高校黨的建設(shè)與民主黨派自身建設(shè)相互促進(jìn)探討

王建青

(河海大學(xué) 黨委統(tǒng)戰(zhàn)部，江蘇 南京 210098)

高校黨的建設(shè)與民主黨派自身建設(shè)相互促進(jìn)探討

王建青

(河海大學(xué) 黨委統(tǒng)戰(zhàn)部，江蘇 南京 210098)

高校民主黨派建設(shè)是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要內(nèi)容，在新世紀(jì)新階段加強(qiáng)高校民主黨派建設(shè)具有十分重要的意義。分析了當(dāng)前高校民主黨派自身建設(shè)中存在的問題及原因，提出了高校黨的建設(shè)與民主黨派自身建設(shè)相互促進(jìn)對(duì)策的建議。

高校;黨的建設(shè);民主黨派;自身建設(shè)

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作是高校黨的建設(shè)的重要組成部分，是黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要基礎(chǔ)，高校民主黨派建設(shè)是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要內(nèi)容。2007年全國高校統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議以來，高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作不斷加強(qiáng)，民主黨派組織發(fā)展較快，民主黨派自身建設(shè)不斷加強(qiáng)，但思想建設(shè)、組織建設(shè)的規(guī)范化、制度化建設(shè)都有待加強(qiáng)。新世紀(jì)新階段，借鑒中國共產(chǎn)黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，探討高校民主黨派自身科學(xué)發(fā)展，同時(shí)發(fā)揮民主黨派的民主監(jiān)督作用，促進(jìn)高校黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、新世紀(jì)新階段加強(qiáng)高校民主黨派建設(shè)的意義

(一)加強(qiáng)高校民主黨派建設(shè)是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求

進(jìn)入新世紀(jì)新階段，黨中央作出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略決策。高校是知識(shí)創(chuàng)新的重要源頭，黨外代表人士相對(duì)集中，人才匯聚，特別是民主黨派成員，一般都是學(xué)有專長的高中級(jí)知識(shí)分子，相當(dāng)一部分是各學(xué)科領(lǐng)域的骨干，是高校教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)和文化傳承與創(chuàng)新的主要方面軍。切實(shí)加強(qiáng)高校民主黨派建設(shè)，有利于調(diào)動(dòng)其各自成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化，因此對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國家具有特殊的意義。

(二)加強(qiáng)高校民主黨派建設(shè)是推進(jìn)高校改革與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要

進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國高等教育已進(jìn)入大眾化階段，走內(nèi)涵發(fā)展道路，已成為各高校增強(qiáng)核心競爭力的必然選擇。高校要想在新一輪競爭中獲得優(yōu)勢(shì)，取得突破，就必須凝心聚力，發(fā)揮方方面面的智慧和力量，努力做到人盡其才，才盡其智。加強(qiáng)高校民主黨派建設(shè)，正是為了更好的發(fā)揮民主黨派肝膽相照、榮辱與共、合作共事的優(yōu)勢(shì)，從而為學(xué)校的又好又快發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

(三)加強(qiáng)高校民主黨派建設(shè)是民主黨派自身科學(xué)發(fā)展的客觀要求

進(jìn)入新世紀(jì)新階段，特別是2007年全國高校統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議召開以來，高校各民主黨派建設(shè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。但是，隨著國際國內(nèi)環(huán)境發(fā)生深刻變化，高校內(nèi)部的社會(huì)關(guān)系也在發(fā)生著深刻變化。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的不斷推進(jìn)，對(duì)高校民主黨派人士的政治素質(zhì)、專業(yè)造詣、群眾基礎(chǔ)等提出了更高要求;高校以教學(xué)和科研為主要內(nèi)容的個(gè)體目標(biāo)考核與參政議政的矛盾，導(dǎo)致民主黨派成員在時(shí)間和精力上難以平衡兼顧;東西方文化的碰撞激蕩，致使各民主黨派成員的思想觀念、行為方式、利益關(guān)系的多元化趨勢(shì)更加明顯。這些都要求高校民主黨派必須加強(qiáng)以思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度和作風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容的自身建設(shè)，從而更有效的保證其自身組織得以科學(xué)發(fā)展。

