論新形勢(shì)下公安院校警體教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化

尹雙雙，榮從民

（湖南警察學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410138）

論新形勢(shì)下公安院校警體教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化

尹雙雙，榮從民

（湖南警察學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410138）

警察體育當(dāng)前存在的突出問題是警體教學(xué)內(nèi)容缺乏實(shí)戰(zhàn)性，所學(xué)內(nèi)容與公安實(shí)踐聯(lián)系不夠緊密，只是為了教學(xué)而教學(xué)，缺乏“練為戰(zhàn)”的終極意識(shí)。新形勢(shì)下公安院校在警體教學(xué)上應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生以“學(xué)為用”、“練為戰(zhàn)”的終級(jí)意識(shí)，要從警體動(dòng)作的簡(jiǎn)單實(shí)用原則和警體教學(xué)內(nèi)容要服務(wù)于公安實(shí)踐原則出發(fā)來(lái)優(yōu)化改革警體教學(xué)內(nèi)容。

新形勢(shì)；公安院校；優(yōu)化；警體教學(xué)內(nèi)容

警察體育學(xué)科以公安科學(xué)為依據(jù)，孕育于軍事體育中，并借鑒普通體育科學(xué)理論，伴隨著警察事業(yè)的發(fā)展、公安隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大、警察教育與培訓(xùn)工作的加強(qiáng)逐步發(fā)展形成的。幾十年來(lái)，公安院校警體課擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)公安學(xué)員的意志品質(zhì)、發(fā)展身體素質(zhì)、提高實(shí)戰(zhàn)技能的重任，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的公安應(yīng)用人才。隨著社會(huì)的發(fā)展，新的治安形勢(shì)對(duì)公安民警的戰(zhàn)斗力提出了越來(lái)越高的要求，也就對(duì)公安院校警體課提出了越來(lái)越高的要求。根據(jù)公安部《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于制定公安院校招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案的意見〉及試點(diǎn)專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的通知》（公政治〔2008〕355號(hào)）精神，其中明確指出：要突出實(shí)踐教學(xué)。以“學(xué)為用”、“練為戰(zhàn)”為指導(dǎo)，充分吸納警務(wù)改革成果和典型實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極開展教法創(chuàng)新，面向基層，面向?qū)崙?zhàn)，精講多練。而當(dāng)前存在的突出問題是警體教學(xué)內(nèi)容缺乏實(shí)戰(zhàn)性，所學(xué)內(nèi)容與公安實(shí)踐聯(lián)系不夠緊密，只是為了教學(xué)而教學(xué)，缺乏“練為戰(zhàn)”的終極意識(shí)。新形勢(shì)下需要進(jìn)一步探索研究如何優(yōu)化改革警體教學(xué)內(nèi)容。

1 目前公安院校警體教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)狀

1.1 警體教學(xué)內(nèi)容繁雜,欠缺實(shí)戰(zhàn)性

目前警察體育的教學(xué)內(nèi)容繁而雜，比如徒手防衛(wèi)與控制包含有散打、倒功、擒拿、擒敵拳四個(gè)部分，而拳法部分有直拳、擺拳、勾拳的內(nèi)容，還有彈拳、鞭拳，轉(zhuǎn)身鞭拳等內(nèi)容。腿法不僅有前踢腿、正蹬腿、側(cè)踹腿，還含有高低邊腿和截腿。擒拿又有由前擒拿、由后擒拿等許多動(dòng)作。其實(shí)根據(jù)目前學(xué)生的身體素質(zhì)，高邊腿及由前擒拿和由后擒拿的一些不是很實(shí)用的動(dòng)作可以不教。擒拿動(dòng)作主要要求學(xué)生掌握反關(guān)節(jié)控制的基本規(guī)律，由學(xué)生在實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，以不變應(yīng)萬(wàn)變即可。

