英語語篇的人際意義研究

王 軍

(東北林業(yè)大學外國語學院,哈爾濱 150040)

英語語篇的人際意義研究

王 軍

(東北林業(yè)大學外國語學院,哈爾濱 150040)

系統(tǒng)功能語言學的人際功能理論和評價理論在對科技語篇、廣告語篇和演講語篇等各種不同語篇進行人際意義分析中,具有很強的可操作性和實用性,同時揭示了不同語篇在人際意義實現(xiàn)方式和評價資源分布方面具有不同特點。

語篇;人際意義;評價理論

一、語言的人際功能與評價理論

(一 )人際功能

系統(tǒng)功能語言學將語言看做是社會活動的產(chǎn)物,發(fā)揮著各種不同的功能。系統(tǒng)功能語言學的創(chuàng)始人韓禮德在《功能語法入門》中指出語言系統(tǒng)有三個用于表示功能意義的純理功能:概念功能、人際功能和語篇功能。每一種功能都由特定的語法系統(tǒng)實現(xiàn)。概念功能與語場有關,人際功能與語旨和基調有關,而語篇功能與語式有關。語言的人際功能是講話者作為干預者的“意義潛勢”,是語言的參與功能。這一功能表現(xiàn)了講話者與聽話者的角色關系。語言表達的人際成分和人際功能表示了說話人在言語交際中作為參與者所具有的意義潛勢。說話者利用這一語義因素來表達其態(tài)度、情感和判斷,并對他人的看法和行為產(chǎn)生影響[1]。

在日常交際過程中,建立某種人際關系是人們使用語言的目的,例如傳遞信息或詢問對方。系統(tǒng)功能語言學認為在交際中講話者和聽話者都承擔著兩個最基本的言語角色,一個是“給予”,另一個是“求取”。講話者或給予聽話者某種東西,或者向他求取某種東西。韓禮德認為,人們在日常交際中所交換的既可以是信息,也可以是物品和服務。人們可以通過語言來給予信息,也可以用語言來表示對信息的需求。交際角色和交流物組成了四種最主要的言語功能:提供、命令、陳述和提問。

人際功能是功能語法的三大純理論功能之一,人際功能表達作者的態(tài)度、意愿、傾向性等人際意義,它在語篇中體現(xiàn)為小句的語氣、情態(tài)和基調。它不僅是指人們用語言與人交往,建立和維系人際關系,影響別人的行為,同時也包括人們用語言來表達內心感受和對外在世界的看法。語言人際功能的一個重要作用是利用語調、語態(tài)、情態(tài)、人稱、評價等各個手段建立和維持社會關系。語氣包括兩部分:主語和限定成分。主語與限定成分密切聯(lián)系,相互結合形成一個語氣成分。它們所對應的“一致式”語法形式分別為陳述句、疑問句和祈使句。講話者視語境和文化因素的需要而采用“非一致式”表達便形成“語氣隱喻”。情態(tài)系統(tǒng)包括認識情態(tài)和義務情態(tài)。前者表示某種客觀存在的經(jīng)常性、可能性或必然性,后者表明作者對命題的主觀態(tài)度、意愿、義務和傾向性。

(二)評價理論

評價理論是對語言的人際意義功能研究的過程中發(fā)展起來的,它也成為系統(tǒng)功能語言學對人際意義研究的新詞匯語法框架。馬丁對評價理論的定義是:“評價理論是關于評價的,即語篇中所協(xié)商的各種態(tài)度、所涉及到的情感的強度以及表明價值和聯(lián)盟讀者的各種方式?！彼P注的是語篇中可以協(xié)商的各種態(tài)度。從理論創(chuàng)立至今,評價理論逐步形成了一套比較系統(tǒng)的分析框架。語言評價系統(tǒng)包括態(tài)度、介入和級差三個系統(tǒng)。在評價系統(tǒng)的三個子項中:態(tài)度包括情感、判定和鑒別,指說話人用來作判斷,把情緒和情感反應與參加者和過程聯(lián)系起來的各種價值。介入包括表明語篇和作者的聲音來源的語言資源,關注的是言語進行人際或概念意義的協(xié)商的方式,它包括自言和借言。分級是指說話人把人際印象和言語容量分級或把語義類型的焦點變模糊或變清晰的一系列價值。馬丁建立了評價資源的“實例化漸變體”。評價系統(tǒng)用于語言系統(tǒng)操作層面,實例化的評價分析可用于具體語篇,對于讀者的解讀,我們可以應用評價理論對閱讀立場和讀者反映進行分析[2]。

二、不同語篇的人際意義研究

(一)科技語篇的人際意義分析

科學語篇應當運用客觀、嚴謹?shù)恼Z言來表達對客觀世界的認知是傳統(tǒng)的文體觀,但是其中語言所包含的語篇人際功能和對其人際意義的分析卻被忽視了。人際意義反映了言語參與者之間的社會關系和社會交際性,反映了話語主體的態(tài)度、情感、鑒賞、看法和價值觀念等。從本質上說,話語的人際意義體現(xiàn)的是語言的社會交流性。利用系統(tǒng)功能語言學派的人際功能理論從話語的對話協(xié)商功能、勸說功能、掩蔽功能、評價功能等四個方面分析科技學術語篇的人際功能,歸納和總結了科技語篇中人際功能的體現(xiàn)形式:如引文、設問句、主觀顯性和客觀顯性情態(tài)隱喻。引文是語篇互文性的外在表現(xiàn),它有效地體現(xiàn)了語篇的對話協(xié)商和勸說功能;設問句是一種自問自答的話語方式,在陳述了科學事實的同時,也有效地實現(xiàn)了語篇制作者與接受者之間的交流與互動。使用情態(tài)隱喻讓語篇制作者在為自己保留余地的同時,也為接受者提供了可商討空間。語篇制作者以命題句的形式將自己的觀點隱藏在顯性客觀情態(tài)隱喻之中,使內容的客觀真實性更加突出,體現(xiàn)了語篇的掩蔽功能;語篇的評價功能是通過主觀顯性情態(tài)隱喻以投射句的方式得以實現(xiàn)的。對情態(tài)的選擇反映了語篇制作者的主觀視角,是語篇制作者借以緩和話語雙方交際進程的手段,從而達到更加理想的交際效果[3]。