(四)加強(qiáng)高校民主黨派建設(shè)是和諧校園建設(shè)的必然選擇

進(jìn)入新世紀(jì)新階段，黨中央提出了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，它既是高校貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)精神的具體體現(xiàn)，也是凝聚人心、匯聚力量，大力推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。由于高校民主黨派工作在協(xié)調(diào)關(guān)系、理順情緒、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定等方面具有獨(dú)特功能，加強(qiáng)高校民主黨派建設(shè)，可以為構(gòu)建和諧校園奠定更加堅(jiān)實(shí)而廣泛的群眾基礎(chǔ)，營造更加良好的校園民主氛圍，創(chuàng)造更加和諧的人際關(guān)系，因此，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、高校民主黨派自身建設(shè)中存在的問題及原因分析

高校民主黨派建設(shè)取得的成就值得充分肯定，但面對(duì)新世紀(jì)新階段新情況，其存在的問題也不容忽視，原因值得深入分析。

(一)民主黨派成員思想多元化，少數(shù)成員思想政治素質(zhì)有待提高

高校民主黨派成員整體的思想政治素質(zhì)較高，但是由于受國外政治思潮及市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素的影響，其思想觀念和價(jià)值取向呈現(xiàn)出多元化趨向。一是，加入黨派的動(dòng)機(jī)不純，把加入民主黨派看作是榮譽(yù)象征，甚至當(dāng)作個(gè)人步入仕途、提高社會(huì)地位的捷徑，不具備參政黨成員應(yīng)有的思想政治素質(zhì);二是，缺乏民主黨派成員應(yīng)具備的政治立場，缺少建言獻(xiàn)策、仗義執(zhí)言的膽識(shí);三是，尚未形成正確的參政議政理念，不能正確履行自己的職責(zé)，在參政議政時(shí)只關(guān)心一己私利，有失代表性;四是，缺乏奉獻(xiàn)精神，對(duì)組織活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，放松對(duì)自身的要求。

(二)民主黨派組織的凝聚力不夠強(qiáng)，組織功能有弱化趨勢(shì)

新時(shí)期，高校各民主黨派發(fā)展不平衡，有的出現(xiàn)凝聚力不強(qiáng)，組織功能弱化的傾向。一是，基層組織生活缺乏活力，活動(dòng)流于形式，也不能保證活動(dòng)的出勤率。平常活動(dòng)時(shí)，不能將聯(lián)誼性與政治性有機(jī)結(jié)合，往往采用餐聚、茶聚、郊游等形式，而忽視政治性要求，影響了思想政治教育的實(shí)效性。二是，成員中年齡結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷層，大批老成員已經(jīng)退休，新加入的成員以35歲左右的青年教師為主，成員之間相對(duì)缺乏吸引力，再加上，黨派成員分布在不同的院系、部門，他們所從事的專業(yè)不同，日常疏于交往，有的甚至互不認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)組織文化和規(guī)章制度的認(rèn)同和了解。三是，在參政議政、服務(wù)社會(huì)和參與學(xué)校民主管理中，不能深入調(diào)研，為地方政府及學(xué)校黨委提出遠(yuǎn)景性和前瞻性的建議、意見，影響了參政黨職能的發(fā)揮。四是，有的民主黨派基層組織不能很好的發(fā)揮學(xué)校黨委聯(lián)系本屆別群眾的橋梁紐帶作用，在下情上遞、上情下達(dá)，爭取人心、凝聚力量上，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

(三)民主黨派基層組織運(yùn)行機(jī)制不夠完善，制度建設(shè)有待健全

從高校民主黨派基層組織運(yùn)行機(jī)制來看，一是，高校各民主黨派發(fā)展新成員缺乏一套科學(xué)完備的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)為完成數(shù)量而放松質(zhì)量要求，重職稱、業(yè)務(wù)而輕政治素質(zhì)，組織發(fā)展缺培養(yǎng)考察期，導(dǎo)致個(gè)別參政意識(shí)薄弱、組織觀念不強(qiáng)的教師加入進(jìn)了民主黨派組織。二是，高校民主黨派基層組織往往缺少具體的工作計(jì)劃、要求和總結(jié)，不利于工作的具體實(shí)施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。三是，組織紀(jì)律性不夠強(qiáng)，缺乏對(duì)成員參加活動(dòng)的有效約束機(jī)制，組織生活缺乏嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)黨派成員的行為沒有硬性約束，容易挫傷積極性。