警察體育的教學(xué)內(nèi)容從大的方面來(lái)說有專項(xiàng)技能訓(xùn)練、徒手防衛(wèi)與控制、警務(wù)戰(zhàn)術(shù)、警械武器使用、特警戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形訓(xùn)練等幾個(gè)方面的內(nèi)容。而徒手防衛(wèi)與控制內(nèi)容包含有散打、倒功、擒拿、擒敵拳四個(gè)部分。而真正在教學(xué)的過程中，部分教師則偏重于表演性的擒敵拳和倒功的教學(xué)內(nèi)容，忽視了散打和擒拿兩個(gè)實(shí)戰(zhàn)性較強(qiáng)的內(nèi)容。警務(wù)戰(zhàn)術(shù)課內(nèi)容相對(duì)來(lái)說是實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的一門課程，但由于教學(xué)師資不夠，教學(xué)場(chǎng)地有限，教學(xué)器材受到限制：比如彩彈有限，教學(xué)護(hù)具數(shù)量有限、質(zhì)量不夠好，有的甚至將教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化或減少上課課時(shí)等等。如射擊課僅僅停留在原地精確射擊的練習(xí)，對(duì)利用地形、地物、移動(dòng)射擊、快速射擊等等訓(xùn)練不多，甚至完全沒有。同時(shí)，公安院校的警體部通常教學(xué)負(fù)擔(dān)較重，課時(shí)總量大，教師平時(shí)大多疲于應(yīng)付課程，完成工作量，沒有更多精力進(jìn)行課程研究，警體教師進(jìn)修機(jī)會(huì)不多，導(dǎo)致信息交流機(jī)會(huì)少，對(duì)新思想、新方法、新觀念、新技術(shù)無(wú)法及時(shí)了解和掌握。以上情況都可影響警體教學(xué)內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性的效果，從而大大影響教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)質(zhì)量。

1.2 警體教學(xué)內(nèi)容與警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)相脫節(jié)

公安院校由于發(fā)展歷史較短，在警察體育課教學(xué)上還不能完全突出自己的內(nèi)容特點(diǎn)，往往是照搬其他普通體育的內(nèi)容，而忽視了自身課程特點(diǎn)，忽視了具有實(shí)用價(jià)值的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，不重視學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。由于許多教師缺乏深入公安實(shí)際的機(jī)會(huì)，缺乏基層公安工作經(jīng)驗(yàn)，往往對(duì)公安實(shí)踐中所出現(xiàn)的與警體實(shí)戰(zhàn)能力有關(guān)的許多新情況新問題不能及時(shí)的反饋到教學(xué)中去，致使教學(xué)工作滯后于迅速發(fā)展的公安實(shí)際工作。比如說，警察在執(zhí)行抓捕任務(wù)時(shí)，往往需要翻越攀爬各式障礙，需要有適應(yīng)各種地形地貌的能力，因此模擬場(chǎng)景教學(xué)訓(xùn)練這本是我們警察體育課應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練的一項(xiàng)內(nèi)容，但我們一些公安院校部分警體教師怕?lián)鷮W(xué)生受傷的風(fēng)險(xiǎn)，障礙課的部分內(nèi)容或模擬場(chǎng)景教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容不上或降低難度，或者是大幅度的削減課時(shí)，有的甚至把過多的時(shí)間精力花費(fèi)在普通體育的內(nèi)容上。而恰恰忽略的是，在公安實(shí)際工作中，這種普通體育內(nèi)容在公安實(shí)踐中是無(wú)實(shí)用價(jià)值的，公安實(shí)踐中更需要的是培養(yǎng)在復(fù)雜的環(huán)境中追逐抓捕等實(shí)戰(zhàn)能力。

2 警體教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)

警體教學(xué)內(nèi)容的改革應(yīng)遵循優(yōu)化原則，構(gòu)建以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為基礎(chǔ)，發(fā)展專業(yè)技能為重點(diǎn)，增強(qiáng)作為警察的實(shí)戰(zhàn)能力為目標(biāo)的課程體系，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，提供最大的信息，實(shí)施最有效的訓(xùn)練。優(yōu)化改革警體教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)精簡(jiǎn)警體教學(xué)內(nèi)容、突出實(shí)用性，遵循簡(jiǎn)單實(shí)用的原則；警體教學(xué)內(nèi)容要突出警察職業(yè)性、遵循服務(wù)于公安實(shí)踐需要的原則和有效利用校內(nèi)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)基礎(chǔ)和校外實(shí)習(xí)基地原則。

