懷化學院教職工體育參與現(xiàn)狀及影響因素研究

權 翠, 閆 巖

(1.懷化學院大學體育教學部; 2.懷化市鐵路第二中學,湖南懷化 418000)

懷化學院教職工體育參與現(xiàn)狀及影響因素研究

權 翠1, 閆 巖2

(1.懷化學院大學體育教學部; 2.懷化市鐵路第二中學,湖南懷化 418000)

運用文獻資料、問卷調查及數(shù)理統(tǒng)計等方法對懷化學院教職工體育參與現(xiàn)狀及影響因素進行研究,提出相應對策,旨在促進懷化學院職工體育的開展,豐富教師業(yè)余生活,使教師能夠以更好的精神狀態(tài)應付嚴峻的社會生活挑戰(zhàn)1結果表明:懷化學院教師參與意愿較好;有專門的職工健身活動場所,教師活動項目豐富;學校的政策支持為懷化學院教師的體育參與提供了更大的空間.

懷化學院; 教職工; 體育參與; 影響因素

1 引 言

高校教師在知識經濟發(fā)展中占有重要地位,是培養(yǎng)人才的中堅力量.教師本身承擔著繁重的教學、科研工作和領導職務,經常面臨評職稱、工作變動等重大問題.除了完成正常的教學科研工作之外,還要承擔家務以及教育子女的重任.在工作和生活的雙重壓力下,如何緩解教師的壓力顯得非常重要.實踐證明,體育運動在緩解壓力、提高工作效率和保持身心健康等方面上具有重要作用,同時體育運動是一種自我調控、完善的主動休息方式.如何使懷化學院教師更好地參與到體育活動中去,以更好的精神狀態(tài)應付嚴峻的社會生活挑戰(zhàn),這是目前迫切需要解決的問題.

2 懷化學院教職工體育參與情況

體育參與是公民自愿通過各種合法方式參與體育生活的行為.即公民以自主性、自覺性為特征,以全面介入體育生活為內容的體育活動和體育行為[1].體育參與的方式包括主動參與和被動參與.主動參與指人們參加運動訓練、體育鍛煉、身體娛樂的實踐活動,是最值得提倡的方式.被動參與指人們并不直接參加體育活動而受體育競賽的吸引,觀看他人競技的一種參與形式[2].從中體會高水平比賽給人帶來的美感,給視覺、聽覺及心理帶來的刺激和沖撞.本文研究懷化學院教職工體育參與主要指主動參與. (見表1)

指標人數(shù)百分比%

表1 懷化學院教職工參與體育活動情況統(tǒng)計表

懷化學院現(xiàn)有教職工920人,隨機抽取300人進行調查,其中244人在過去一年中參與過體育活動,占總數(shù)的81.3%;未參與體育活動的人數(shù)為56,占總體的18.7%.可見懷化學院大部分教師在過去一年參加過體育活動,他們的總體參與意愿較好.

3 懷化學院教職工體育活動項目分析

懷化學院教職工經常參加的體育項目主要是散步、跑步、健身操、乒乓球、羽毛球等.調查發(fā)現(xiàn)選擇散步、跑步的占4412%,健身操占46.8%,乒乓球占40.1%,羽毛球占41.6%,大球類(籃球、足球)占26.8%,棋牌占19.6%.可見懷化學院教職工鍛煉項目豐富多彩,參與各個項目鍛煉的教師人數(shù)分布相對均勻.

不同年齡、性別的教師在項目選擇上有相似,又存在一定差異.散步、跑步、乒乓球和羽毛球是男女教師選擇率比較高的項目.而男教師在大球類項目(足球、籃球)即對抗性較強、活動強度較大項目上的選擇率較高;對于女教師而言,她們更傾向于健身操,這一項目對場地的要求不高,且健身效果較好,它能極大的提高人體的有氧代謝能力,提高呼吸系統(tǒng)的機能,達到健身減肥的效果.

4 懷化學院教職工體育參與的主要影響因素分析

影響體育參與行為的因素是多方面的,但總的來說受兩方面因素的影響,即個人因素和客觀環(huán)境的影響.對影響懷化學院教職工體育參與的因素進行分析.

4.1 個人因素

4.1.1 體育動機

體育動機是人們參加體育活動的原動力和出發(fā)點.在實際生活中,懷化學院教師的體育動機呈多元化趨勢,往往不是某一種動機起作用,是多種動機共同推動著教師積極的參加體育活動.

表2 懷化學院教職工體育活動動機一覽表

對懷化學院教師參與體育活動的動機調查結果顯示(見表2),排在第一位的是增強體質,占總體的70.1%;排在第二位的是緩解壓力,往下排序依次是娛樂消遣、保健康復、保持體型、提高運動能力、陪同親友.可見,懷化學院教職工參加體育活動的優(yōu)勢動機為增強體質,輔助動機為緩解壓力、娛樂消遣等.

4.1.2 生活方式

生活方式帶有強烈的個性色彩,往往是個人的行為特征[3].本文主要從家務勞動時間和余暇時間兩方面分析生活方式對懷化學院教職工體育參與的影響.教師工作負擔重、壓力大,在工作之余還要承擔家庭負擔,特別是女教師,承擔了比男教師更多的家務,這在一定程度上影響著她們的體育參與.另一方面,余暇時間的長短和支配余暇時間的質量直接影響其體育參與1當人們有了更多的余暇時間,就會考慮如何善度它,有的人會通過參與體育活動來提高生活品位和情趣.