(二)廣告語篇的人際意義分析

通過從人稱系統(tǒng)、語氣系統(tǒng)、情態(tài)系統(tǒng)三個層面對廣告語篇進行人際意義分析,發(fā)現(xiàn)在廣告中,人稱的指稱問題不像我們想得那么簡單,因為廣告編寫者或創(chuàng)意者總是試圖利用人稱系統(tǒng)來營造一種與讀者間的親密氣氛,以減少與讀者的社會距離和心理距離,從而使廣告富有吸引力和說服力。在廣告中運用人稱系統(tǒng)使廣告更加人性化,更具人情味。在當今激烈競爭的經(jīng)濟社會中,富有人性化和人情味的廣告更能得到人們的認可,更加具有說服力和吸引力。廣告成功的一個重要前提就是使讀者產(chǎn)生興趣,具有深刻的印象。廣告常常會通過語氣系統(tǒng)的運用來引起讀者的興趣,使其積極地參與到廣告閱讀過程中。而實現(xiàn)這一功能的語氣主要是疑問語氣和祈使語氣,這兩種語氣的運用提高了廣告內在的交際潛力,使讀者在不經(jīng)意間進入廣告情境。廣告主通常會在對產(chǎn)品的評價中采用表示意愿的情態(tài)表達方式,提高自己在與讀者的對話關系中的地位?？傊?廣告正是通過不同的人稱指代來創(chuàng)造一種親密氣氛,縮短與讀者的社會和心理距離;通過選擇不同的語氣表達,吸引消費者并向消費者提供更多的信息而不是直接對他們提出購買要求;通過情態(tài)表達了廣告商對自己商品的觀點和態(tài)度,同時也表現(xiàn)出自信。廣告正是借此對讀者進行引導,以達到其推銷產(chǎn)品和服務的目的[4]。

(三)演講語篇的人際意義分析

對演講語篇中體現(xiàn)評價系統(tǒng)的詞匯語法手段運用評價理論進行分析后,歸納總結出在英語演講中演講者運用評價的手段和方式,從而達到實現(xiàn)語言人際功能的目的。作為一種口述的書面語,演講在表面看來是講話人獨自一人的言語,但實際上它卻包含了所有會話語篇的特征。在演說過程中講話人通常會利用一些態(tài)度、情感、判斷等評價類的語言資源來傳達他的言語信息以表達講話人的意圖,與聽眾產(chǎn)生共鳴和認同。因此,演講語篇中的評價系統(tǒng)反映了演講者的立場、觀點和態(tài)度。在英語演講語篇中,演講者通常運用一些積極的和消極的評價詞匯,對一些問題或事件發(fā)表自己的感受或觀點。在演講語篇中有很多用以表達介入系統(tǒng)的詞匯資源,其中情態(tài)資源占有重要地位。演講語篇有別于其他語篇的主要特征之一,就在于情態(tài)動詞出現(xiàn)的高頻率。級差系統(tǒng),包括語勢和聚焦兩個子系統(tǒng)。在馬丁的評價系統(tǒng)模式中,級差指的是一些區(qū)分強度的量值,演講者通過這些值來加強或減低話語的人際影響、語勢或言語篇幅,同時他們也可以使得語義類型得以模糊化或清晰化。用評價理論的手段來分析演講語篇能夠更好地理解演講者的意圖和目的以及演講者和聽眾之間的關系,從而能夠更細致地闡述語篇的人際意義[5]。

三、結論

依據(jù)系統(tǒng)功能語言學的人際功能理論,分析討論了語篇的人際功能中的人稱、語氣和情態(tài)系統(tǒng),以發(fā)掘不同語篇中主題思想表達的信息性或商品服務性以及人際意義的實現(xiàn)方式,進而從人際功能的新發(fā)展——評價理論入手,探討不同語篇所體現(xiàn)的評價資源與主旨意圖之間的聯(lián)系,說明了系統(tǒng)功能語言學的人際功能理論和評價理論在分析不同語篇人際意義的表達和交際目的的實現(xiàn)方面具有很強的可操作性和實用性。

[1]Halliday,M.A.K.and Matthiessen C.M.I.M.An Intro2 duction to Functional Grammar[M].(the third edition)London:Arnold,2004.

[2]Martin,J.R.&White.The Language of Evaluation─Ap2 praisal in English[M].London:PalgraveMacmillan,2005.

[3]王琴.科技學術語篇的人際功能及其體現(xiàn) [J].吉林廣播電視大學學報,2007,(2).

[4]王曦,唐婷婷.廣告語篇人際意義研究 [J].四川烹飪高等?？茖W校學報,2009,(1).

[5]秦金月.不同政治演講語篇的人際功能分析與比較[J].邢臺職業(yè)技術學院學報,2010,(2).

H315.9

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1001-7836(2011)05-0155-02

10.3969/j.issn.1001-7836.2011.05.059

2010-12-06

中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助 (DL10CC46)(Supported by the Fundamental Research Funds for the Cen2 tralUniversities)

王軍 (1971-),男,黑龍江哈爾濱人,副教授,從事功能語言學與翻譯研究。