2.1 遵循簡(jiǎn)單實(shí)用的原則,精簡(jiǎn)警體教學(xué)內(nèi)容,突出實(shí)用性

公安院校每屆畢業(yè)生在校警體課時(shí)都不很多，學(xué)習(xí)周期短，時(shí)間緊。應(yīng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，精選內(nèi)容，確定重點(diǎn)。不求面廣，但求少而精。突出其實(shí)用性和可操作性，這樣通過短時(shí)間內(nèi)重復(fù)訓(xùn)練，就能很快熟練鞏固和掌握，做到學(xué)能用，練能戰(zhàn)，戰(zhàn)能勝，這也是我們教學(xué)的主要目的。如拳腿法中腿法里的側(cè)彈踢及原地轉(zhuǎn)身后擺腿，此兩個(gè)動(dòng)作在腿法教學(xué)中是腿法難度較大的動(dòng)作之一，學(xué)生多數(shù)不易掌握。筆者認(rèn)為，對(duì)于這些難度偏大，且對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)要求較高的動(dòng)作在教學(xué)內(nèi)容中可刪掉。根據(jù)改制招錄學(xué)生的素質(zhì)可以教相對(duì)簡(jiǎn)單的前踢腿、前蹬腿等簡(jiǎn)單實(shí)用的動(dòng)作。警體專業(yè)教材建設(shè)是教學(xué)內(nèi)容改革的基礎(chǔ)，要適應(yīng)改革的要求，就必須重視教材建設(shè)工作。當(dāng)前公安院校所使用的無(wú)論是公安部規(guī)劃教材還是院校教材或自編教材，其內(nèi)容重理論輕操作，其訓(xùn)練重形式輕實(shí)戰(zhàn)，很難適應(yīng)當(dāng)前警體教學(xué)改革需要。因此，要適應(yīng)改革的需求，就要大力加強(qiáng)社會(huì)治安形勢(shì)、突發(fā)事件特點(diǎn)的調(diào)研和公安一線特案研究。編寫符合一線公安工作特點(diǎn)、貼近實(shí)戰(zhàn)、內(nèi)容新穎的教材。新的教材內(nèi)容要具有前瞻性、預(yù)見性和可操作性，內(nèi)容要突出以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主，符合可操作運(yùn)用的特點(diǎn)，體現(xiàn)鮮活與典型，有必要與基層民警討論和交流，隨時(shí)隨地把握公安工作狀態(tài)，把公安工作典型案例和經(jīng)驗(yàn)迅速地反映到教學(xué)訓(xùn)練之中。[1]

2.2 遵循服務(wù)于公安實(shí)踐需要的原則,突出警察職業(yè)性

警體教學(xué)內(nèi)容要遵循服務(wù)于公安實(shí)踐需要的原則,這是警體教學(xué)內(nèi)容選擇的最基本的標(biāo)準(zhǔn)，這就要求在授課內(nèi)容上突出實(shí)戰(zhàn)性、服務(wù)于公安實(shí)踐，要緊緊圍繞公安機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)范圍，緊扣公安機(jī)關(guān)實(shí)踐需要，現(xiàn)實(shí)需要的就是具有實(shí)用價(jià)值和實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的能指導(dǎo)解決公安工作中不斷遇到的新情況新問題，公安院校要加強(qiáng)教育教學(xué)工作同基層公安工作的聯(lián)系，不斷從實(shí)際執(zhí)法工作出現(xiàn)的新內(nèi)容新情況中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)課的內(nèi)容及時(shí)地進(jìn)行重新修訂和補(bǔ)充，常教常新，保持其內(nèi)容上始終與公安實(shí)際工作相一致，保持與公安工作同步發(fā)展。在警察體育中采用一招制敵術(shù)、實(shí)用擒拿、警用武器使用、警用駕駛等等提法，突出警察的職業(yè)需求特征，通過名稱的改變調(diào)整并強(qiáng)化其內(nèi)容構(gòu)成，增加快掏槍抵進(jìn)射擊、多距離射擊、多目標(biāo)射擊、移動(dòng)目標(biāo)射擊、利用掩體射擊等方面的教學(xué)內(nèi)容。