從高校民主黨派基層組織制度建設(shè)來看，一是成員的學(xué)習(xí)制度不健全，學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，甚至可有可無，缺乏經(jīng)常性的思想狀況分析、談心、疏導(dǎo)等。二是班子定期議事制度、定期組織生活制度、成員考核評(píng)議制度、骨干隊(duì)伍和新成員培訓(xùn)制度等都有待健全和完善。

三、高校黨的建設(shè)與民主黨派自身建設(shè)相互促進(jìn)對(duì)策建議

根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度建設(shè)的意見》的要求，高校黨委要把支持民主黨派加強(qiáng)自身建設(shè)作為一項(xiàng)重要政治責(zé)任，支持民主黨派根據(jù)各自章程規(guī)定的參政黨建設(shè)目標(biāo)和原則，以思想建設(shè)為核心，以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為保障，把自身建設(shè)提高到新的水平。要借鑒中共黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，在理論學(xué)習(xí)與宣傳上求廣度、講深度，在活動(dòng)開展上講方法、講效果，在組織發(fā)展上重培養(yǎng)、重素質(zhì)，使民主黨派自身的發(fā)展朝著組織健全、制度規(guī)范、活動(dòng)經(jīng)常、形式多樣、內(nèi)容豐富的方向健康發(fā)展?！兑庖姟吠瑫r(shí)要求，高校黨委要進(jìn)一步發(fā)揮民主黨派的民主監(jiān)督作用，加強(qiáng)和改善高校黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高黨的執(zhí)政能力。

(一)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，加強(qiáng)思想建設(shè)

高校民主黨派的思想建設(shè)，要以“五個(gè)教育”為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，即基本理論教育，基本國情和基本路線教育，多黨合作歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，形勢(shì)政策和任務(wù)教育，愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育，不斷健全學(xué)習(xí)和組織生活制度。當(dāng)前和今后一段時(shí)期，要圍繞學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系活動(dòng)深入開展，注重教育效果，不斷提高成員的政治素質(zhì)和思想道德水平。一是要強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)和自我教育的理念，通過合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，用適當(dāng)范圍的交流作為檢查考核手段，促進(jìn)自身不斷學(xué)習(xí)提高，努力成為學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。二是，通過樹立典型，發(fā)揮榜樣的示范作用。如，2010年，河海大學(xué)黨委在全校開展了向民盟盟員朱岳明教授學(xué)習(xí)的活動(dòng)，除了基層黨組織廣泛響應(yīng)，還得到了校內(nèi)各民主黨派的廣泛認(rèn)同和積極參與，收到了凝聚人心、振奮思想、比學(xué)趕超的預(yù)期成效?；顒?dòng)受到江蘇省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民盟江蘇省委的高度評(píng)價(jià)。三是，鼓勵(lì)和支持各民主黨派圍繞學(xué)校的中心工作開展活動(dòng)和發(fā)揮作用。通過設(shè)立調(diào)研課題、開展征集“金點(diǎn)子”等活動(dòng)，發(fā)揮其智力優(yōu)勢(shì)，社會(huì)影響力，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

(二)以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)組織建設(shè)

首先是組建一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的優(yōu)秀班子。一是選好配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭人。高校民主黨派基層組織領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭人，不僅要有較高的學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平，而且要熱心于黨派工作，具有較高的思想道德修養(yǎng)和政治把握能力，以及較出色的組織協(xié)調(diào)能力、參政議政能力和合作共事能力。二是要充分發(fā)揚(yáng)民主，領(lǐng)導(dǎo)班子的產(chǎn)生要按照民主集中制的原則，發(fā)動(dòng)廣大成員充分醞釀，組成合理的候選人員結(jié)構(gòu)，經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生，才能使民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)班子樹立威信，發(fā)揮“靈魂”的作用。

