮，從而影響表現(xiàn)力的展示。良好的身體素質(zhì)在很大程度上影響動(dòng)作的速度和力度以及身體姿態(tài)，在舞獅訓(xùn)練中，要根據(jù)不同把位安排的不同訓(xùn)練身體素質(zhì)，但體能的訓(xùn)練應(yīng)與舞獅的表現(xiàn)力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)注重運(yùn)動(dòng)員難度意識(shí)的培養(yǎng)。心理素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)員自信心和應(yīng)變能力的源泉，能使運(yùn)動(dòng)員做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。（3）科學(xué)訓(xùn)練方法?？茖W(xué)運(yùn)用訓(xùn)練法，是提高舞獅運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作技術(shù)質(zhì)量基礎(chǔ)。完美的動(dòng)作質(zhì)量是舞獅難度完成的核心和靈魂，是運(yùn)動(dòng)員的想象力、智慧和體能的主要標(biāo)志，除了要表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員熟練、協(xié)調(diào)、剛?cè)嵯酀?jì)、韻味、節(jié)奏、幅度等幾個(gè)方面外，還表現(xiàn)出動(dòng)作難度的完成、動(dòng)作的流暢性、隊(duì)員組合的配合，以及對(duì)龍獅C 級(jí)難度動(dòng)作的完成上。這類(lèi)動(dòng)作是體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員完成難度動(dòng)作的超群能力，并為完成成套動(dòng)作起到錦上添花的藝術(shù)效果，從而豐富其成套動(dòng)作的完成。舞獅技術(shù)是經(jīng)過(guò)許多國(guó)內(nèi)專(zhuān)家多年研究、修改、完善而來(lái)的，要虛心學(xué)習(xí)每個(gè)動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員具有扎實(shí)的基本功，訓(xùn)練要講究科學(xué)，講究動(dòng)作的質(zhì)量，使運(yùn)動(dòng)員更深地領(lǐng)悟難度的技巧。

（三）結(jié)論與建議

1.結(jié)論。（1）當(dāng)今江蘇省龍獅運(yùn)動(dòng)已進(jìn)入高、難、新、美的全新時(shí)期，日益緊張激烈的比賽與競(jìng)爭(zhēng)不僅要求龍獅訓(xùn)練手段更加科學(xué)化、規(guī)范化、實(shí)效化，而且還要從實(shí)際出發(fā)，重視難度、動(dòng)作與龍獅風(fēng)格的新穎構(gòu)思，力求使龍獅柔美與人體剛健默契配合和情感交流融為一體，體現(xiàn)出“動(dòng)”與“靜”，“健”與“美”、“虛”與的“實(shí)”、“形”與“神”的龍獅神韻風(fēng)格特點(diǎn)。（2）江蘇省大學(xué)生隊(duì)員信心不足，而競(jìng)技舞獅運(yùn)動(dòng)員良好的自信心、應(yīng)變能力和思維想象力有助于發(fā)揮難度的穩(wěn)定性。（3）江蘇省各北獅隊(duì)伍難度動(dòng)作發(fā)展不穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平因素影響翻躍類(lèi)難度動(dòng)作發(fā)揮。（4）在提高自身的技術(shù)水平還要保持良好的臨場(chǎng)心態(tài)，克服在比賽中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，保證在比賽過(guò)程中最大限度地發(fā)揮自己的技術(shù)水平上，江蘇省大學(xué)生隊(duì)員經(jīng)驗(yàn)不足。

2.建議。（1）運(yùn)動(dòng)員在平時(shí)多進(jìn)行不同環(huán)境的訓(xùn)練，在賽前多適應(yīng)場(chǎng)地，避免因不適應(yīng)場(chǎng)地造成的失誤。（2）教練員、運(yùn)動(dòng)員必須認(rèn)真鉆研規(guī)則、理解規(guī)則，分析舞獅技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，做到按規(guī)則的要求編排動(dòng)作，制訂訓(xùn)練計(jì)劃、組織實(shí)施訓(xùn)練過(guò)程，跟上當(dāng)前全國(guó)甚至國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)所表現(xiàn)出的成套動(dòng)作完美無(wú)缺、難度級(jí)別高、動(dòng)作更豐富多樣，有獨(dú)特性和表演性，充分突出龍獅神韻風(fēng)格的特點(diǎn)。（3）根據(jù)規(guī)則的演變，難度是目前套路的核心內(nèi)容，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，信息來(lái)源，科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，提供有力條件，充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的潛在能力，設(shè)計(jì)創(chuàng)造新動(dòng)作，新連接，為取勝做保障。（4）教練員在訓(xùn)練過(guò)程中多采用模擬比賽訓(xùn)練法， 制定出運(yùn)動(dòng)員在比賽中出現(xiàn)問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策，緩解運(yùn)動(dòng)員在比賽中的心理壓力。

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G852.9

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1008-1151(2011)05-0164-02

2011-01-27

曹虎愚（1965-），男，江蘇金壇人，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育系講師，研究方向?yàn)楦咝ｓw育教育。