調查發(fā)現(xiàn),懷化學院教職工的余暇時間主要用于看電視和書報雜志、做家務和業(yè)務文化學習等,余暇時間用于體育活動的排在第四位.余暇時間的分配情況是影響體育參與的一個重要因素,因而應從改變教師的生活方式入手,使其能獲得更多的余暇時間,為參與體育活動提供充裕的時間保障.

4.2 客觀環(huán)境

4.2.1 政策支持

學校的政策支持為懷化學院教職工的體育參與提供了更大的空間.懷化學院不僅關注學生的身體健康,同時還注意教師的身體狀況1教師參與體育鍛煉在很大層面上是教師的個人行為,但深層次方面卻受其所在高校領導及上級教育行政主管領導體育鍛煉價值觀念的影響.在回答“學校每年是否組織體育活動、比賽”這一問題時,有89.5%的教師回答“是”,這說明懷化學院領導非常重視職工體育的開展.在學校的政策支持下工會和大學體育教學部為廣大教職工開設了“健身廣場”,起到了很好的效果,教職工通過體育活動,增進了交流和友誼.

4.2.2 學校體育場地設施資源

學校體育場地設施資源影響著教師的體育參與.懷化學院除了室外的籃球場、田徑場等,還有專門的職工體育活動中心,設有跑步機、力量健身器械、按摩放松機、乒乓球室、棋牌室等,教職工可以免費進行健身.這說明學校在促進職工體育參與的環(huán)境中起著重要作用,體育場地設施,能夠滿足教職工的需求.

4.2.3 體育氛圍

體育氛圍是指周圍人參與體育活動的氣氛和情調,它直接影響著人們的行為和情感.從社會學的角度來看,體育氛圍對人們參與體育活動的影響主要是一種從眾行為.所謂從眾(Conformity)指個人的觀念與行為由于群體壓力可以導致從眾,想象上假設的群體優(yōu)勢傾向[4].

懷化學院整體的體育氛圍都非常好,很多教師身邊的朋友、同事都去參加體育活動或多數(shù)人認為參加體育活動自身有很多益處,教師或許他本身并不喜歡體育活動,但由于多數(shù)人的壓力,周圍環(huán)境的影響,也紛紛投身于體育鍛煉的行列.懷化學院教職工體育有著廣泛的群眾基礎和良好的發(fā)展環(huán)境.

排序影響因素頻數(shù)%

表3 懷化學院教職工參加體育活動的外部因素一覽表

5 結論與建議

5.1 懷化學院教職工體育參與意愿較好,但教師應確定個人的強身目標,在參與體育活動之前預設目標,這樣便會有行動的自覺性,進而在體育參與活動中逐漸建立屬于自己的健身目標,這有助于長期堅持體育鍛煉.

5.2 懷化學院教職工體育活動項目主要集中在那些普及面廣、簡便易行的項目上.男教師在大球類項目即對抗性較強、活動強度較大項目上的選擇率較高;而女教師更傾向于健身操等有氧運動以達到健身減肥的效果.

5.3 增強體質是促進懷化學院教職工體育參與的主要動機,體育動機的多元化有利于教師的體育參與.余暇時間的分配情況是影響體育參與的一個重要因素,因而應從改變教師的生活方式入手,使其能獲得更多的余暇時間,為參與體育活動提供充裕的時間保障1

5.4 學校政策的支持、充足的體育場地設施為懷化學院教職工的體育參與提供了有力的保障;同時良好的體育氛圍使懷化學院教職工能夠在良好的體育環(huán)境下進行身體鍛煉.

[1]王慧琳.2008奧運宣傳對北京大學生體育生活的影響[M].北京:北京體育大學出版社,2006:26.

[2]盧元鎮(zhèn),等.全民健身與生活方式[M].北京:北京體育大學出版社,2001:55.

[3]吳俊心.論生活方式對我國居民體質與健康的影響[J].中國體育科技,2002,38(8):50.

[4]現(xiàn)代漢語詞典[Z].北京:商務印書館,1998:370.

Abstract:Methods including literature,surveys and statistics were used to research the status and influencing factors of sports participation of teaching and administrative staff in Huaihua University,corresponding suggestions are proposed to promote the develop of sports of staff in Huaihua University,enrich the spare time activities of teachers,so that teachers are able to cope with severe challengesof social life with better mental state.The results showed that:teachers in Huaihua University have good willingness to participate sports;There are special locations for body building of staffs and the activities of teachers are various;supports in school policies provide greater space for sports participation of teachers in Huaihua University.

Key words:Huaihua University; staff; sports participation; influencing factors

Research on Status and Influencing Factors of Sports Participation of Teaching and Administrative Staff in Huaihua University

QUAN Cui1, Y AN Yan2
(1.Sports Department of Huaihua University; 2.Huaihua Railway NO.2 Middle School,Huaihua,Hunan 418000)

G812.4

A

1671-9743(2011)02-0075-02

2010-11-20

權 翠(1983-),女,江蘇徐州人,懷化學院助教,主要研究體育教育與訓練學;

閆 巖(1984-),男,江蘇徐州人,懷化市鐵路第二中學中教二級,主要研究體育教育與訓練學.