其次是注重民主黨派后備干部隊(duì)伍建設(shè)。要著眼于民主黨派的新老交替和干部隊(duì)伍的長遠(yuǎn)建設(shè)，建立健全長效機(jī)制，而不是臨近換屆再找人。一是科學(xué)制定工作規(guī)劃，建立后備干部隊(duì)伍數(shù)據(jù)庫。要按照黨管干部與尊重民主黨派的自主權(quán)利相統(tǒng)一的原則，擴(kuò)大視野，拓寬渠道，及早謀劃，建立一支包括學(xué)校管理和民主黨派自身發(fā)展兩個(gè)方面的結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊(duì)伍，同時(shí)要加以動(dòng)態(tài)管理，每年根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。二是高校黨委要主動(dòng)搭建平臺(tái)，為其創(chuàng)造鍛煉提高的機(jī)會(huì)。如校內(nèi)的換崗交流，校外的掛職鍛煉;分期分批選送到社會(huì)主義學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn);有意分配任務(wù)，提高其綜合素質(zhì)和參政議政能力等等。

再次是發(fā)展高素質(zhì)新的成員。高校民主黨派在發(fā)展過程中，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，把好發(fā)展成員的“入口關(guān)”，克服完成任務(wù)的思想，處理好發(fā)展與教育、數(shù)量與質(zhì)量、政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)系。可借鑒中共發(fā)展黨員的做法，設(shè)立考察培養(yǎng)期，并確定培養(yǎng)聯(lián)系人，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行一段時(shí)期的全面考察，同時(shí)應(yīng)通過民主黨派基層組織的討論，并征求高校統(tǒng)戰(zhàn)部門和發(fā)展對(duì)象所在二級(jí)黨組織的意見。高校黨委也要合理配置政治資源，把一部分優(yōu)秀教師留在中共黨外，以有計(jì)劃地壯大參政黨的力量。

(三)以規(guī)范化、科學(xué)化為目標(biāo)，加強(qiáng)制度建設(shè)

制度建設(shè)是加強(qiáng)各民主黨派自身建設(shè)的保障。建立一套適合高校民主黨派自身特點(diǎn)的科學(xué)規(guī)范的運(yùn)行制度，不僅能把好的經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，好的做法以規(guī)范的形式確定下來，發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)按制度辦事，又能有效地推動(dòng)和規(guī)范自身建設(shè)。當(dāng)前主要是建立健全基層組織領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度、民主生活會(huì)制度、定期組織生活制度、發(fā)展成員考察培養(yǎng)制度、黨派成員思想狀況分析及談心制度、建言獻(xiàn)策制度和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度等。這些制度有些要靠高校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部門來協(xié)助制定，有些要靠黨派組織省委、市委來明確和規(guī)范，有的可以由民主黨派基層組織自我決定，如獎(jiǎng)勵(lì)表彰可以有多個(gè)層次。

(四)加強(qiáng)高校黨委對(duì)民主黨派工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建良好黨際關(guān)系

保持和促進(jìn)高校黨際和諧，是發(fā)展高校社會(huì)主義民主政治、建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)高校多黨合作的制度化建設(shè)。重點(diǎn)建立黨委領(lǐng)導(dǎo)與民主黨派負(fù)責(zé)人座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)，民主黨派負(fù)責(zé)人參加學(xué)校重要會(huì)議，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與民主黨派代表人物聯(lián)系交友等制度。保證學(xué)校黨組織加深對(duì)民主黨派情況的了解和指導(dǎo)，同時(shí)保證黨派成員及時(shí)了解學(xué)校黨委的意圖和中心任務(wù)，共同團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。二是加強(qiáng)對(duì)民主黨派基層組織政治領(lǐng)導(dǎo)，促使其團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各自成員，圍繞學(xué)校中心工作，立足本職，在各自崗位建功立業(yè)。加強(qiáng)對(duì)民主黨派成員思想政治引導(dǎo)，對(duì)不正確的或不適當(dāng)?shù)乃枷胗^點(diǎn)，通過充分說理，做好教育引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別事關(guān)政治方向、原則問題的思潮，在萌芽階段就必須旗幟鮮明的給予批評(píng)糾正，以保證廣大民主黨派成員與我黨一起團(tuán)結(jié)前進(jìn)。三是拓寬民主黨派發(fā)揮作用的平臺(tái)。如參政議政的平臺(tái)，保證黨外干部在校、院(系)各級(jí)組織中的一定比例，邀請(qǐng)民主黨派成員擔(dān)任學(xué)校相關(guān)工作的監(jiān)督員，積極推薦優(yōu)秀代表人物擔(dān)任各級(jí)人大代表、政協(xié)委員等;建言獻(xiàn)策的平臺(tái)，可以通過校園網(wǎng)，電子信箱等把重大事情聽取意見與日常征集校情民意、開展建言活動(dòng)結(jié)合起來，等等。四是堅(jiān)持遵循照顧同盟者利益的原則，為民主黨派開展工作和自身建設(shè)創(chuàng)造條件。將民主黨派的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，為民主黨派活動(dòng)提供固定場所，對(duì)民主黨派基層組織負(fù)責(zé)人給予適當(dāng)?shù)墓ぷ髁垦a(bǔ)貼，支持民主黨派成員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，節(jié)慶日統(tǒng)戰(zhàn)部開展走訪慰問等。