2.3 有效利用校內(nèi)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地

“讀萬(wàn)卷書不如行千里路”道出了實(shí)踐的重要性。警體教學(xué)內(nèi)容大部分是實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，而實(shí)戰(zhàn)教學(xué)是公安院校人才培養(yǎng)的重要組成部分。為了引導(dǎo)和教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐教學(xué)甚至實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、模擬訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，校內(nèi)外基地建設(shè)可起到關(guān)鍵性作用。實(shí)習(xí)基地是指具有一定規(guī)模且相對(duì)穩(wěn)定的供學(xué)生參加實(shí)戰(zhàn)或?qū)嵺`教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。實(shí)習(xí)基地可以豐富公安院校學(xué)生實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生實(shí)踐能力，對(duì)于不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和創(chuàng)新意識(shí)有著十分重要的作用。

實(shí)習(xí)基地是指具有一定規(guī)模且相對(duì)穩(wěn)定的供學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。新形勢(shì)下公安院校學(xué)生高效率利用校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)對(duì)于學(xué)生警務(wù)技能和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)意義重大。高效率利用校外實(shí)習(xí)基地，能使公安院校學(xué)生高效率地理論聯(lián)系實(shí)際，更重要的是結(jié)合公安實(shí)踐和實(shí)戰(zhàn)，結(jié)合本身的優(yōu)點(diǎn)，針對(duì)本身的缺點(diǎn)，迅速提高和完善本身。

3 結(jié)論與建議

警察是保衛(wèi)國(guó)家、維持社會(huì)治安、服務(wù)于人民的一支中堅(jiān)力量。幾十年來(lái)各公安院校培養(yǎng)了大量的公安優(yōu)秀人才，為社會(huì)的安寧、人民的安居樂業(yè)做出了貢獻(xiàn)。警察體育教學(xué)內(nèi)容逐漸形成并向?qū)嵱糜行Х较虬l(fā)展，為發(fā)展警察身體素質(zhì)、實(shí)戰(zhàn)技能，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，更好的為人民服務(wù)做出有力了保障。根據(jù)公安部提出的公安院校招錄培養(yǎng)體制改革的需要，以及隨著社會(huì)治安形勢(shì)的復(fù)雜化，公安民警在公安實(shí)踐中體能技能狀況差、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)的問題越來(lái)越顯露出，這反映了部分公安院校教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不夠合理、不夠科學(xué)，與新時(shí)期的公安實(shí)踐工作脫節(jié)。需要加快教學(xué)內(nèi)容的改革速度，同公安實(shí)踐工作的發(fā)展速度保持一致，及時(shí)優(yōu)化改革警察體育教學(xué)內(nèi)容。

［1］馬真一等.新形勢(shì)下我校警體教學(xué)改革若干問題思考[J].新疆警官高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2009，（1）.

Abstract:At present,the serious problem in police physical education is the lack of actual combat in its teaching content,and what learned is not closely linked with public security practice,only teaching for teaching and lacking the ultimate consciousness of"training for war".Under new situation,the teaching of police physical education should develop students'consciousness of"learn for use"and"training for combat".The teaching content should be optimized based on the principle of simple and practical action of police physical education as well as the principle of teaching content serving the practice of public security.

Key words:new situation;public security colleges and universities;optimization;teaching content of police physical education

（責(zé)任編輯：王道春）

On Optimizing the Teaching Content of Physical Education in Public Security Colleges and Universities Under New Situation

YIN Shuang-shuang

（Hunan Police Academy,Changsha,410138,Hunan）

D631.15

A

2095-1140（2011）01-0150-03

2010-11-20

尹雙雙（1975-），女，湖南雙峰人，湖南警察學(xué)院副教授，主要從事警察體育教學(xué)研究；榮從民，男，湖南永州人，湖南警察學(xué)院副教授，主要從事警察體育教學(xué)研究。