(五)發(fā)揮高校民主黨派的民主監(jiān)督作用，促進(jìn)高校黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)。

加強(qiáng)民主黨派的民主監(jiān)督，是堅(jiān)持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要內(nèi)容。高校發(fā)揮好民主黨派基層組織的民主監(jiān)督作用，是高校民主建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是加強(qiáng)高校黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)的重要途徑。民主黨派作為政治聯(lián)盟，具有自身獨(dú)特的視角，能夠?qū)伯a(chǎn)黨提出一種單靠黨員不容易提供的監(jiān)督。高校民主黨派的民主監(jiān)督具有層次高、范圍廣、形式活的特點(diǎn)，對(duì)高校黨組織的建設(shè)，具有不可替代的作用。

高校黨委要從思想上、行動(dòng)上重視民主黨派的民主監(jiān)督，保障其民主監(jiān)督權(quán)利的落實(shí)。要主動(dòng)營造從諫如流的良好氛圍，讓民主黨派人士講實(shí)話、訴實(shí)情，做到言者無罪，聞?wù)咦憬?。高校的各?jí)干部要樂于善于傾聽不同的聲音，聞過則喜。高校黨委要在知情、溝通和反饋環(huán)節(jié)中增強(qiáng)主動(dòng)性和互動(dòng)性，采納合理的批評(píng)意見和建議，加強(qiáng)督辦落實(shí);對(duì)暫時(shí)難以落實(shí)的，做好解釋說明;對(duì)不完全正確的善意批評(píng)，給予包容，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)好民主監(jiān)督的積極性，維護(hù)校園民主氛圍。

高校民主黨派要不斷增強(qiáng)民主監(jiān)督意識(shí)，創(chuàng)新民主監(jiān)督的方法和途徑，提高民主監(jiān)督水平。民主黨派作為共同致力于中國特色社會(huì)主義事業(yè)的參政黨，對(duì)國家的興衰存亡負(fù)有應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。同樣，高校民主黨派基層組織，對(duì)高校的建設(shè)發(fā)展一樣負(fù)有責(zé)任和義務(wù)，它們與高校黨委一樣是校榮俱榮，校辱俱辱。因此，高校各民主黨派要自覺發(fā)揮對(duì)學(xué)校黨委的民主監(jiān)督作用，要敢于監(jiān)督，善于監(jiān)督，真正成為高校黨委的諍友。同時(shí)要按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”的要求，開展研究型監(jiān)督，要深入調(diào)查研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際，使民主監(jiān)督更加科學(xué)合理，從而更加有效地推動(dòng)學(xué)校工作上臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

[1]中共中央統(tǒng)一戰(zhàn)線工作部．中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度建設(shè)的意見學(xué)習(xí)問答 [M]．北京:文化出版社，2005．

[2]樊玉枝．論加強(qiáng)民主黨自身建設(shè)與執(zhí)政黨建設(shè)的關(guān)系[J]．鄂州大學(xué)學(xué)報(bào)，2008(1):13－16．

[3]張素云，王建．高校民主黨派工作新思路與規(guī)律研究[J]．遼寧省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(3):36－39．

[4]曹硯輝，徐盈．新時(shí)期提升高校民主黨派思想政治工作效果路徑探索[J]．黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)，2009 (11):27－28．

D665

A

2095－0683(2011)06－0003－04

2011－11－02

王建青(1966－)，男，浙江奉化人，河海大學(xué)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長，副教授。

責(zé)任編校 秋晨